1、25自己的花是让别人看的学案温馨寄语：文字的美在于朗读，在读中细细品味，才会有所发现。【学习目标】：1学习本课生字新词。2. 有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，积累文中的优美词句。3了解德国风情，理解“人人为我，我为人人” 的境界，从中受到启示和教育。 【课前预习】1我要阅读第八单元导读语，了解第八单元的学习要求。2. 我能把课文读五遍，做到通顺流畅，能准确认读下面的词语（注意加点字的读音）天性 宇宙 真切 脊梁 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味3.我能正确书写上面的生词。4.我知道自己的花是让别人看的这篇文章是我国著名作家（ ）的作品。我知道自己的花是让别人看的
2、这篇课文主要介绍了：【学习过程】：一自主学习用自己喜欢的方式阅读第二、三自然段，思考哪些语句可以体现出德国景色的奇丽？哪些语句可以体现出民族的奇特？用不同的符号标示出来。抓住重点词写出自己的感受，再有感情地朗读。二合作探究1. 组长组织组员在小组内展示课文的哪些语句可以体现出德国景色的奇丽？抓住重点词谈谈自己的感受。小组再练习有感情地朗读这些句子。2. 组长组织组员在小组内展示课文的哪些语句可以体现出德国民族的奇特？抓住重点词谈谈自己的感受。小组再练习有感情地朗读这些句子。三小组展示达标检测：我会根据课文内容填空。正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看,( )的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起，汇成了一个( )，让我们看的人如入山阴道上,( )。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是（ ） ；走在街上的时候，自己又（ ） 。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
