1、教育教学论文有趣的民间体育游戏-打弹珠游戏茶陵县城西小学周雄辉有趣的民间体育游戏-打弹珠游戏茶陵县城西小学 周雄辉主题名称:小学生民间体育游戏活动动作指向:提高肌体协调性和灵活性,丰富学生的课余生活,了解打弹珠这一民间体育游戏的来历活动名称:打弹珠设计背景:下课时我发现小朋友们最喜欢玩游戏了,有:折纸飞机,打纸板,跳皮筋,挤油等,可有些孩子却热衷于打游戏机里的游戏,甚至上课也想打,不但影响学习,也会影响身体的健康成长.为了让每个孩子都能在课堂认真学习,在课间快乐游戏与健康成长,也了解我们祖国传统民间体育游戏活动的有趣性,培养孩子的合作意识和提高孩子的合作能力.我就设计了这次活动。活动目标:1、
2、体会民间游戏打弹珠的有趣性,探索多种玩法。2、培养学生的合作意识,和别人快乐交往。3、体验与同伴游戏带来的快乐,从而健康生活。活动准备:1、每个人准备十个弹珠即玻璃球。2、 有关打弹珠游戏规则与游戏技巧的课件。活动过程:一、 导入:孩子们,今天的天气真不错,你们玩得多高兴呀!老师和你们一起玩好吗?(玩不久,表扬学生:你们真聪明!老师考考你们怎么样?)提问:你们会玩打弹珠的游戏吗?(生答:不会)这可是我国最好玩的民间游戏之一哦,老师教你们吧!二、 课件展示打弹珠游戏的规则:1、在地上画一个圆圈，参加者每人出几粒弹珠放到框内。另外，每个人还各自拿出一个容易分辨的弹珠当作母弹。2、在距离圆圈约三公尺
3、的左右的地方画一条直线，大家一起把母弹往线的方向抛去，愈靠近线又不超过线者为最优秀，决定每人打弹珠的顺序。3、站在直线后方，将自己的母弹向圆圈中的弹珠弹去。如果都没有将圈中弹珠打出圈外时，就换下一个人玩，而且自己的母弹不能拿走。下次轮到自己时，再从自己上一次弹珠落点继续打。4、如果击中别人的母弹或将圆圈中的弹珠击出圈外，弹珠就属于击中者所有；但是母弹千万不能停留在圆圈中，否则将丧失继续打的资格，而且还要将之前所有击出获得的弹珠全数吐出来，但是他却有权利把圆圈内的弹珠重新排列位置。5、曾经击出圆圈内弹珠的人才有资格攻击别人的母弹，如果打中他人的母弹，不只可以吃下对方母弹，而且还可以赢得对方在这局
4、里获得的所有弹珠。但是，还未曾击吃得圆圈中弹珠的人击中了他人母弹，那么，被击中者必须把自己曾经获得的弹珠全部放回圆圈中，可是仍然可以继续参加游戏。三、观看游戏视频，体会游戏技巧。四、孩子们玩打弹珠游戏：导语：孩子们，你们会玩打弹珠的游戏了吗？我们一起来玩吧！（自由组合玩游戏）1、发现问题一：孩子们耍赖皮，不遵守游戏规则。有的孩子甚至与同伴吵嘴了！教育孩子：要做诚实守信的人，团结友爱的人。不能不守规则。当然知错就改也是好孩子。（继续玩游戏）2、发现问题二：孩子们玩游戏时虽然兴趣浓厚，但是缺乏耐心，不能认真思考，找到其中的技巧。（引导孩子们握好弹珠，从最适合自己的姿势去打，瞄准目标，耐心准确地打好
5、每个弹珠。）3、培养孩子的合作意识，分组游戏，进行游戏比赛，设立一点鼓励性的小奖品，学生一下充满了激情！发现问题三：孩子们慢慢掌握了游戏技巧，打得越来越好了。吸引了其他的同学也来玩了。（我及时赞扬他们：你们都是又聪明又可爱的孩子！也是团结友爱、积极进取的孩子！）4、鼓励孩子们探索打弹珠游戏新的打法。游戏结束后，孩子们还津津乐道，我觉得教他们这个游戏很值得！不仅让孩子们团结开心，也让他们体会了我国民间传统体育游戏活动的魅力！活动反思：1、优秀的民间传统游戏是劳动人民生活经验的积累，也是优秀教育智慧的结晶。2、我们应该把这些优秀的民间游戏引到小学生的课余活动来，并加以发扬光大。例如：“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”、“跳房子”“十全十美”等。3、优秀的民间传统游戏可以丰富孩子的课余生活，促进孩子们健康快乐的成长。4、在孩子们游戏过程中教师要加以引导，在和孩子们分享快乐的同时，解答孩子们的一些疑惑，解决孩子们的一些问题，促进孩子们综合能力的发展。
