1、唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣-邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策齐策,了解史书体例。 了解战国策。 了解刘向。 积累出自战国策中的成语。 了解题目。 了解本文的写作背景。 读课文，积累字词。,（1）编年体按年代顺序叙述发生的重大历史事件，在同一年里可以叙述很多国家发生的事件。（左传、资治通鉴）,史书体例：,（2）纪传体以人物传记为中心
2、记载历史事实。司马迁在史记中首创。,（3）国别体 是先分国家，然后按年代叙述历史事件。（战国策、国语）,战国策是战国时代国别体史书，也是一部历史散文总集。由汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生；特别善于运用一些讽喻性的小故事作比论述观点，巧譬善喻。如“画蛇添足” 、“狐假虎威”、“南辕北辙”、“狡兔三窟”等故事，劝谏君王，取得了说服的效果。,我们读过里面的故事呢!,一部记录战国时期谋臣策士奇谋异智故事的国别体史书，也是后世叙事散
3、文的典范。,成语： 狐假虎威 画蛇添足 亡羊补牢 惊弓之鸟 南辕北辙 狡兔三窟 鹬蚌相争， 渔翁得利 螳螂捕蝉，黄雀在后,刘向(约前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。著有新序说苑列女传等，还修订整理了战国策楚辞等。他所撰别录，为我国最早的目录学著作。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,用含蓄的话暗示或劝告。,规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。,解题,讽： 婉言规劝谏： 直言规劝,邹 忌 讽 齐 王 纳 谏,用暗示，比喻之类的方法， 委婉地规劝。这里指邹忌用自身事例设喻类比，规劝齐王。,接受。,臣子向国君提意见。,讽：,纳：,谏：,春秋战国之际，七雄并立，各
4、国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说与各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于“邹忌讽齐王纳谏”的故事，于史无考。,背景资料,邹忌:齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。,齐威王:
5、是一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡(kn )进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,比干：挖心 商纣王：暴君 屈原：投江 楚怀王：昏君,历史上的谏臣,封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！,形貌昳丽 朝服衣冠窥镜 入朝见威王复问其妾 我孰与城北徐公美上书谏寡人者 谤讥于市朝 时时而间进 期年之后,给蓝色的字注音,y,
6、zho,ku,cho,qi,sh,jin,bng,jin,j,邹忌/修/八尺有余， 我孰与/城北徐公美？ 王之蔽/甚矣！ 此所谓/战胜于朝廷。 今齐/地/方千里。,句读示例,翻译课文,第二课时,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,长，身高,早晨,穿戴，名动,照,对说,固定句式。“与相比， 谁更” 。 孰：副词，谁,=甚美。太美丽了,比得上,邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公相比，谁更美?”他的妻子说：“您太美丽了，徐公怎么能比得上您呢?”,光艳美丽
7、,怎么,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公 何能及君也！旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,判断句。标志：者也。,即“信自”。宾语前置,第二天,又,“与相比，谁更” 。 孰：副词，谁,省略句。（邹忌）与（客）坐谈,他,“与孰”，句式： “与相比，谁更”,及、比得上,美丽、漂亮,城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美丽），就又问他的妾说：“我同徐公比，谁更美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”第二天，（有位）客人从外面来，（邹忌）与（客人）坐着聊天，（又）问他：“我与徐公哪个更美？”客人说：“徐
8、公不如您美啊。”,怎么,美丽、漂亮,明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,第二天,通假字，“熟”，仔细,省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）以为：认为,视自, 宾语前置,“甚远”太远了,在晚上。名状,表顺接，两个动作相连,以为美。（认为美）意动用法,偏爱，形动,对,之：用在主谓间，取消句子独立性，不译,他，指徐公,又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公美丽。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美丽，是偏爱我；妾认为我美丽
9、,是害怕我；客人认为我美丽，是想对我有所求。”,译 文:,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之 蔽甚矣！”,确实,土地方圆,近臣,没有,受蒙蔽 此指 因受蒙蔽而不明,比,的,用在主谓间，不译,译文:于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美丽。如今齐国的土地方圆千里，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内的
10、人没有不有求于您的：由此看来，大王所受的蒙蔽很深啊 ！”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cho于齐。此所谓战胜于朝廷。,对，好,当面。名状,指责,过失,上等,“于市朝谤讥” 状语后置,使听到。,满一年,间或、偶然,即使,“齐王纳谏”这件事,所说的,议论,公共场合,朝见,到,集市,不时，有时候,在,的人,的事,讥，谏,谤，公开指责别人的过错,齐威王说：“好！”就下命令：“所有大臣、官吏、百姓能够当面
11、指责我的过失的，受上等奖赏；能够书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门、前庭院内人多得像集市一样；几个月以后，还不时地有人偶然来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的事了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是人们所说的在朝廷上战胜别国。,字词小结,邹忌修八尺有余 “有”通“又”，连接整数和零数。 徐公来，孰视之 “ 孰”通“熟”，仔细。,通假字,窥镜 古义：照。今义：从小孔或缝隙里偷偷地看，偷着观察。 而复问其妾曰 古义：再，又。今义：往复，重复 。,古今异义词,今齐
12、地方千里 古义：地方是地与方的连用。地，土地，领土。方，方圆。今义：“某一区域”。 上书谏寡人者 古义：国君的自称。今义：独夫。,宫妇左右莫不私王 古义：国君近旁的近臣 。今义：方位词。 明日，徐公来 古义：第二天。今义：今天的下一天。,能谤讥于市朝 古义：指责，劝谏（中性词） 今义：诽谤，讥讽（贬义词） 暮寝而思之 古义：躺而不睡 今义：睡觉地方,上受上赏：上等，名词。上书谏寡人者：送上，进献，动词。 下乃下令：颁布，下达，动词。受下赏：下等，名词。 若徐公不若君之美也：及，比得上，动词。门庭若市：如，像，动词。,一词多义,有 邹忌修八尺有余：通“又”，连接整数与零数，连词，读yu。 欲有求
13、于我：与“无”相对，动词，读yu 朝朝服衣冠：早晨，名词。读zho于是入朝见威王：朝廷，名词。读cho能谤讥于市朝：官府的大堂。读cho。市朝，即公共场合。皆朝于齐：朝拜，动词。读cho,孰孰视之：通“熟”，仔细，形容词。我孰与城北徐公美：谁，哪一个，疑问代词。用于比较。 善王曰：“善。”：好，高明。京中有善口技者：擅长。择其善者而从之：好的。,间 数月之后，时时而间进：间或，偶然。 中间力拉崩倒之声：夹杂。 肉食者谋之，又何间焉：参与。 诚 臣诚知不如徐公美：确实，的确。 诚以吾众诈自称公子扶苏：果真。,群臣吏民能面刺寡人之过者 名词作状语，表示动作行为“刺”的方式：当面。 吾妻之美我者，私
14、我也形容词作动词，偏爱。 闻寡人之耳者动词的使动用法：使听到。 吾妻之美我者形容词的意动用法：以为美。,词类活用,邹忌修八尺有余修：长，这里指身高，形容词活用为名。 朝服衣冠服： 名词用作动词，穿戴,城北徐公，齐国之美丽者也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如。吾妻之美我者，私我也。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。,重要虚词,之,结构助词“的”,代词“他”，指徐公,用于主谓之间，取消句子的独立性；不译。,代词，代指齐王纳谏这件事。,特殊句式,1、城北徐公，齐国之美丽者也 2、旦日，客从外来，与坐谈 3、我孰与城北徐公美,4、此所谓战胜于朝廷 5、能谤讥讽于市朝 6、皆以美于徐公 7、皆朝于齐,分析
15、课文,兼语句,“邹忌讽 纳谏”,齐王,解 题,讽讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。,纳接受。,概括每段意思,第一段：邹忌比美,第二段：邹忌讽谏,第三段：威王纳谏,1、你能分别用四个字概括每段内容吗？,1、邹忌讽齐王的起因是什么？,与徐公比美,第一段：邹忌比美,2、文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？,“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌形体面貌光艳美丽，行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。,3、邹忌如何与徐公比美的？,4、妻、妾、客为什么异口同声肯定邹忌比徐公美呢？相同的语意，感情色彩有何不同？,通过邹忌的三问，即问
16、妻、问妾、问客，以及妻、妾、客的三答。,妻由于爱而有偏私，妾由于畏而不敢直说，客由于有所求而要讨他的欢心。 妻语气极尽赞美，表现了一种偏爱的感情；妾不像妻那样热情称赞，表现出一种逢迎邹忌欢心的畏怯心情；客人语气更轻，表现出一种敷衍逢迎的态度。,5、接着写邹忌与徐公比美，结果怎样？,4、而后写邹忌思考解蔽，邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？,“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”,“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,明智、精细。,第一段：,诵读指导：,妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；
17、客之答，要读出阿谀奉承之情。 邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因，要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。,5、你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么（即悟出的道理）吗？他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。,小结第一段,第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理（进谏的缘起）。,1 邹忌是如何讽谏齐王的？以家事喻国事的方法。邹忌入朝见齐威王后，没有从正面提出要齐威王纳谏，而是以妻、妾、客的“私臣”“畏臣”“有求于臣”
18、叙述了他们蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推至齐威王的治国大事，说明齐威王处于最高最有权势的统治地位，“宫妇左右” “朝廷之臣”“四境之内”的“私王”“畏王”“有求于王”，因而受蒙蔽最深。,发展：邹忌讽谏,2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？,妻私臣宫妇左右私王妾畏臣朝廷之臣畏王客求臣四境之内有求于王,使齐王懂得纳谏的重要,家 事,国 事,三 比,这样讽谏齐王有什么好处？,以家事喻国事的方法。他没有对齐威王进行公开的批评，而是以事设喻，运用委婉的说法，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使其懂得纳谏的重要性。这种采
19、用设喻、暗示来讲道理、表明意见的方法，语言往往显得委婉、含蓄、娓娓动听，使人易于接受。,第二段：,诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、至诚之意。,思考：用一句话概括本段内容。邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容。,1、说说这一段的内容,写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。,高潮及结局：齐王纳谏,2、邹忌讽谏的效果如何？他是怎样取得这样的效果的?,王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。由于邹忌由小及大。由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正
20、欣然接受了他的意见。,3、齐王是怎样纳谏的？臣民是怎样进谏的？,齐王下令按进谏的方式，分三等赏群臣吏民臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化,面刺 上赏 上书 中赏 谤讥 下赏,令初下，门庭若市 数月之后，时时而间进 期年之后，虽欲言，无可进者,三 赏,三 变,4、威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？纳谏后不同时期段的变化说明了什么？,批评者勇气的大小。“门庭若市”一方面描写了进谏人多的场面，另一方面也说明在此之前，齐国确实有许多积弊。“时时而间进”说明进谏者逐渐稀少，最初的进谏已经取得预期的效果，齐威王已根据人们的意见，改革了弊政。“虽欲言，无可进者”说明齐威王已经完全纠正了缺点和错误，齐国
21、政治清明。,5 齐王纳谏的结果如何？,四国朝齐战胜于朝廷,广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效,第三段,诵读指导：”善”要读出齐威王正的心悦诚服，音调要适当拉长。,“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。“此所谓战胜于朝廷”句中的“此所渭”后要略作停顿。,中国历史上不乏忠臣进谏的故事， 但他们的命运却各不相同：,比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心； 屈原劝楚怀王连齐抗秦而被放逐； 吴子胥劝夫差不要轻信勾践而被杀； 白居易因直言极谏，贬江州司马； 韩愈谏迎佛骨，“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千
22、” 但邹忌劝谏齐威王却收到了很好的成效。 这是什么原因？,品味邹忌劝谏技巧之高,(1)为对方打算不暴露游悦目的。,邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小事”说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。,(2)用婉言相劝忠言顺耳利于听。,下级劝说上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，
23、忠言顺耳利于听”。,(3)巧施攻心术先对方之忧而忧,邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。,(2)邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗?战国策中庞恭的“三人成虎”的进谏、百里奚的“唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了呢?,唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象王。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢
24、官失命，重者株连九族。邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。,善于思考、头脑冷静、实事求是、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。,是一代胸怀宽广、管理民主、勇于纳谏、善于纳谏而魅力十足，治国有方、功绩卓著的开明君主。,人物形象,邹忌,善思:小中见大 善谏:足智多谋 求实:实事求是,齐王,善听:从善如流 善做:改革创新,一代忠臣,一代明君,1、这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。 2、本文的写作特点是什么？（1） 这篇课文在写作上采用设喻说理的方法。从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提，第二部分是设喻说理本
25、身，第三部分则是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨。此外，邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由己及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的说服力。,小结,妻的回答语气十分肯定，表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。,妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏怯心理，言语拘谨。,客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气平淡，表现出一种应酬、逢迎的态度。,（2）对话精彩,合作探究，鉴赏品味,找“三”,课文的故事情节有六个“三”，谁能找出来？ 提示、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、他们的答案一致吗？、邹忌对他们的回答分别
26、如何分析？、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？、齐王有几种级别的奖赏？、下令后按时间顺序发生了几次变化？,比,问,答,思,赏,变,三,三,三,三,三,三,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳赏后齐国的三变等。前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。,（3）结构精巧,总结:,邹忌讽齐王纳谏对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。,启示？,1 邹忌在妻、妾、客的交
27、口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。,不盲目自信，得意忘形，而保持清醒的判断，有自知之明，对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。 善于思考，能及时反思与自省。 观察事物深入细致，能透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。,在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？,面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。,2 邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?,在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解
28、别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。,(3)齐王纳谏给你什么启示?,作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为普通人。要善于接受别人的建议。,兼听则明，偏听则暗，要广泛听取意见,5、本文说明了什么道理？一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己
29、的缺点错误，不犯或少犯错误。6、这个故事给你哪些启示？（1）要保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑。 （2）要多实践，多观察，善于接受别人的建议。（3）要多角度看待问题。 （4）天下兴亡，匹夫有责。 （5）提出批评建议时要考虑方式、方法。,、防民之口，甚于防川（国语） 、兼听则明，偏信则暗（资治通鉴） 、信言不美，美言不信（老子） 、闻过即改，从谏如流（贞观政要） 、有则改之，无则加勉（论语） 、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行（孔子家语上本） 、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语） 、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。（资治通鉴）,劝谏名言,齐景公酷爱打
30、猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？,交际拓展,景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。,晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”,阅读召公谏厉王弭谤,厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，便监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”邵
31、公曰：“是障之也，防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言”王不听，于是国莫敢出言。三年，乃流王于彘。（选自国语）,止息,残暴,能忍受,堵塞,河水,堵塞,使说出,流放,使眼色,非议、攻击,zh,译文：周厉王暴虐，国都的人都指责他。召公报告说：“百姓不能忍受君王的命令了！”厉王发怒，找到一个卫国的巫人，派他监视指责自己的人。卫巫将这些人报告厉王，就杀掉他们。因此国都的人都不敢说话，路上相遇只是彼此使个眼色。厉王高兴了，告诉召公说：“我能止住攻击了，现在他们再不敢瞎说。”召公说：“这是堵他们的口。堵住百姓的口，比堵住河水更厉害。河水堵塞而冲破堤坝，伤害的
32、人一定很多，百姓也象河水一样。所以治理河水的人，要疏通它，引导它畅通；治理百姓的人，要给他们言论自由，让他们发表自己的意见。厉王不听。于是国都的人再不敢讲话。三年以后（爆发起义），将厉王放逐到彘地去了。,这篇短文中比喻说理的句子是：,防民之口，甚于防川。 川壅而溃，伤人必多，民亦如之,这篇短文所出的名言是：,为川者决之使导， 为民者宣之使言。,这篇短文与邹忌讽齐王纳谏 的相同点有：,内容都是劝国王纳谏， 谋臣都关心国事，娴于辞令； 都运用类比说理的方法。 ,填表说明两文的不同点,战国策 国语 战国 西周后期,邹忌 召公 齐威王（开明） 周厉王（暴虐）,讽谏 直谏 类比 比喻,王曰善乃下令王不听
33、 战胜于朝廷 流王于彘,对这两篇短文的一则评论,对待人民群众的批评意见，古往今来，不外乎两种态度：一种是视为洪水猛兽，予以堵塞。典型的如周厉王，为消弥民众怨言，采取了杀头术，“国人莫敢言，道路以目”，结果导致了大规模的民众揭竿而起，“三年乃流王于彘”；另一种是视之为民意、民心，予以疏导。如战国时的齐威王，不但奖励当面提意见者，就是“谤议于市朝”者也发奖金，赢得了举国万众一心，使齐国繁荣富强。两相比较，后者无疑是明智的、可取的，不失为兴国兴邦之举。,再见,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,类比
34、,说理,邹忌讽谏,邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？,家事喻国事,矣甚蔽之王,设喻,以小见大 以为人处世之小，见治国安邦之大,小结,问 美,八尺有余， 形貌昳丽,我孰与城北徐公美？,吾孰与徐公美？,吾与徐公孰美？,君美甚，徐公何能及君也！,徐公何能及君也！,徐公不若君之美也。,邹忌,比 美,思 美,妻,妾,客,私,畏,求,孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚,相 貌,邹忌比美（开端）,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,
35、邹忌讽谏（发展）,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,三赏,上赏：面刺寡人之过者,中赏：上书谏寡人者,下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者,令初下：门庭若市,数月之后：时时而间进,期年之后：虽欲言，无可进者。,三变,齐王纳谏 (高潮）,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,威王除蔽,三令,面刺上赏,上书中赏,谤讥下赏,门庭若市,时时而间进,无可进者,（妻）私 私（宫妇左右）（妾）畏 畏（朝廷之臣）（客）求 求（四境之内）,齐王纳谏,邹忌
36、进谏,善,思,家事小,大国事,三 赏,三 变,战胜于朝廷,设喻,说理,威王受蔽：,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,邹忌比美：,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,威王除蔽：,除蔽结果:,四国朝齐战胜于朝廷,邹忌讽齐王纳谏课文思路整理,角度,启示,3、邹忌比美,要从善如流、广开言路才能富国安民,2、齐王除蔽, ,谈话要讲究方法技巧，善于提出自己的意见建议,人贵有自知之明,兼听则明，偏听则暗，要广泛听取意见,1、齐王纳谏,4、邹忌讽喻,一、开端：邹忌比美,二、发展：邹忌讽谏,三、高潮：齐王纳谏,四、结局：四国朝齐,总结全文,情节结构,讽谏手法,一、类比说理,二、以小见大,1,1,1,1,
37、1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,品味邹忌劝谏技巧之高,(1)为对方打算不暴露劝谏目的。,(2)用婉言相劝忠言顺耳利于听。,(3)巧施攻心术先对方之忧而忧。,邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?,愿同学们在日常生活中，正确评价自己， 积极接受他人建议，善于向他人推销自己。,比干：剖腹挖心 商纣王：暴君 屈原：投江 楚怀王：昏君 魏征：死谏 唐太宗：明君,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,比干忠君爱国，为民请命，是敢于直言劝谏，要求君主改善政治的爱国者，被称为“亘古忠臣”。,我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流
38、的明君，但有更多的谏难、纳谏更难的事例，请你举出这样的正面例子和反面例子。,1、邹忌与徐公比美的前提是： 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。 2、表现邹忌有自知之明的句子是：臣诚知不如徐公美。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 3、邹忌问妻、妾、客发出的“三问”是：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”问之客曰：“吾与徐公孰美？”,理解性默写,4、妻、妾、客所做出的“三答”是：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”妾曰：“徐公何能及君也！”客曰：“徐公不若君之美也！” 5、邹忌为何在与徐公比美时不自信？城北徐公，齐国之美丽者也。 6、邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句
39、子暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,7、邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。” 8、威王采取的纳谏措施：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。,习题,本文选自 体的历史著作 下列加点字的注音都正确的一组是 （ ） A臣妾（q） 昳丽（y） 朝服衣冠（zho） B孰与（sh）弗如（f ）皆朝（cho）
40、于齐 C窥镜（ku）期年（q） 数（shu）月之后 D旦日（dn） 暮寝（qn）时时而间（jin）进,B,国别,战国策,词类活用,（1）吾妻之美我者（2）臣之妻私我（3）能面刺寡人之过者（4）闻寡人之耳者（5）朝服衣冠（6）孰视之（7）王之蔽甚矣,（名词活用作动词，“穿”）,（使动用法，“使听到”）,（名词作状语，“当面”）,（名词作动词，“偏爱”）,（意动用法， “认为美”）,（通假字，通“熟”，仔细）,（被动用法，“受蒙蔽”）,“谤” ：诽谤、毁谤，指无中生有地说人坏话，毁人名誉。 “讥”：讥讽”，指用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。 “谤”和“讥”在现代汉语里都是
41、带贬义的，指造谣中伤或恶意的攻击 。,古今异义,谤、讥、讽,在古代汉语里，这两个词都不带贬义。 “谤”是背后议论或批评别人的缺点，“讥”是委婉的讽劝。 本文中齐威王把“面刺”、“谤讥”、“上书谏”分为3种批评方式，都给予奖赏， “谤讥于市朝”，指的是在公共场所批评议论，这种批评议论是正当的。,特殊句式,（1）城北徐公，齐国之美丽者也。（2）忌不自信。（3）与坐谈。 （4）群臣吏民能面刺寡人之过者。,（判断句式）,（宾语前置句）,（省略句）,（定语后置句）,朝服衣冠于是入朝见威王能谤讥于市朝皆朝于齐,早晨,朝廷,官府的大堂,朝见,城北徐公，齐国之美丽者也。 燕、赵、韩、魏闻之。 孰视之。 客之美
42、我者。,一字多义,（助词，的）,（代词，这件事）,（代词，代徐公）,（助词，取消句子独立性）,2、邹忌讽谏的效果如何？他是怎样取得这样的效果的?,齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。 （一个“善”字，既表达了齐威王的赞同和诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。） 邹忌（进谏者）：由小见大，设喻巧妙，现身说法，用自己亲身经历的生活小事来讲道理，推论自然，入情入理，态度诚恳，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。 齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。,4、我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君，也有谏难、纳谏更难的事例，你还能举出这样的正面和反面例子吗？ 正面：唐朝的魏征和李世民，春秋时期鲁国的曹刿和鲁庄公反面：商朝的比干和商纣王，春秋时期吴国的伍子胥和吴王夫差，战国时楚国的屈原和楚怀王,
