1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit 9 Merry Christmas!课题 Unit 9 Merry Christmas! 第 1 课时 总第 课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读 a gift a bell，a chocolate 和 a sweet，发音准确。（2）了解有关圣诞节的风俗。（3）初步学习歌曲 Merry Christmas。教学重点难点：能听懂、会说、初步认读 a gift a bell，a chocolate 和 a sweet，发音准确。教具准备及辅助活动：图片、挂图作业设计安排：课内：活动手册 P35课外：朗读 B 部分至熟练。主要板书计划Unit 9 Mer
2、ry Christmas!a bell a gift a chocolate a sweet教学过程：A. Free talk:1.Sing a songhappy new year! 知道介绍，中国传统的春节是一年一度的大节日，人们，但是在国外，他们最重大的节日就是圣诞节，交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。2.认读 Merry Christmas!注意纠正学生的发音，后一个单词有些难度。师生对话，互相问候：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!同桌互相对话，与周围的学生打招呼，节日的问候！B. look and Learn 1. T
3、: Merry Christmas!S: Merry Christmas!T: (示铃铛) ding dang, ding dang. This is a bell. 板书：bell 认读，/e/ T: The bell is for you. (边说边作给的动作，帮助学生理解句子意思)S：（启发学生用礼貌用语来回答。 ）thank you.同上教学单词： gift 、chocolate、sweet 2.先让学生在每幅图下方画个小方框，然后说单词，如 NO.1 bell,每个单词读两边,让学生根据听到的单词顺序在方框内标上正确的序号。CSing a song播放 Merry Christmas，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。D. Practice 活动手册 P35。教学随笔这一题稍有难度，主要是看学生对单词的拼认能力，虽然学生在 1B中已经对 26 个字母有所认识，但对于整个单词的拼读还是存在一定的困难，所以做此题的时候要指导学生看清楚单词，再圈字母。E. Assign homework（1）听录音，读熟 B 部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。教学随笔
