小学语文教案：春晓、村居古诗两首第一课时教学设计教学目标：1 、认识“古、诗”等13 个生字，会写“古、声”等6 个字。2 、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学重点：识字写字和朗读背诵。教学过程：一、谈话导入。同学们、今天老师为大家带来一们小朋友，一起先听听他的自我介绍吧。放录音：嗨，我是古诗博士，非常高兴认识你们。今天，我想和大家一起学习，在学习之前，我想和你们进行一场背诗比赛。小博士要求：? ? ? 1 、任意背一首诗，开火车背。2 、别人背过的不能得复背。教师小结背诗比赛：同学们表现很棒，教师也想背了，想不想听呢？二、朗读古诗，学习生字。1 、诗背古诗，请同学评价后，让学生自读春晓、村居。第 1页2 、师：这两首古诗的题目分别是，。指名读，区分“春、村”的读音。3 、出示生字。a 先让学生借助，拼音读一读。b 运用自己喜欢的方式自学生字。c 小组交流自学情况。d 小组汇报，全班交流。4 、巩固识谘。5 、比赛背。二、巩固生字。1 、出示词语（指读、抢读、同桌互读）2 、比赛：出示字卡，打乱顺序，分别发给四个小组，让小组合作，按诗句的顺序摆一摆。三、写字。逐一指导书写。第 2页
