1、一、教学目标：1、 知识与技能：复习词汇：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to the to.用 than的比较结构。2、 过程与方法：在教学中运用游戏、歌谣等多种形式，增强学习的趣味性，培养学生课前预习的能力及语言交际能力。3、情感态度与价值观：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中，继续激发和保持学生对英语的持久兴趣，促进学生的口语交际能力。二、教学重点：aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，We/I go to
2、 the to .三、教学难点：熟练掌握 than的比较结构。四、教具学具：录音机、教学卡片，单词卡片等。五、教学过程：（一）.Class opening and review:1Greeting2.review the words:aunt ,uncle , cousin, gray hair, eyes, glasses.3. Game: Guess the occupation.Ask for a volunteer to act, and the others guess. For example: teacher, police officer, cashier4.Lets chan
3、t:爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle妈妈的妹妹叫 Aunt , Aunt Aunt Aunt他们的孩子叫 Cousin ,Cousin Cousin Cousin5. Practice:I am taller than Jing. We go to the to .6.Expand: Draw the “Family tree”.Ask every student to draw a “Family tree”, then show it to the class, and describe it.(三). Class closing.Exercise：背写单词 aunt，uncle， cousin， gray hair，eyes，glasses，板书设计：Lesson 8: Again, Please!Lets chant:爸爸的弟弟叫 Uncle ,Uncle Uncle Uncle妈妈的妹妹叫 Aunt , Aunt Aunt Aunt他们的孩子叫 Cousin ,Cousin Cousin CousinPractice:I am taller than _. We go to the to .
