1、第四单元 口语交际 写作 综合学习一、口语交际我有一个梦想我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发
2、展赢来了一个崭新的明天。 因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。 而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。我有梦，中国也有梦。我的梦想，是用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，是用自己的勤劳，自
3、立于世界之上！为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛！地震来了，不怕，他有的是铁一般的脊骨，洪水来了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奥运会来了，不怕，他有的是腾飞的翅膀！有梦的人，才是真正的人，有梦的国，才是真正的国！我的梦就是国的梦，我的梦，是成为科学家，为国家尽力，国的梦，是繁荣富强，让人民幸福！二、写作（一）作文题目 写一篇演讲词一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。以“扬起自信的风帆”为题，写一篇不少于 500 字的演讲词。写作要求：1.主旨要鲜明，论点要集中，想象力要丰富。2.学习马丁 路德 金的我有一个梦想 ，运用一些修辞手法
4、，使演讲词更有气势、更有感染力。3.演讲词的写作要有条理，一般分为引语、主体、和结语三部分。如为人民服务就包含这样三个部分。写作指导：1、选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。 “扬起自信的风帆 ”题目明确了演讲的主题，号召人们要树立信心，勇敢的面对生活，2、搜集资料，精选素材。 “巧妇难为无米之炊 ”，要写好演讲词，就要搜集整理好相关的资料。根据改文的演讲主题，应查找一些有关自信的名言警句，和名人事例，以此作为演讲词的论据，使演讲更有说服力。选材力避陈旧，这样才能讲得引人入胜，令人耳目一新。3、合理结构，科学组合。按演讲词的结构格式，列出简单的提纲，安排好开头结尾及主体的层次结构。开头的呼语
5、要得体，开场白应尽可能营造设想的氛围可从题目谈起，也可从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起，还可以通过提示中心或概括内容开头。为了使演讲引人入胜，可以把演讲词写得曲折有致。可用下面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比法、蓄势法等。主体要丰富充实，层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式可采用的方式有：提出希望，鼓舞听众；篇末点题，加深印象；幽默含蓄，耐人寻味。4、情理交融，语言生动。演讲要感情充沛，有较强的艺术感染力和逻辑说服力，分析论述有深度，能给人以启示，合情合理，做到以理服人，以情感人。语言要简洁明快，通俗平实，准确生动，同时又要幽默风趣，富有文采，富有气势
6、，富有逻辑性。句式要整齐划一、对称均衡，长短句相结合，整句散句相结合，可适当运用对偶、排比等修辞，使演讲怡情悦耳。（三）病文分析诊断扬起自信的风帆尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！点评今天，我演讲的题目是扬起自信的风帆 。在茫茫人海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的，是可以沟通的，因此我们不必自卑。虽然自信与自卑只是一字之差，但其意义却大相径庭。自卑是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。简爱，是一个丑女孩，小时候受过无数苦难，被人殴打、辱骂的事时有发生，可由于他的不断抗争，他才重新踏上了美好的人生之路。我们应以此为激励，因为我们生活
7、在这样一个好的时代，这样一个好的环境里，干嘛要自暴自弃呢？在这个世界上，我们都是独一无二的，没有任何人可以替代你。因此，我们不必为了一点小事而放弃自己的未来，也不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，他们的关爱是我们奔向美好未来的不竭动力。我这里所说的自信并不是骄傲，并不是自以为是，而是在相信自己的基础上，适当采纳别人的意见，让自己可以做得更好。自信是天使，它能让你和上帝平等对话。自信可以是简短的一句“我能” ，也可以是一个轻松的笑。自卑则是自信的敌人，自信是可以战胜自卑的。朋友们，如果你们总是一脸阴云，难以挂上自信的笑容，那么请你们好本段侧重论述了自卑的危害有些偏题，应重点指出自信对
8、人生的重要性。列举名人的故事论证自信对人生的重要意义，但阐述却是针对“不断抗争”和“激励”的，导致论证中心不明确，应将“不断抗争”和“激励”改为“自信” 。道理论证语言表述平淡、肤浅，导致文章变得只是空谈口号，没有说服力。应叙议结合，通过典型事例论证。此段表述层次不清晰，表述散乱且拖沓。可在“自信是天使”处另起一段，并将自卑和自信的语句归类集中，通过对比论证。结尾很突兀，导致中心不突出，缺乏号召力。好想想自己的优点，你们并不比别人差，因为你自己也同样会有成功和美丽。我们应该每天对着镜子笑一笑，对自己说一句“我行”。谢谢大家！总评 ：作者意在围绕“自信”展开演讲，将“自信”与“自卑”进行对比，使
9、人们认识到“自己”对于一个人走向成功的重要性。但作者在进行事实论证和道理论证时，有些文不对题，典型事例和路局不足，导致文章中心平淡、空洞、不深刻，论证效果大大减弱；在结构上，本文缺少一个富有号召力的结尾，文章似有结构不完整之嫌；在语言上，表述平淡缺少变化，没有感染力。鉴于此，本文只能属于三类文，分值在 33 分39 分之间。（四）优秀作文展示扬起自信的风帆尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！今天，我演讲的题目是扬起自信的风帆 。在茫茫的人海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的，是可以沟通的。因此我们不必自卑。虽然自信与自卑只是一字之差，但其意义却大相径庭。自
10、信，是阳光，是海岸，是蓝天，它可以送你走上成功之路；自卑，是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向无底深渊。简爱，一个丑女孩，小时候受过无数苦难，被人殴打、辱骂的事时有发生，可由于她的自信，她又重新踏上了美好的人生之点评文章开篇扣题，观点鲜明 。运用形象的比喻，论述自信的作用，句式整齐，生动而有气势。列举典型事例，材料典型，有代表性，有针对性，说服力强。路。我们也要自信一点，因为我们生活在这样好的时代中，这么好的环境里，干嘛要自暴自弃呢？爱因斯坦，科学巨人，小时候曾被老师们认为是弱智，而他的母亲却时时鼓励他，让他找回了自信，成为一个“巨人” 。如果没有他母亲的鼓励，没有他的自信，也许
11、就不会有“相对论”和“E=mc 2”了。我看过一篇短剧，是上帝和自卑者的对话，其中有段台词让我至今难忘。上帝说：“站起来吧！你是独一无二的，没有了你，你的亲人会寝食难安，你的朋友会伤心难过。”对呀，我们都是独一无二的，没有任何人可以替代。因此，我们不必为了一点小事儿放弃自己的未来，也不必为了别人比自己强而自卑。我们都是父母的心肝，因此我们必须让自信天使降临于我们身边，让自信的翅膀把我们带向美好的未来。我这里所说的自信并不是骄傲，并不是自以为是，而是在相信自己的基础上，适当的采纳别人的意见，让自己做的更好。自信是天使，他能让你和上帝平等对话，自信不是武断，也不是骄傲。它可以是简短的一句“我能”
12、，也可以是一个轻松的笑。朋友，如果你总是一脸阴云，难以挂上自信的笑容，那么请你好好想想自己的优点，你并不比别人差，因为你自己也同样有强项、成功和美丽。我们应该每天对着镜子，笑一笑，说一句“我行” 。再次列举名人事例，叠加同类材料充实内容，材料丰富，增强说服力。联系自己看过的短剧阐述道理，材料新颖鲜活。换一个角度说理，使文章说理更全面，避免了片面性。我们正年少，正处于美丽的青春，我们应该在人生大海中扬起自信的风帆，让它伴你度过么好人生。结尾再次点题，发出号召，有鼓动性。总评：文章先点题，然后列举简爱、爱因斯坦、看过的一篇短剧三个事例加以联系说理，最后又把自信和武断骄傲加以区别，使论述更加深入和全
13、面，运用具有号召力的语言结尾，全文据义化段，结构清新完整，且切提点明显突出。文章多种论证方法并用，多种修辞方法并用，语言表达精准，不罗嗦，使得文章极具说服力和感染力。（六）变式训练（2013 四川内江）每一个人都是不平凡的，而要铸就不平凡的人生，让平凡的生命活出精彩，需要很多很多请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟，以“ 人生需要_”为题，写一篇作文。 （50 分）要求：1、请把标题补充完整再写作文2、作文字数 600 以上，除诗歌外，文体不限。3、文中不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息。第四单元过关测试卷作文三、作文 （2013 年 白银）请以“梦想”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求
14、：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于 600 字。（3）文中不要出现你所在学校的校名或师生姓名。答案写作思路：“梦想”可解释为“妄想”或“渴望”。从“妄想”的角度看，我们可以从“梦想与现实”的矛盾关系切入。梦想就是奋斗目标，有梦想才有动力，为之努力，为之拼搏，才能圆梦。如写议论文，则可从“梦想与现实”或“梦想与行动”这些论题展开论证；如写散文则可以从虚拟的角度，针对现实，谈自己美好的愿望；如写 记叙文 ，则可以编拟故事来反映梦想与现实的差异，以警醒人们寻找到最佳契合点。 从 “渴望”的角度看，则可反映自己成长过程中的一些渴望，来表述自己的真情实感。这些渴望有的令人遗憾终生，有的令人百思而不得其解，
