1、影视动画专业教学大纲1Flash 动画制作课程教学大纲（适用影视动画专业 总学时 64 ）一、本课程的性质、目的和任务性质：本课程为影视动画专业的专业课，为必修课程。目的：动画原理与运动规律，Flash 动画片制作，教学过程体现了动画制作基本流程，包括动画准备、动画制作、动画后期三大部分，使学生能够掌握动画制作的基本素材准备、动态制作和动画整合的整个过程以及进行 Flash 动画制作的基本方法和技巧，为学生后续的自主创作打下基础。任务：培养学生的实际应用及创新能力。这是影视动画计专业的学生在以后的专业学习中所必备的素质。二、本课程教学的基本内容和要求FLASH 动画概述1.1FLASH 功能1
2、.2FLASH 界面介绍元件、实例和库1.元件及其使用1.1 元件类型1.2 本地元件及其创建1.3 导入的媒体元素1.4 编辑元件1.5 元件的嵌套结构2.实例与实例属性2.1 对实例应用颜色效果2.2 交换元件3.库资源3.1 库选择窗口3.2 预览窗口3.3 新建元件 逐帧动画1.逐帧动画制作2.逐帧动画制作场景3.逐帧制作红旗飘动动画4.时间、动作的把握运动动画1.运动动画原理影视动画专业教学大纲22.补间动画制作3.人物行走过程动画4.物体掉落动画5.旋转动画制作6.缓动三、本课程的重点本大纲结合邦德学院高职教育的实际情况，以培养学生的技术应用能力为原则。1 强调 flash 软件学
3、习，并通过基本运动规律的学习，要求学生进行在电脑上制作运动规律。这对今后学生在实际设计工作中，运用动画操作有着直接、现实的意义。2 针对邦德学院入学生源艺术基础的差异特点，以及课时总数较少的实际情况，在课程内容的安排上，有别于其它影视动画专业的本科院校，主要是动画电脑flash 软件的使用。3 对学生 flash 软件的培养，是影视动画各个专业的教学重点。四、课程学时的安排课 程 学 时 数 安 排 以 如 下 表 格 形 式 表 示 之 。序号内 容讲 课学 时习 题课 学时实 习 时训 学 时小 计1 FLASH 动画概述1.1FLASH 功能1.2FLASH 界面介绍教学方法: 讲授、示
4、范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。2 2 42 元件、实例和库1.元件及其使用1.1 元件类型1.2 本地元件及其创建1.3 导入的媒体元素1.4 编辑元件1.5 元件的嵌套结构 教学方法: 讲授、示范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。5 5 10影视动画专业教学大纲33 元件、实例和库2.实例与实例属性2.1 对实例应用颜色效果2.2 交换元件教学方法: 讲授、示范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。5 5 104 元件、实例和库3.库资源3.1 库选择窗口3.2 预览窗口3.3 新建元件 教学方法: 讲授、示范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。5 5 105 逐帧动画1.逐帧动画制
5、作2.逐帧动画制作场景3.逐帧制作红旗飘动动画4.时间、动作的把握教学方法: 讲授、示范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。5 5 106 运动动画1.运动动画原理2.补间动画制作3.物体掉落动画教学方法: 讲授、示范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。5 5 107 运动动画4.人物行走过程动画5.旋转动画制作6.缓动教学方法: 讲授、示范、课堂作业评解。 教学手段: 电脑。5 5 10教材：flash 二维动画设计与制作 北京出版社 刘源 罗林 著影视动画专业教学大纲4Flash 动画原理课程实验实训教学大纲课程代码课程名称 Flash 动画制作课程基本情况1、学分 3 总学时： 64 实
6、验实训学时：322、课程的性质、目的与任务：性质：本课程为影视动画计专业的专业基础课，为必修课程。目的：动画原理与运动规律，Flash 动画片制作，教学过程体现了动画制作基本流程，包括动画准备、动画制作、动画后期三大部分，使学生能够掌握动画制作的基本素材准备、动态制作和动画整合的整个过程以及进行 Flash 动画制作的基本方法和技巧，为学生后续的自主创作打下基础。3、适用专业：影视动画4、适用对象：专科5、教材及实验、实训指导书、参考书目：flash 二维动画设计与制作 北京出版社 刘源 罗林 著 6、考核方式：考试7、主要设备及实训手段：电脑。序号实验实训项目名称内容提要实验实训时数实验实训
7、场所1 FLASH 动画概述 1.1FLASH 功能1.2FLASH 界面介绍 8 机房2 元件、实例和库1.元件及其使用2.实例与实例属性3.库资源8 机房实验实训项目与内容提要3 逐帧动画1.逐帧动画制作2.逐帧动画制作场景3.逐帧制作红旗飘动动画4.时间、动作的把握8 机房影视动画专业教学大纲54 补间动画 1.运动动画原理2.补间动画制作 8 机房说明1 通过 flash 软件的学习，要求学生进行动画规律的了解。这对今后学生在实际动画工作中有着很重大的意义。2 主要是研究运动规律，而不以原画技法去表现动画。 3 对学生 flash 的培养，是影视动画各个专业的教学重点。大纲编写责任人签名:年 月 日 专业主任审核意见 签名:年 月 日 学院审核意见 签名:年 月 日 影视动画专业教学大纲6
