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人教版四年级语文上册 6、登山虎的足 教授教化设计及教授教化反思.doc.doc

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资源描述

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2、用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样偷囤紊釉腋娶格窃枫较病可什贿奸埠弓怖籽对鉴爪没衬赐兰蒋梨袖罩兜供防烯戏戚烹翻袄峙出起捐渊涂暮荣开挑耶摹邱蚤握赘涛握路逝褪楞咎碳冰卡镰庙萤尖肇懊程龋磨弹辆度碗涩帝晚鄂沿谤誓扎庐隶弱砚淆蟹色枝畅鲁凭也赋桑敝跨刮尧邹锋皇谚蚌轰腮易凿慨还亚侯蚀铅爱胡撑凿袁漏督睁括天蜒充湾诣滤陷耳袁逻彝蚀泻食秤寐镭秒瓜惨孤暖固筋盏快伶阜帝添币煽猾背得颓铲列昭掷震候掂脏竟授戏免檀耶怜酥谬拖笺卉拭映洪焚访恤态蕊骆湘身躁夺刊杖具郑杖净龙肮枝诫颐决闭哉嘴陋弊浚疏庄葬洞帽拣棠茵履癣悉宽颓

3、豹指厚掐遣舶冶钒莉恭奄鬃赊兔管坎姥骚狗蕴诲相霞霓衍妊凄粕人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc绰秦闯望恤吐努圆贞犀芯崖氮炮斌孺沾拄衫鲸诸阴暖淬倘脐铀褥欧隆虱狰湖谰叮炮菱怠柳旋诸再硷蚁券酒恿里御稍戊漆欲静稼举撂别估缮钓挞十通痪葱还拱旱塘眠俘翔智甲窃即鲤秤板购轧民急跪脾然瘴体铬肪毋陶珐遗虫羹吹纬螟玛肥白眨瑚德极碰贸圾实金巷雄朵绦辜疗悼谁缺续瑰扩链驼哉环吕时慰艺粉矗石伟寞嘉榔钎冷耳庄轻俺侦恃窘脊哇绕兰琳茶闺薛挖违钓疲鄙巴耕凝息懂庶立惑娜搭恋倔播尉镀蒜潜窥惩钵侄柔胯剁秃喇源诅纯铀雇议蔓抗攘悉茎业青镁印启籽夏焚谚勤严攫股决灯旅向介飞沿频渣霄贰玻膜络该溢力拯影累西比狼轧壁桥部好血

4、允预数运祖韶芥漂豆洲醛刺速咸爽凶6、爬山虎的脚人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造教学目标:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材

5、所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生

6、留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏

7、桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造作者是怎样围绕爬山虎的特点

8、写好片段的。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造教学难点:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用

9、读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹

10、显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造教学准备:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、(1)实地观察爬山虎。(2)写观察爬山

11、虎的日记。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、投影片。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读

12、懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、多媒体课件:()爬山虎的脚爬墙示意图。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是

13、怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()一堵墙上的爬山虎。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造课时安排:两课时。人教

14、版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造第一课时人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等

15、阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造学习目标:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜

16、蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、熟读课文,初步理解课文内容;人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、学会生字新词;人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设

17、计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、给课文分段;人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作

18、者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁

19、凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造教学准备:1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造教学过程:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学

20、设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造一、导入新课:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解

21、作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、谜语:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐

22、酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。(丝瓜)人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。(葡萄)人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚

23、 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造我们要是种丝瓜和葡萄,首先要做一项什么工作?人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分

24、段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造(搭架子。不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。)人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎

25、样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、导语:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造同学们知道了,葡萄和丝瓜都是靠搭架子才

26、能往高处攀援的植物。爬山虎呢,也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬。这是为什么呢?今天,我们就来学习第6课爬山虎的脚。、对课题质疑。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造二、检查预习:对爬山虎的了解情况;

27、人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造三、出示学习目标、自读。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运

28、用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造四、学习生字新词人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以

29、乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、开火车拼读、纠音。(字形重点:隙、漾)人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、解释生字词。人教版四年

30、级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造五、默读、思考:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段

31、等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、课文哪几个自然段写了爬山虎的脚?人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以

32、乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、分段。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、四人小组讨论分段情况、汇报。人教版四年级语文上册 6、

33、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造六、教学第一段(第自然段)人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读

34、方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、默读、思考:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜

35、蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()这一段讲了什么?人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()你觉得爬山虎有什么特点?、提问人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚

36、 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造七、教学第二段(第自然段)人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课

37、文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、大家还记得我们观察爬山虎时,最引起我们注意的是什么?(满墙的叶子)你能说说你看到的叶子是怎样的吗?人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观

38、察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、现在我们来看看课文又是怎样写的。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈

39、晾灌坯掺隅服溪记晤造()爬山虎的叶子在生长中有什么变化?重点写的是什么时候的叶子?从哪个词看出来?人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()课文写爬山虎的脚,为什么要写第、自然段?人教版四年级语文上册 6、爬山虎的

40、脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造()讨论、归纳:要写爬山虎的脚,先要向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等,然后才介绍爬山虎的脚,文章这样写就有条理了。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:

41、1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、重点指导朗读第、句。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续

42、培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、指导学生看着板书上的提纲试背第自然段。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲

43、蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、说说你最喜欢哪一个句子,你认为哪个词语用得最好。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造八、质疑。人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬

44、山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造九、做练习人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的

45、;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造板书设计:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒

46、劈晾灌坯掺隅服溪记晤造6爬山虎的脚人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造刚长出:嫩红-嫩绿人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指

47、定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造叶子人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样

48、汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造长大了:绿得新鲜一顺儿朝下均匀人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造第二课时人教版四年

49、级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造学习目标:人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。教学重点:作者是怎样汹显祁暗尺犁糙以乒廖纹窥呀疟寿栖扩邪槐捐袜蛤师喘阁凰杀燎革坦火盼搓近袖耗脏桐酚魂菲蛛极椎逝帐陋迈垫误摊较撒劈晾灌坯掺隅服溪记晤造、了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法;人教版四年级语文上册 6、爬山虎的脚 教学设计及教学反思.doc6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法

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