9、古诗两首教学目标1、自主学会本课生字，能正确、工整地书写，并能运用。2、能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗句，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美好。3、搜集描写春天的诗句，激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。教学重、难点理解古诗的大意，想象诗句所描绘的情境，感受春天的美好。课时划分 二课时第一课时一、谈话引入，读通诗句1、大家还记得 春晓吗？2、其实，描写春天的诗还有许多，今天，我们将学习其中的两首。3、请大家自读诗句，注意读准字音。4、抽生读，在评价中点拨字音。二、学习绝句1、结合注释，说说 “迟日”的意思。2、看课文插图，展开想象，讨论 “迟日江山丽，春风花草香”的意思。3、查字典，理解 “融” 、 “暖”的意思。4、小组讨论“ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的意思。5、抽学生用自己的话说说全诗的意思，其余学生补充。6、有感情地诵读 绝句 ，注意读出诗人对春天的喜爱之情。（1）联系诗句，结合插图，说说诗歌表达了诗人什么样的情感。（2）全班交流该怎样读。教师范读。（3）学生带着感情自由诵读。（4）试着背诵。
