1、商中间、末尾有 0 的除法教学设计仙台镇盐店学校 韩东启教学内容：苏教版三年级上册 64 页例 8、例 9 及 65-66 页想想做做。教学目标：1.体会除以任何不为 0 的数的结果都等于 0。2.经历探索商中间有 0 的除法计算方法的过程，并能正确计算。3.感受数学与生活的联系。教学重难点：体会计算方法的过程，掌握计算方法。教学过程：1、导入：1. 复习乘除法之间的关系：6232. 0 做除法没有意义。303. 0 除以任何一个不是 0 的数都等于 0.2、商中间有 0 的除法1. 齐读例题 92. 列式：30633. 估计商是几位数？为什么？4. 估计商比 100 大或是比 100 小5.
2、 口算：3063006 3003100 632 10021026.下面我们用竖式进行计算，看看是不是等 102。7.出示课题：商中间有 0 的除法。6. 列竖式：出示三种不同的的竖式7. 学生分辨那种是正确的是简便的。3、商末尾有 0 的除法4、1.出示 3603 35072.让学生利用竖式计算。3.教师讲评，分辨正确的简便的。5、练习：列竖式计算。9033 6093 8044 6082 3903 9603 6402 7505 5406 4509 4207 6408 6、判断：1.被除数中间有 0，商的中间也一定有 0。 （ ）2.被除数中间没有 0，商的中间也一定没有 0。 （ ）3.被除数中间有 0，商的中间也可能有 0。 （ ）4.被除数中间没有 0，商的中间也可能有 0。 （ ）七总结1.今天你学会了什么？2.在计算的时候我们要用简便方法计算。不要忘记商中间和末尾的 0.八作业：课本 65 页想想做做 1 到 4 题。
