1、四年级科学复习一、填空：1、空气是没有颜色、没有气味、没有形状、透明的，占据一定的空间，有一定的质量，压缩后有弹性。2、空气具有流动性，总是热空气上升，冷空气下降。中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯” ，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。3、空气中支持燃烧的气体叫做氧气。空气是由多种气体混合而成的，氧气大约占空气体积的 21%，其他的主要是氮气，大约占空气体积的 78%。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。4、二氧化碳不能支持燃烧，会使澄清的石灰水变浑浊。5、地球上几乎所有的生物都需要空气。清洁的空气有利于我们的健康。污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危
2、害人类健康和动植物生长。6、热水变凉的规律是：先快后慢，逐渐稳定。7、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导” 。液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流” 。 ，不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为“辐射” 。8、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。9、黑色物体比白色物体吸热快。水和油相比，水吸热性能强，散热性能若；油吸热性能若，散热性能强。10、云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后，又
3、从气态变成液态，这种现象叫做凝结。11、声音是由物体振动产生的。声音是以声波的形式，朝着四面八方传播的。声音在液体和气体中的传播较强，在空气中传播较弱，因为声音在液体和固体中传播不容易损失，而在空气中传播比较容易损失。12、伏罂而听运用了声音在固体中传播的速度比在空气中传播快的科学原理。13、噪声是听起来不舒服的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病，因此，我们要尽量克制自己，不要制造噪声。噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。14、声音有高低强弱之分。声音的强弱叫做“音量” ，声音的高低叫做“音调” 。16、碘酒是淀粉探测器。碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。二、问答。1、大自然中的风
4、是怎样形成的？答：阳光加热地面，温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。2、如何证明空气中含有水蒸气？答：把碎冰倒进干燥的玻璃杯。用卡片把玻璃杯盖上，等几分钟。小水珠（露珠）就会出现在杯的外壁上。3、如何正确使用温度计？答：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和壁。要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。4、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？答：水在自然界中有
5、液体、固体、气体三种形态。液态的水遇冷（0以下） ，会凝结成冰；冰遇热会融化成水；水受热会变成水蒸气。5、为什么年年下雨，雨水却总是降不完？答：因为水在自然界中是在不断地循环。6、水在自然界中是怎样循环的？答：地面上的水受热变成水蒸气，不断上升，水蒸气在高空遇冷，凝结变成小水滴或小冰晶，不断聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，变成水。复习提纲：1空气无色无味、看不见摸不着，但是我们可以用跑起来迎面感觉有风、用袋子装空气、把空杯子倒扣在水中、用力吹瓶子的气球、挤压装满空气的袋子、挤压针管等方法来感觉它的存在。空气是由多种气体混合而成的。其中氮气最多，约 78%；氧气其次，约 21%；另
6、外还有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体。空气可以被压缩，这时它具有弹性。空气的流动就形成了风。空气是有阻力的，对于我们人类有利有弊。2物体的冷热程度叫做温度，温度计可以准确的测定物体的温度。传导、对流、辐射是热传递的三种方式。固体通过传导来传递热、液体气体通过对流来传递热、太阳的热是通过辐射传递到地球的。不同颜色的同种物体吸热和散热的本领是不相同的。物体具有热胀冷缩的性质。3云、雨、露、霜都是水蒸气在自然界的不同表现形式。冬天里，窗户上会结冰花，这是因为屋内温度比屋外温度高，玻璃上的水蒸气遇冷凝结成了小冰晶。4声音是由物体振动产生的，它可以在气体、液体、固体中进行传播。声音的强弱叫做音量；声音
7、的高低叫做音调。耳朵是人体的听觉器官，它的构造有：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经。声音分为噪音和悦音，噪音危害身心健康，大声说话、尖叫、桌子摩擦地面的声音、电动自行车的刹车声、打桩机的声音、机器运转的声音、飞机起飞的声音等都是噪音，我们应该多是用隔音材料、小声说话、控制噪音产生的时间等方法来减少噪音。一、填空题1、天气（ 总是在不断地 ）在发生变化，它影响着我们的（ 活动 ） ，也影响着地球上所有（ 生物 ） 。2、 （ 云量 ） 、 （降水量 ） 、 （ 气温 ） 、 （风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。 。3、测量气温要选择室外阴凉、 （通风）的地方。通常
8、情况下，一天中（下午 23 时 ）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。4、风向是指风（ 吹来 ）的方向。由北向南吹来的是（ 从北吹向南 ） ，由西南向东北吹来的是（ 从西南吹向东北 ） 。当红旗飘向东南时，吹的是（ 西北风 ） 。5、风向可以用（ 风向标 ）来测量。风向标的箭头指向风（吹来 ）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（ 西北 ）风。6、我们可以用（ 八个 ）方位来描述风向。7、 （ 风速 ）是以风每秒行进多少米来计算的。 （ 风速仪 ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ 13 ）个等级。8、降水的形式很多，常见的有（ 雨） 、 （雪） 、 （冰雹 ）等。9、 （ 雨量器 ）
9、是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24 小时 ）的降水量确定下雨等级。如 1025 毫米是（ 中雨 ） ，50 100 毫米是（ 暴雨 ） ，小于（ 10 毫米 ）是小雨。10、云是由千千万万的（小水滴）或（ 冰晶 ）组成的。通常把云分成（ 层云 ） 、 （积云 ） 、 （卷云 ）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云 ） ，看上去像棉花堆一样的云叫（ 积云 ） ，纤细的雨状云是（卷云 ） 。11、人们根据云量的多少区分（ 晴天 ） 、 （ 多云 ） 、 （ 阴天 ） 。当天空中的云量不超过四分之一是（ 晴天 ） ，云量不超过四分之三是（ 多云 ） ，阴天时，云量会超过整个天空的（
10、 阴天 ）.二、判断题1、从东南方吹向西北方的是西北风。 （ 错 ）2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。 （ 对 ）3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 （ 错 ）4、气象学家常把风速分成 12 个等级。 （ 错 ）5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。 （ 对 ）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。 （ 错 ）7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（ 对 ）8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。 （ 错 ）9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( 对 )10、今天下了中雨，我知道降水量在 25-50 毫米之间。 （ 错 ）11、
11、晴天的时候，天空中是没有云的。 （错 ）12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（ 对 ）13、风向标的箭头指向北就是北风。 （ 对 ）1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动 ） ，也影响着地球上所有（生物） 。2、 （云量） 、 （降水量） 、 （风向） 、 （风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3、 （天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量） 、 （降水量） 、 （风速） 、 （风向） 。4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风）
12、，由西南向东北吹来的是（西南风） 。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风） 。6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们可以用（八个）方位来描述风向。8、 （风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。 （风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。10、 （雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24 小时）的降水量确定下雨等级。如 1025 毫米是（中雨） ，50100 毫米是（暴雨） ，小于（10 毫米）是小雨。11、 （云）可以看作是天上的雾，是由
13、千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云） 、 （层云） 、 （卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云） ，看上去像棉花堆一样的云叫（积云） ，纤细的雨状云是（卷云） 。12、人们根据云量的多少区分（晴天） 、 （多云） 、 （阴天） 。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天） ，云量不超过四分之三是（多云） ，阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.二、溶解1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于 ）滤纸的边缘。2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒） 、 （均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。3、不同物质在水
14、中的溶解能力是（不同的） ，食盐的溶解能力比小苏打（弱） 。4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小） 、 （水的温度） 、 （是否搅拌）有关。5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。6、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。7、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。8、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。9、酒精灯的火焰分为（外焰） 、 （内焰） 、 （焰心）三个部分， （外焰）的温度最高， （焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。三、声音1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高） 。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物
15、体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动） ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4、 （鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。6、物体振动幅度越大，声音越（强） ，振动幅度越小，声音越（弱） 。7、物体振动越快，声音越（高） ，振动越慢，声音越（低） 。8、声音能在（固体） 、 （液体） 、 （气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同） ，声音不能在（真空）中传播。9、 （空气）是传播声音的重要物质，在
16、月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的（听觉器官） ，能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜） 。11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低） ；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强） ，轻轻拨，声音（弱） 。12、用相同的力拨动伸出桌面 4 厘米和 8 厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（ 高） ，伸出桌面长，听到声音（低） ；把钢尺伸出桌面 8 厘米，轻轻拨动时声音（弱） ，用力拨动时声音（强） 。一、填空题1、过滤时，漏斗下端的管口要（ 紧贴 ）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于 ）滤纸的边缘。2、溶解
17、是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒 ） ， （ 均匀 ）的分布在水中，不能用（过滤 ）或（ 沉降 ）的方法分离。3、胶水放入水中，开始（ 下沉 ） ，经过充分搅拌，会（ 溶解 ） ，因此，胶水（ 溶解在水中 ） 。4、把食用油加入水中，食用油会（ 上浮 ） ，说明食用油（ 不溶解于水 ） ，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ 溶解 ） ，这说明（ 食用油溶解在洗洁精中 ） 。6、物质在水中的溶解速度跟（ 搅拌 ） 、 （ 切碎 ） 、 （ 加热水 ）有关。7、汽水中的气体是通过（ 加压 ）或（ 化学方法 ）溶解的。8、水能溶解（ 固体 ） 、 （ 液体 ） ，还能少量的溶
18、解（ 氧气 ） 、 （ 二氧化碳 ） 。9、水中的动植物是靠溶解在水中的（ 氧气 ）呼吸的。10、物质在水中的溶解是有一定（ 量 ）的，如 100 毫升水大约能溶解（ 36 ）克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用（ 蒸发 ）的方法进行分离，如（ 海水晒盐 ） 。12、酒精灯的火焰分为（ 外焰 ） 、 （ 内焰 ） 、 （焰心 ）三个部分， （ 外焰 ）的温度最高， （ 焰心 ）的温度最低，我们用酒精灯的（ 外焰 ）进行加热。13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水 ）的方法让它溶解。二、判断题1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 （ 错 ）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关
19、。 （ 错 ）3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ 错 ）4、空气不能在水中溶解。 （ 错 ）5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 （ 错 ）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。 （ 对 ）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 （ 错 ）8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 （ 错 ）9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 （错 ）10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 （ 对 ）11、所有液体都可以溶解在水中。 （ 错 ）12、酒精灯温度最高的是焰心部分。 （错 ）13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ 错 ）14、石棉网的作用是让物体加热的更快。 （ 错 ）15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ 错 ）16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （对 ）17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ 对 ）18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ 错 ）
