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2017中考作文审题训练.doc

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1、2017 中考作文审题训练1阅读下面的材料,按要求作文。“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念,意思是:一只木桶的容水量,不取决于木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水,就要设法改变这块短木板的现状,抓住短板,消灭弱项。我们的成长也是如此,想要收获更多,必须正视短板。请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于 600 字的文章。要求:根据材料的整体语意立意。自拟题目,自选文体。2阅读下面的材料,按要求作文。一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问:“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌。 ”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一

2、样糟。 ”后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物”老人家便说:“这里也是同样的好。 ”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不一致呢?老者说:“当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点,以批评的态度,你便会看到无数缺点。 ”请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于 600 字的文章。要求:根据材料的整体语意立意。自拟题目,自选文体。3阅读下面的文字,根据要求写作文。有一株雏菊生长在小河边。每天,住在河边木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。然而有一天,小女孩儿一家都搬走了,雏菊开始担心没有水怎么办。突然,一片花瓣从它身上掉落下来

3、,风把花瓣吹落到了小河里。 “小河!你帮帮我呀。”它兴奋的喊道。可是小河看了看它,摇摇头径直向前走了。可怜的雏菊眼巴巴看着小河的背影,泪水禁不住流淌。 “总会有办法的。 ”过了一会,小雏菊了清凉而甘甜的水。日子一天天过去,雏菊长得越来越粗壮,开出了新的花朵。请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于 600 字的文章。要求:根据材料的整体语意立意。自拟题目,自选文体。4阅读下面的材料,按要求作文。一名中学生总因为自己成绩低而苦恼。一天晚饭后,父亲与他一同走进一座高楼,并领着他沿着楼梯一步一步爬上楼顶。 ,看着脚下迷人的夜景,父亲说:“学习和人生的道路上没有电梯,只有沿着台阶一步步登上顶点,才会见

4、到最壮丽的风光。 ”这个孩子顿有所悟。后来,他通过不懈地努力,成为一名品学兼优的学生。请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于 600 字的文章。要求:根据材料的整体语意立意。自拟题目,自选文体。5阅读下面的材料,按要求作文。有一位农夫的玉米种子,每年都获最佳产品奖,而他也总是将自己的冠军种子,毫不吝惜地分赠给其他农友。有人问他为什么这么大方?他说:“风吹着花粉四处飞散,如果邻家播种的是次等种子,在传粉的过程中,自然会影响我的玉米质量。 ”由此看来对别人好,其实是对自己好。请根据对上述文字的感悟和思考写一篇不少于 600 字的文章。要求:根据材料的整体语意立意。自拟题目,自选文体。6阅读下面的

5、材料,按要求作文。孩子在手工课上做了一个花篮。有一天孩子“哐当”一声把花篮摔了,花篮一角摔出了一个三角口子,孩子“哇”地哭了。母亲说:“我们试试,看看能不能让花篮比没摔破时更漂亮!”他们又是剪又是贴,孩子还用彩笔画上颜色,最后,他们做出来一个非常漂亮的花篮。孩子对母亲说:“妈妈我懂了,哭是没用的。 ”后来家里每逢打坏什么东西,孩子都说:“我们试试,看能不能让它比没坏的时候更好看!”这个故事引发你哪些思考?请根据对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。7阅读下面材料,按要求作文。哲学家面对荒芜的田地问弟子:“如何除掉这些杂草?”有的说用锄头

6、挖掉,有的说用火烧掉,有的说撒上农药哲学家说:“都试一下,如果没有除掉,一年后再来这里相会。 ”一年后后,弟子们都来了,哲学家却没来,但弟子们都看到了茂盛的庄稼,没有一棵杂草。大家终于明白:欲无杂草,必须种上庄稼。其实,个人、社会何尝不是如此呢!想要生活无“杂草” ,就该种上我们需要的“庄稼” 。请根据对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。8阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。“小李发糕”店,位于汉口北湖 正街,这家小门店,专业做发糕,生意爆好,每天都有人前 来排队购买发糕。发糕店老板小李师傅对制作发糕自有绝活,每一道工序都亲力亲为。他亲自挑选优质大米 并严控浸泡时间,然后全手工磨浆,米浆要磨到清亮精细为止,等到和面时,反复揉搓上劲,以便更好地发酵膨胀,这样做出来的发糕蓬松饱满,富有弹性。清香甜润的“小李发糕”除了品种多,口感好,还推出了办年卡返利,积分兑豆浆,周日免费磨 59 等活动来回馈顾客,尽心尽力,做好该做的,小小的发糕也能做得尽善尽关,美名远扬。其实,每个人都可以做好自己,关键是如何做好自己。读完以上的材料,你有怎样的思考和感想?自选文体,写一篇不少于 600 字的文章。

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