1、 新闻采访与写作1新闻采访与写作丁柏铨 绪论第一节 采访写作在新闻业务中的地位1新闻采访是新闻传播活动的基础：1. 新闻采访是新闻传播的起点。新闻传播是指新闻传媒对广大受众所进行的以新闻信息为主要内容的传播，其对象是有需求的受众，内容是各类新闻信息。新闻传播是一种大众传播，必须以大众传播为基础，必须是传播者对经过调查采访和仔细核实的事实所作的负责任的报道。新闻传播所传播的信息必须具备新闻价值，而发现发掘事实的新闻价值，离不开调查采访所奠定的坚实基础。2. 使新闻写作摄取素材方面有别于文学创作。调查采访的目的是获得关于报道对象的真实的、丰富的素材。3. 体现了记者职业的重要特点。新闻记者的职责在
2、于发现新闻线索，在此基础上进行深入的调查采访，并制成新闻作品在媒体上刊播。新闻采访在本质上来说是新闻记者为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作，目的是从事新闻写作，关注的是可以作为新闻加以报道的事实，最后形成的成果是新闻作品用于新闻媒体刊播。2新闻写作为新闻传播提供文本：新闻写作的过程就是精心选择并表现新闻事实的过程。新闻写作对采访所得的原始材料进行整理。3采访写作是记者工作的重要内容：新闻写作需如实记录，秉笔直书，今天的新闻就是明天的历史。第 2 节 新闻采访与新闻写作的关系新闻采访为新闻写作提供原材料，是后者的认识基础。两者又是一个完整过程的两个联系十分紧密的段落。1新闻采访和新闻写
3、作在认识论方面的一致性：正确认识报道对象，使主观认识与客观实际相一致。采访：掌握有新闻价值的素材，获得对报道对象的正确认识；写作：依据采访材料客观叙述事实，向受众提供有价值的新闻信息，满足其新闻需求，实现新闻作品的兼职。认识论角度上的一致性：为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。2新闻采访对新闻写作的制约作用：在真实性、深刻性和丰富性方面制约新闻写作新闻写作要写得好，唯一可取的办法是：通过深入采访，掌握丰富的真实的有新闻价值的素材。三. 新闻写作是对新闻采访的升华：一是对通过采访所得的材料进行整理加过，做到去粗取精、去伪存真；二是对采访材料进行整体把握，做到对其的本质认识正确、理解深
4、刻；三是对采访材料进行理性认识，做到能够发现材料中的深刻、耐人寻味、意蕴丰富之处。第 3 节 新闻采访与写作对记者素质的要求1敏于发现：具有察觉异常的能力。敏锐发现生活中的异常；对异常现象进行价值判断（新闻价值衡量的是有关事实的信息满足受众新闻需求的程度，社会价值则是有关事实的信息对于人们的社会生活的有益程度。） ；发现异常并不是一味搜异猎奇。2勤于思考：具有创新思维的能力。解决新鲜的报道内容和模式化的报道方式形成的矛盾。求异、求新、求变，特立独行，另辟蹊径；发挥想象能力，进行积极有效地联想；不断探索新方式、方法。3长于沟通：具有与人交流的能力。善于和各色人物沟通交流，从交流沟通中发现线索，与
5、被访者碰撞出思想火花。4精于表达：具有驾驭语言的能力。用简洁的语言将事实叙述清楚，用准确的语言叙事、抒情和评论，用生动的语言实现良好的新闻传播效果。新闻采访与写作25不畏艰辛：具有战胜困难的能力。第一章 新闻采访的本质和主体第 1 节 新闻采访的含义和特点1新闻采访的概念界定现有的新闻采访定义：素材搜集说；调查研究说；互动行为说。新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动。2特点：以大众传播为目的，满足大众的新闻需求；以平等的沟通为手段；关注事实的新闻价值。第 2 节 新闻采访活动的本质1新闻采访是一种信息互动活动：（一）新闻采访本
6、质上是一种信息互动活动。新闻采访与三种传播方式有密切关系：人际、大众、人内传播。米德、布鲁默等的符号互动论：个体有在互动过程中将自己视为被评价的客体以此获得自我形象的能力，也有感受并理解他人角色的能力。社会是相互作用的个人的集合体，相互作用的中介物是符号。互动者会运用群体和他人的视角考虑问题，并根据具体情境调整符号的运用，从而成功地彼此调适，达到交流的和谐。（二）成功的新闻采访的条件首先，采访应基于双方对语言符号（采访对象在采访者涉及的报道领域中往往具有一定的话语权）和非语言符号（采访者必须了解采访者所表达出来的一些潜台词，以使采访向着预想的方向前进）的共同理解。其次，采访者应该以前台的形象示
7、人，并结合采访的具体情境表现出合适的行为。最后，采访者应当学会换位思考，在认知和情感上去体验受访者的心态。2新闻采访时一种社会交换活动：社会交换是个体之间的资源互换，采访是一种社会交换的过程，采访者与采访对象之间通过相互交换资源，各取所需。第 3 节 新闻采访活动的双主体新闻采访是一种具有双重主体的活动。1采访者：1. 记者的社会角色分析：（拉斯韦尔的三功能说：环境监测、社会协调、文化传承）社会守望者角色；信息传播者角色；文化传承者角色。2. 称职的记者必须具备的素养： 政治素养：记者正确和坚定的政治立场以及政治敏感。 法律与道德素养：法律意识采访写作及日常行为必须合法；所进行的新闻报道不能传
8、播违法的内容。道德素养健全的人格；不畏权势，坚持真理；有社会责任感；对社会公众有起码的人文关怀。 科学素养：有科学精神，追求和服从真理。有客观的态度，有良好的知识结构。 专业素养：专业技能素养；专业理论素养（学习，经验总结） ；专业精神。三者相辅相成，形成一个有机整体。2采访对象地位被忽视的另一主体1. 特点：具有相当的复杂性（人口特征、个体性格、兴趣爱好、人生经历等） ；与新闻事实有一定关联；出于利益考虑与采访者进行博弈。2. 种类：分类的依据：提供主要事实还是提供新闻事实的背景。 当事人：通常是新闻事实的主体，最重要的采访对象。亲历新闻事件，有较为深刻的感性和理性认识。 知情人：通常不是新
9、闻事件中的行动者，但对新闻事件有一定的了解，甚至有可能参与新闻事件的策划。可能了解新闻背景，对新闻事件的把握更加客观。在验证新闻事实、拓展新闻报道的深度等方面有重要作用。 目击者：亲眼目睹事件发生的人，通常和事件并没有直接联系，但有较强的现场感受。 有关人士。目的：一是借用他们的言论表现出记者自身的观点和看法，二是借助其权威性增加报道的说新闻采访与写作3服力和深度。第 2 章 新闻线索与报道策划第 1 节 获得新闻线索：采访的起点1新闻线索的含义和特点1. 含义：新闻线索是关于新闻事实的片段性的简要信息；新近发生的事实的简要信息。2. 特点： 相比于新闻事实较为简略；比较零碎，只有特殊情况下，
10、才有可能完整示人；稍纵即逝，有很强的时效性，重复的可能性极小；出现具有一定的偶然性；涉及较多的是表象。2新闻线索在实践中的功用：激发记者的新闻敏感，从而产生采访动机；为记者的采访提示了方向；为媒体的报道活动提供决策依据。3新闻线索的一般来源渠道：党政机关及其召开的会议；企事业单位；重大文体活动；社会网络；其他媒体的报道；日常的平凡生活。第 2 节 新闻敏感与新闻线索1获得新闻线索有赖于新闻敏感新闻敏感是敏锐地发现新闻线索的能力和本领。新闻敏感是一种专业能力或素质，是识别新闻价值的能力，这种判断力有相当严格地时效要求。2新闻敏感具体实在的内容： 判断新闻线索及其背后的事件全貌从整体上是否具有新闻
11、价值； 判断目前的线索哪些与记者采访到的新闻事实、已有的经验知识或者记者以往获得的新闻线索有关； 判断目前的新闻线索最关键的内容是什么。3新闻线索的捕捉与搜寻：异常的情况；当前的宏观形势；不同事物之间的联系；锲而不舍的精神；一点一滴的积累。第 3 节 采访与新闻报道策划1报道策划的实际含义：利用现有的新闻线索和背景材料，策划出一套行之有效的材料挖掘的办法，从而更好地利用新闻线索进行有效采访。2组成内容：报道的主要目的；动员的资源和媒体内外可以整合的资源；报道进行的时间和程序及所涉及的空间；制定详细的采访计划、拍摄方法和注意事项、采访和写作形式及版面安排；预算及预期效果。3意义：为新闻报道提供可
12、行的方案；提供充足的背景和其他准备；提供强有力的队伍。新闻采访与写作4第 3 章 新闻采访前的准备工作（广义、狭义）资料准备；了解采访对象的基本情况；准备采访提纲；寻找采访机会。第 1 节 资料准备有助于记者与采访对象的沟通，提高采访效率；有助于记者应对采访中遇到的困难；有助于记者避免在报道中犯一些简单的常识性错误；有助于记者获得千载难逢的采访机会。1内容：了解采访对象的基本情况；关于新闻事实的背景材料。2 “十比一”原则：每采访一分钟要准备十分钟第 2 节 分析采访对象的心理特征决定采用何种采访方法，提问内容及方式。一从个性心理层面分析四个类型：理性外向型（理性善谈） ；感性外向型（健谈情绪
13、性） ；理性内向型（思考深入，不善交流） ；感性内向型（较封闭，不善言谈） 。 二从社会心理层面分析热情配合记者采访；消极地应付记者的采访；故意回避记者的采访；故意阻挠记者的采访。第三节 拟定切实可行的采访计划一确立采访活动的意图目标目的性和倾向性的设想。采访意图必须符合社会的主流价值观；要与受众的兴趣一致；要与媒体的报道思想和风格一致。2制定行之有效的采访计划1. 由两部分组成：一是对前期工作的总结，包括表明采访意图，确定的采访对象以及对前期采访准备的简要回顾；二是计划的主体。2. 采访计划的主体： 确立采访的顺序和活动安排：地点、时间、对象、次数、方式。 确定采访的主要方法 确定采访的主要
14、问题及提问的顺序：采访的主要内容；进入主题的形式；提问的形式、顺序和态度；拟定采访的开头、过度及结尾的方式。3. 意义：记者通过采访计划，内心比较踏实，往往能在采访中将谈话的主动权掌握在自己手中，但也应根据现场情况灵活应对。第 4 节 想方设法创造采访机会1在合适的场合中创造采访机会：合适的采访环境，语境。2在强硬交锋中创造采访机会 三.在侧面迂回中创造采访机会3在多次接触中创造采访机会 四.在转换身份后创造采访机会新闻采访与写作5第 4 章 新闻采访的一般方法(访谈/面访：提问、倾听、观察、和记录)第 1 节 提问方法一含义：提问，是记者通过发问和寻求答案与采访对象进行沟通的主要方式。提问质
15、量的优劣、水准的高下，直接关系到新闻采访与写作的整体活动的成败。二采访提问的诸多难题 记者的采访活动有着强烈的目的性，因人、因事、因地而异，没有不变的模式； 采访对象的社会阅历、经济状况、政治观念、文化程度、心理状态各不相同，情况极为复杂； 采访过程中随时可能出现新的线索，也随时可能冒出新的问题，记者需灵活应对。2始终掌握提问主动权：1. 明确提问目标：正视新闻文体、记者新闻价值、不同目标受众群体对目标的影响。2. 创造良好的对话环境（方便双方沟通的气氛）：用合适的方法拉近与采访对象之间的心理距离；把整个对话有效地控制在较短的时间范围内。3审时度势地提出精彩问题1. 不同采访题材所要求的不同提
16、问方法：采访题材是否符合采访对象的利益或价值观2. 针对不同阶层的采访对象的不同提问方法：（社会稀缺资源拥有度、社会地位）平视强势群体，尊重弱势群体，与一般群体沟通多用交流的口吻。4采访提问中应注意的问题：提问的逻辑性，提问力求简洁明确，提问有具体的指向性，引导艺术，避免说外行话。第 2 节 倾听方法1采访中仔细倾听的作用：了解事实真相、发现新闻线索、提供写作思路。2采访中倾听谈话的原则：注意力高度集中、全面地倾听、耐心地倾听。3当倾听的有心之人1. 对知无不言，言无不尽者：用合适的提问方式进一步激发采访对象的谈话热情，同时防止被欺骗。2. 对想说而说不出来者：保持耐心，边听边分析，多用引导和
17、启发的方式帮助对方进行回忆和表述。3. 对思维活跃爱跑题者：善于用问题将谈话内容圈定在一定的采访范围内。4. 对处于某种原因讲一半留一半者：学会听弦外之音，将采访对象采取委婉方式传递的信息抓住。5. 对给采访设置障碍者：学会在采访对象的谈话中寻找突破口。第 3 节 观察方法1放开多种感觉器官进行观察2活用观察所得寻求更多发现：新的线索，更好地与采访对象沟通，获得至关重要的新闻素材。3采访中的几种常用的观察方法：正视采访对象、留意每一个细节、进行紧张的思考。第 4 节 记录方法1笔录的作用：为整理采访对象的谈话要点奠定基础；记录随时产生的灵感与思路；记录观察所得；记录非正式采访时的所见所闻。2记
18、录的方法：快速有效地记录（边问边看，边听边记录） ；抓住重点进行记录；适当的总结；善于录音设备。新闻采访与写作6第 5 章 新闻采访的特殊方法第 1 节 新闻记者的隐性采访1含义及类型1. 含义：隐形采访是指记者不暴露自己的真实身份和采访目的，在采访对象不知情的情况下，以偷拍、偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访。2. 类型：体验式采访（不暴露身份和目的，作为社会普通公众，以获取信息） ；伪装式采访（隐去真实身份，隐藏采访目的） 。2方法和程序 寻找线索和线人； 在采访前确立某种假设确定自己可能在调查中证明什么； 周密地考虑各种应当考虑的问题：利害关系、采访的先后次序、资料搜集、确定调查的
19、价值； 确定采访对象之间的利害关系； 贴身暗访：为自己设计一个不易被察觉并且便于暗访的身份，要对被暗访者显示出不可抗拒的利益吸引力，要表现自己是“专业人士” ，要镇定自若。 获取必要证据：采访笔记、录音、录像、照片、各种书证、实物证据、文件资料的原件或副本。 隐形采访中的观察：去伪存真，探知采访对象的心理变化，及时作出反应。 对所获取的证据进行司法甄别，去除伪证（假证词和假证物） 。3隐形采访中的法律道德风险对隐私权的侵害：因调查事件内幕而粗暴侵入到他人不受干预的私生活领域。第二节 利用网络作在线采访一使用 E-mail 进行采访1. 优越性：速度快捷、减少对他人的干扰、费用更加低廉、可以传送
20、大容量的文件，更好地表达自己意图、不受地域限制。2. 不便之处：互动性逊于面谈和电话访谈；发现新问题时不得不再次进行询问；较难获得有效的证据。二使用 ICQ 进行采访 （ICQI seek you 网络寻呼机）1. 特点：无须知晓对方的电子邮件；互动性更强。三使用搜索引擎进行采访：可以帮助记者迅速找到自己所需要的资料，以及本来不在采访名单的采访对象。 国内和国际一些专门从事这方面研究的权威机构的链接； 大量的背景资料； 关于一些专家的介绍和专访； 公众对于新闻事件发表的评论和反馈。4利用网络聊天室和 BBS 进行采访第三节 悄然兴起的精确新闻采访已经成为调查性报道的一个主要流派，即追求报道的深
21、入、精确和科学。包括：问卷调查；访谈调查；量化分析统计；抽样调查；实地实验；民意测验；横向定时调查；纵向追踪调查。新闻采访与写作7第 6 章 采访素材的整理加工第 1 节 整理素材的意义1防止有价值的材料被遗忘2发现采访中被忽视的事实3弥补采访中的不足与疏漏第 2 节 整理素材的步骤1对采访所得材料进行浏览：核对基本信息，做到对“下锅”的“米”心中有数。2对采访笔记进行回忆补充1. 补充的内容：将录音设备中的资料，二手资料以及在采访现场没有及时进入笔记的资料补充。2. 采访笔记补充工作解析：把录音设备中的资料转成文字；将记在心里的内容和二手资料放进笔记；第 3 节 对素材的分析取舍 最为关键的
22、标准时报道的目标和主题1对素材进行分析和判断：1. 审视采访对象提法的素材：采访对象不同，对新闻事实的叙述也不同，以为不同采访对象的记忆和立场存在偏差。2. 拎出相关新闻事实的逻辑主线：分为时间维度；因果关系维度；矛盾分析维度。2确定写作时使用的采访素材：新闻价值；表现的主题；媒体特点。3重视新闻素材中的“边角料”4形成文章写作的思路和脉络新闻采访与写作8第 7 章 新闻写作的共同规律体现对象主体价值；遵守真实性价值；发挥事实本身的作用；在真实前提下追求时效。第 1 节 充分体现对象主体的价值1报道对象或评论对象的价值1. 报道对象的新闻价值：只有新闻价值与社会价值兼备的事实，才具有报道价值；
23、新闻价值所要衡量的，主要应当是事实的素质，而不是人的地位和身份。社会价值：事实（事件）披露以后对于社会的稳定和进步、对人的自身发展总体上有利的功用。2. 关于评论对象的议论价值：这种价值应当是评论对象蕴涵某种意义，往往是某种事理，经过评论者发掘、点化、揭示而呈现于受众面前，就能起到引导受众，辨别是非，消除疑惑。激浊扬清，弘扬正气的作用，既可以是正面的事实，也可以是反面的事实。2发现和判断对象主体的价值1. 认真发现，准确判断对象的新闻价值：能否发现对象的新闻价值，取决于报道者是否具有新闻敏感，价值判断围绕三个问题展开事实有无价值；有多大价值；表现在什么地方。2. 认真发现，准确判断对象的议论价
24、值：新闻评论的质量，在很大程度上取决于作者对评论对象的价值又没有自己的发现和准确的判断，又有多少高出于他人的见解。3展示并凸显对象主体的价值1. 凸显报道对象的新闻价值：在消息、通讯类文体的写作中，既要及时，准确地传递新闻信息，又要凸显信息所包含的新闻价值，很重要的就是要在显著的位置让受众意识到所报道的事实何以是新闻，它的价值在哪里。具体方法：以较大篇幅详细描述；以相应背景进行烘托；造成鲜明强烈的对比。2. 体现评论对象的议论价值：直接或间接的暗示。第 2 节 严格遵守新闻真实性原则1新闻真实性1. 内涵：是新闻作品报道事实所达到的与事实实际情况的吻合程度，要求要据实报道、如实报道。2. 特质
25、：慎用夸张。2新闻真实性相关的诸多因素1. 新闻真实性与主观倾向：记者在报道生活中的事实时，必须尊重客观事实，不为个人成见、偏见和私利所左右，即使是带有主观倾向的判断应当符合实际，与客观实际尽可能统一。2. 新闻事实与细节描写：在新闻写作中，为了使报道显得更为精确，也为了使报道更具有可读性，常常需要对某些细节进行叙述和描写，细节要符合实际情况。3. 新闻真实与心理描写：对人物描写提出的新闻真实性要求： 由相关当事人提供彼时彼地心理活动的具体内容； 由其他人提供的真实情况作为采访依据； 如果当事人已经死亡，则应由与之亲近的人实事求是地提供当事人当时心理活动的具体内容； 因为有关当事人在特定情况下
26、的心理活动难以核对，因为写作时更应强调采访依据，不允许进行主观臆断。3新闻真实性对写作实践的要求1. 从诸多方面确保新闻真实性：新闻五要素真实准确；对现场的描写务求写实；追求细节的真实；使用真实可靠的数据；确保引语的真实准确。新闻采访与写作92. 杜绝失实新闻和虚假新闻：需要记者在思想上增强责任意识，在理论上划清新闻报道与文学创作之间的界限，在行动上体现敬业精神；杜绝虚假和失实新闻、凭空虚构、任意杜撰，也不能移花接木、添油加醋、平凑配合。最根本的方法：深入采访、严格审视、严格核实。第 3 节 注重发挥事实本身的作用1新闻报道：用有价值的事实说话1. 精选新闻事实2. 完全用事实说话：并不表明记
27、者没有自己的观点、倾向。3. 既报道事实又解释事实。2新闻评论：摆事实与讲道理相结合摆出一定数量的，有说服力的事实性依据；理论性依据。第 4 节 在真实的前提下追求时效1记者的拼抢意识2记者的新闻敏感3新闻时效性与新闻真实性：真实性被视为新闻的生命，时效性被理解为新闻的要件。4新闻时效性与新闻记者的写作能力新闻采访与写作10第 8 章 因媒体而异的新闻写作第 1 节 文学符号与视听符号1不同媒体的报道方式不同1. 从信息编码的过程看：报刊以文字字符和图片传递信息；广播以声音传递信息；电视则以连续画面和声音传递信息；互联网可以用多种介质传递信息。2. 从信息传输的途径看：报纸是纸质媒体，以将文字
28、和图片印在纸张上的形式进行信息传播；广播以电波发射；电视以电波发射加导线传输；互联网以导线传输或天线接入。2两类符号各自的表意功能1. 文字符号：以能够指代客体的文字字符来运载信息。2. 视听符号：以声音和图像为代表图像/视觉语言、有声语言、视听语言。视听符号为表意上带来双层作用：一方面，对生活场景本身的“复制” ，使人们可以通过视听符号了解正在发生的新闻事实。另一方面，这种借助技术形成的“物质客观性”毕竟是一种影像，它与真实生活场景是有区别的。3两类符号表意方面的异同1. 共通性：都是信息表达的介质2. 相异性： 语言文字符号是一种间接性表现符号，字符与客体之间需借助社会既定编码规则才能发生
29、指称作用。表述捕捉内在实质，便于逻辑推理。 视听符号是一种直接性表现符号，图片、声音、形象都是可以直接感知的，这些符号或取自客体的外在体现，或源于报道者自身感受，它们在人类共同经验范围内都有比较确定的意义指向。体现客体外在面貌，直接形象。第 2 节 报纸媒体：拥有图文符号的优势编码:文字和图片为媒介，信息传输：纸张为介质。1以文字语言符号进行新闻写作1. 对作为报道对象的客观世界进行深入解析2. 以文字语言符号进行新闻报道：语言客观、具体、简洁。 客观：用事实说话，对事实的报道符合其原貌，而不是以夸张失实的语言来渲染事实 体现客观，还应当坚持以准确的语言来叙述事实。多用动词、名词，少用形容词、
30、副词。 具体：必须用具体的语言来进行叙述表达真切实在的内容。 简洁：对报纸新闻来说，以较少的字句完整、清晰地表达新闻事实，做到语言简洁，这是一项基本要求。应当删去可有可无的修饰性字句，以尽可能少的文字传递尽可能多的信息，尤其是导语应当简明扼要。3. 以文字语言符号进行新闻报道：准确表达情感和观念 词语的情感色彩：依据不同的对象、场合，选择不同感情色彩的词语，更好地表现出新闻事实的本质特征。 词语的生活气息：这种生活气息体现在字词的时代感，通俗性两个方面。时代感记者需做有心人，要善于汲取老百姓中流传的，生动形象地反映生活变革的新词语。通俗性应以现代汉语行文标准，应多用浅显易懂的词语；新闻语言应以
31、普通话为行文标准，使用规范语言；新闻报道中应多用简单句，少用复合句，多用汉语词汇，少用外文单词或字母。4. 以文字语言符号进行新闻评论写作：提出观点、证明观点。理趣：是指文字语言在推论，推理时所体现的逻辑思辨趣味。新闻采访与写作11文趣：是指在行文过程中语言文字的语言趣味，多用约定俗成、读者能理解的“趣味用语” ，就能让报道增加幽默感。2图片符号在报道中发挥重要作用1. 报纸媒体的图片种类：照片、漫画、图示、装饰。2. 新闻照片在报纸新闻报道中的作用：凸显新闻事实瞬间的视觉冲击力；凸显外在直接意蕴和内在含蓄意蕴的结合；凸显图文配合的审美趣味。3报纸在新闻报道中的优势1. 白纸黑字背后蕴涵事理、
32、情趣：报纸可以长久保留，便于人们仔细阅读和反复品味；报纸可以利用纸质媒体的这一优点，表述对事实及其本质的理性思考，可以达到广播电视媒体新闻报道较难达到的深度。2. 将触角伸进人物的内心世界3. 利用人们的视觉规律进行编辑第 3 节 广播电视：彰显声画的感染力1广播电视在传输途径上的优势1. 在新闻事实发生后，报道迅速，先声夺人。2. 对新闻事实的展示生动传神，现场感强。3. 以电波发射形式传播，能形成较大的覆盖面。4. 弱点：受众被动接受，节目转瞬即逝。2广播：以有声语言报道新闻事实1. 有声语言与文字语言在表述时的异同不同： 在事实的表述上：文字语言以文字作为符号表述真实材料；有声语言有记者
33、将真实事件写成书面语言，由传播员读博；采录事件发生现场的声响采访当事人，在此基础上制作成有广播特点的报道；对各种声音进行艺术化的再处理，制作成效果的广播故事。 在表述的重点上：文字语言，一般通过加“着重号”等方式体现重点；有声语言，以让听众直接感知的语言、语调、语气、停顿等多种播音技巧来处理重点与非重点。 在作用于受众的心理感受上：文字语言，一般使用感情色彩较浓的词语，将作者的主管情感、新闻场景中的情趣传递给读者；有声语言用声音的立体感、形象感和对人的心理能产生的影响来传递信息。2. 运用有声语言报道新闻的若干准则：合乎规范，为听而写。广播新闻写作的要求：多用双音词，少用或不用单音词；多用口语
34、中语气词，少用书面语言的关联词；应特别注意同意不同义的词，避免误解；标点符号在有声语言中的体现，用停顿和语气来表示。3. 广播新闻中的音响报道：以有声语言为主，新闻现场的多种真实音响为辅，两者有机融合而构成的报道样式。现场直播、录音报道、配乐广播。3电视：凭借声音、图像传播新闻1. “谋在先”和“断在现” “谋在先”即在开机之前的筹划、判断。 “断在现”即在开机采集时面对新闻现场诸多信息时的决断。 二者关系：相互关联，断是谋在表述层面上的进一步展开。2. 现代报道范式：现场报道与展现现场景象3. 传统报道范式：用解说声简洁地传递信息4. 以电视传播的个性展现电视新闻的魅力 现场场景呈现：一是有
35、新闻价值的生活景象；二是正在进行的新闻事件。 记者现场分析与报道。 用现场直播方式直接展现正在进行的重大活动。新闻采访与写作12第 4 节 互联网：包容诸多优点的新媒体1网络在信息传输途径上的变革1. 拥有电子媒体的全部传播优势2. 网络的独特优势： 在信息流程方面，除了拥有大众传播媒体的全部传播优势外，还兼有人际传播的全部功能，是名副其实的“多媒体” 、 “全媒体” 。 在信息综合包容方面，不仅包容了传统媒体的信息形式，还开创了信息虚拟表述，信息交互、信息搜索等全新功能。3. 网络的信息搜索能力：为信息的“二次使用”及至“多次使用”提供了便利。弱点：对使用者的素质要求较高；网络极端设备价格较
36、昂贵。2网络新闻信息编码的若干特征 就新闻写作而言，现有的两类符号文字符号、视听符号都成为互联网的编码介质。 网络新闻写作一方面依旧遵循传统文字表述，有声语言、视听语言表述的相关规则，另一方面也正在表现出独特的特征：多媒体写作；超文本链接；全方位互动；大功能检索。3网络新闻写作和编辑的特殊要求1. 将新闻的主要事实在标题中加以展示2. 标题的文字简洁，意思明了3. 在网络新闻中，消息标题和通讯标题的界限模糊新闻采访与写作13第 9 章 消息文体的写作（上）第 1 节 消息文体的分类和结构1含义新闻学大词典：以最直接、最简练的方式报道新闻事实的一种新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。2分类
37、1. 消息文体分类标准的多样性 按篇幅长短：长消息、短消息、简讯、一句话新闻 按结构是否完整：结构完备的消息、结构不完备的消息 按内容：经济、时政、文娱、体育等2. 具体分类 动态消息：最常见的消息，是就刚刚发生或正在发生的新闻事实所作的最具有时效性的消息。应当抓住动态进行报道，让受众获知最新发展动向一是关注事实从无到有；二是关注事实的从有到变。 评述消息：是一种兼有新闻评论与消息两者特点的报道形式，关键在于促成“述”和“评”的有机结合。 综合消息：带有综合性的报道，对某一现象或问题，在比较广阔的空间范围进行采访基础上的综合。3结构1. 基本结构： 倒金字塔结构：以新闻价值的大小来排列新闻事实
38、的文本结构，是 19 世纪电报时代的产物。写好此种结构的消息对记者来说仍然是非常重要的一项基本功，首先是训练记者对新闻价值判断能力的最有效的方法，其次，可以保证忙碌的读者不至于被迫忍受某些记者自作聪明的写作，从而迅速了解新闻事实的要点。 非倒金字塔结构：时序结构通常使用在时间因素显得极为重要的报道中，能够使事件的叙述流畅通达，便于理解；并列结构是文本的几部分内容并行的一种结构，可以使消息显得更加新颖；悬念式结构是一些喜爱挑战传统的记者所偏爱的样式，往往不愿在报道的开头直接展示事件的真相，而是先给一个谜，然后引导受众在报道所披露的调查材料中寻找答案。2. 结构特点：重要消息提前“亮相”构成重心的
39、前置；允许不完整的消息结构的存在；标题和导语的重要性超过主体。第 2 节 正确处理写作中的几组关系1尊重事实与精选角度1. 精选角度的重要性：从事实方面说，存在着被从不同角度认识的可能性；从受众方面说，报道者注重选择报道的角度，才能给受众以新鲜感和新颖感；从记者方面说，精选角度能使他们打破思维方式，拓宽思维空间，从而不断孕育创新之果。2. 在尊重事实的前提下精选角度：选择有利于突出焦点、特点、亮点的角度。2语言精准和语言生动的关系1. 消息语言与其他文体语言的比较： 消息语言与通讯语言相比较，前者较简洁直白，后者可以相对舒展，可以采用比较形象的语言。总之，前者较之后者更为概括，后者较之前者更有
40、张力。 消息语言与公文语言相比较，后者要恪守规范，前者不排斥形象性，后者强调程序性，在消息写作中，应力避语言的公文化合程式化。 消息语言与文学语言相比较，差别很大，前者相当概括，言简意明，不事渲染，后者叙事时常常进行渲新闻采访与写作14染，甚至达到铺张扬厉的地步。2. 消息语言的要求：追求简洁与明晰的统一；严谨与生动的统一；具体和概括的统一。3用事实说话与发议论的关系记者对于所报道的新闻事实蕴涵的道理、本身的见解和倾向，不应当用议论的方式过于直白地说出来，而应当用事实本身说话。第三节 各类消息作品个案评析一对动态消息个案的分析在动态消息中，比较常见的是会议消息，会议报到时新闻的一个重点和难点。
41、改进会议报道，从新闻工作方面来说： 一是由对通稿进行研究向对会议本身进行研究转变； 二是由一般的报道会议向报道会议的具有新闻价值的内容的转变； 三是由模式化的会议报道向形式别致的会议报道转变。2对述评消息个案的分析述评消息有别于一般的消息，不仅报道有新闻价值的事实，而且还对事实作出评价、评论。 “述”的部分，应叙述清楚，做到眉清目秀；“评”的部分，应紧扣对象，分析其意义、价值、经验或者教训，做到切中肯綮，言简意赅。三对综合性消息个案的分析大致分为两种情况：一种是由记者围绕某一个中心，在一个比较大的范围内进行采访，在此基础上加以综合，这一类消息的涉及面相当广阔，信息密集，对采访的要求颇高。一种是
42、，由媒体编辑对各媒体就某一新闻事实所作的报道加以综合。新闻采访与写作15第 10 章 消息文体的写作（下）第 1 节 消息文本标题的撰制1消息文体标题的不同形态1. 单一结构标题：结构比较简单，仅有一个标题。在简短的文字中触及新闻的主要事实，而且多数属由一个完整的句子构成。2. 复合结构标题：由引题、正题、副题构成：引题为引出主要新闻事实进行铺垫；正题将新闻事实交代明白；副题对正题所叙述的事实作进一步的补充。由引题和正题构成；由正题和副题构成。2消息文本标题撰制的规律 首先，消息的一组标题可以有分工的不同，但都必须有相应的标题担当起展示、点明新闻事实的任务。 其次，消息的标题的各个标题必须简洁
43、明快，有利于受众在很短时间之内抓住和理解新闻事实。 再次，复合结构标题的各个标题应当各司其职，各尽其能，并且应该形成一个有机的整体。 复次，消息标题有向精短的方向发展的趋势。 最后，消息标题受到媒体特点的制约。3消息标题撰制的技巧技法1. 借由修辞格，增强标题的表现力；2. 运用新鲜活泼的群众口头语言，增强消息标题的鲜活性；3. 借助于标点、符合或数字，增强消息标题的情趣；4. 想方设法求新、求变。第 2 节 消息文本导语的写作1消息文本导语的含义导语是消息文本的开首部分，并不用来介绍事由、缘起，也并不只是起一种引导作用。 从形式上看，是文本的第一个自然段（或第一句话） ； 从内容上看，必须对
44、新闻事实用言简意赅的语言加以概括； 从功能上看，必须对所报道的事实进行浓缩、提炼，展示其最新鲜、最精彩、最重要的部分，对受众形成看一眼就被吸引住的力量。二消息文本中导语的特点1. 用生动的语言展示事实的最具有新闻价值的部分；2. 用简洁的语言道出新闻事实中受众最感兴趣的部分；3. 用明晰的语言讲述新闻事实所体现的鲜明特点。三消息文本中导语的类型归纳性导语；描绘性导语；叙述性导语；提问式导语。4新闻文本中导语的写作要求1. 概括内容，提供有效信息；2. 展示亮点，吸引受众眼球；3. 设置悬念，激起阅读兴趣；4. 交换套路，借鉴散文优长。新闻采访与写作16第 3 节 消息文本主体的写作1含义：主体
45、是消息的主干部分，也是具体展示和叙述新闻事实的部分，是提供相对完整的新闻信息的部分。2功用： 一是完成对标题和导语所涉及的新闻事实的具体展示，将“浓得化不开”的标题和导语的内容加以展示，使受众了解新闻事实的具体过程，相关背景以及他们想要了解的方方面面。 （阐释型主体） 二是对标题和导语所涉及的新闻事实加以必要的补充和延伸。 （补充型主体） 三是主体对于标题和导语的内容，既有所阐释又有所补充。 （阐释、补充合一性主体）3消息文本主体写作的几个关节1. 处理主体与标题、导语的关系：主体与标题、导语之间的关系，应是一种相互配合的关系。应避免两种情况的出现：一种是：主体与标题、导语重复的内容太多，甚至
46、好多字词都重复出现；另一种是：主体与标题、导语的内容相脱节、相游离。2. 处理好主体与主题的关系3. 注意报道中的转折和连接第 4 节 消息文本背景的写作一意义： 从不同侧面对新闻事实进行烘托，使新闻事实获得可供比较的参照系； 用于对新闻事实加以必要的解释和说明，使受众得以排除阅读和接受的障碍； 可使受众加深对新闻事实的意义和价值的认识； 在一部分消息中，背景是面对受众说话的事实的一个重要构成部分，交代和运用背景是消息写作中一个不可忽视的重要环节。2类型1. 烘托性背景：主要用来构成与新闻事实的对比关系，从某一方面烘托新闻事实。2. 说明性背景：说明新闻事实的由来，或交代有关人物以往的经历，或
47、对新闻事实本身从历史、地理、科技等方面进行解说，或对于新闻事实相关联的、重要的、难解的概念术语加以解释。3. 揭示性背景：用于披露新闻事实背后的有关情况， ，包括鲜为人知的情况（所谓新闻背后的新闻） ，为受灾进行理性判断提供依据。3运用的原则1. 必要性原则：是否使用背景，要视具体情况而定；2. 简明性原则：在消息中交代背景，必须体现简明扼要的要求；3. 灵活性原则：要让背景材料出现在各个应该出现的地方，而不应当过于集中地、呆板地使用背景材料。在消息主体中穿插运用背景材料是一种常见的写法，也可以在标题和导语中进行。4. 趣味性原则5. 通俗性原则：在消息文本中使用背景，目的是为了帮助受灾排除障
48、碍，理解新闻事实，认识新闻事实的意义和价值，因此，必须在化难懂为易懂方面做出努力。第 5 节 消息文本结尾的写作1作用1. 对新闻事实加以概括；新闻采访与写作172. 对全篇报道进行升华；3. 对事实的新闻价值和蕴涵的意义进行点化；4. 就报道的事实加以引申，以此启发受灾思考；5. 对前文所报道的新闻事实予以补充。2写作的方法1. 背景性结尾：在报道的末尾引入富有意味的背景资料，为读者提供一个耐人寻味的思考空间。2. 描写性结尾：使用极富影响效果的场面描写来结束自己的报道。3. 引语式结尾：精彩的直接引语式记者最为珍视的材料即使在匆忙写就的消息中，一些记者也总是设法把最有力的直接引语安置在报道
49、的末尾，已给读者最后留下一个鲜明深刻的印象。4. 评论式结尾新闻采访与写作18第 11 章 通讯文体的写作（上）第 1 节 通讯文体写作概述1定义要点：比较详尽，比较生动，对新闻事件或人物进行报道；通讯是对于新闻事实所作的较之消息体现出延展性的报道：包括内容、时间、空间及背景的延展。2特点：1. 内容的延展性：更能报道新闻事实的全貌、全过程，更能具体地展示新闻的某些要素，更能展示新闻事实和新闻人物的描写。2. 手法的多样性：通讯作品的作者所动用的表达方式和表现手法是多种多样的。3. 效果的多层性：使人获得丰富的新闻信息；使人受感动，受感染；使人近而得到理性启迪。三通讯的分类及通讯与相关文体的比较1. 分类： 按报道对象分：人物通讯，事件通讯，风貌通讯，工作通讯；此种分类被业界人士广泛接受，但有明显的缺陷，并
