1、1 2 四语下第三单元学习标准一、字词1.要求学会的字（会读、会听写、理解意思）削 喂 哨 挺 斯 甩 踢 枪 防 鬼 汉 滚 毁 惯 牺 牲 凯 征 阿 姨 济 贡 圣 驻 罪 恶 健 康2.下面的字只识不听写（会读）屑 拧 蘑 呻 吟 宛 晋 冀 絮 瞎 歪 挪 枕 劈 卓 盔 腕 弥 胁 蔚 弋 频 茵3.理解由生字组成的词语（会读、会听写、理解意思）刀削面 喂食 口哨 挺巧 斯文 甩手 踢球 冲锋枪 以防万一 鬼子 汉子 滚开 烧毁 习惯 牺牲 凯旋 征衣 阿姨 硕士 贡献 永驻人间 罪恶 健康4.多音字（弄清读音，理解意思）（1）不知在削什么：削，xio 动 用刀斜着去掉物体的表层。
2、削：xu 义同“削”（xio）,专用于合成词，如剥削、削减、削弱等。（2）劲头：劲，j n 精神；情绪。 同音词：尽头。劲：jng 坚强有力。 组词：强劲；刚劲；疾风劲草。（3）还乡河：还，hun 返回原来的地方或恢复原来的状 态 。还：hi 副词。组词：还 是。（4）呼吁：吁，y 为某种要求而呼喊。组词：吁请；吁求。气喘吁吁：吁，x 叹气。 吁吁： 拟声 形容出气的声音。吁：y 叹 吆喝牲口的声音。（5）丧钟：丧，sng 跟死人有关的（事情）。 组词：丧事；丧礼； 丧葬。垂头丧气：丧， sng 情绪低落。 组词：懊丧；颓丧。5.课文中重点词语（利用工具书查出其意思，并记在书上，会听写）空旷
3、垂头丧气 盘问 轻蔑 凝神 兴致勃勃 呻吟 断断续续 宛转 觉察 飘飘悠悠 耍水 睁眼瞎 背诵 打扮 扫荡 推推搡搡 劫难 挣扎 凶恶 咧嘴 趔趄 试探 吆喝 尸首 漩涡 防备 执行 壮烈牺牲 给予 卓越 凯 旋 灵柩 遗体 弥漫 威胁 娇嫩 呼吁 丧钟 蔚蓝 巡弋 不速之客 绿茵茵 散落 阻挡 祈盼6.有趣的词语（读一读，记一记）耷拉 撒腿 一骨碌 小肚皮 藏猫猫 一甩一甩 白一块，青一块，紫一 块密密的 厚厚的 轻轻地 圆圆的 蓝蓝的 呆呆地 光溜溜的 软鼓囊囊的 弯弯曲曲 模模糊糊 断断续续 飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡嗡嗡嗡嗡 吱扭 咕咚咕咚 唔哩哇啦 咔啦 哗啦哗啦 哐啷 嘟嘟囔囔
4、沙沙 嗖嗖 唧唧咕咕 嗡嗡 嗷嗷 哗哗二、句式训练1. 比喻句：弄清楚把什么比作什么；体会比喻句的感情色彩。课文中的句子：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （把什么比作什么？其中包含了作者怎样的感情？）把雨来比作小鸭子。其中包含了作者对雨来的喜爱。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳 朵，向两 边拉。 （把什么比作什么？其中包含了作者怎样的感情？）把鬼子军官的双手比作鹰的爪子。其中包含了作者对日本鬼子的恐惧以及憎恶。2.认识破折号，体会破折号的用法。课文中的句子：A、大家就随着女老师的手指， 齐声轻轻地念起来：“ 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 ”
5、B、我们 的大地给予我们足够的食品我们将共享。C、我们 希望，我 们祈盼让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！上面三句话中的破折号的作用分别是：A 表示声音的停顿或延长；B 表示意思的转折；C 表示提示，引出下文。三、能正确、流利地背诵下列课文，能够正确地默写15一个中国孩子的呼声（正文）第七自然段16和我们一样享受春天全文 儿童和平条约全诗 语文园地四日积月累中有关战争的成语四、片断练习：根据下面的提示写一段话1.读了夜莺的歌声和小英雄雨来之后，相信这两位小英雄给你留下了深刻的印象，你也会有许多话想对他们说，把你想说的话写下来。2.读了一个中国孩子的呼声之后，你有什么感想
6、？把你感想写下来。五、关于课文学习，要熟练掌握横线所画的内容13.夜莺的歌声课文通过记叙苏联卫国战争时期，一个小男孩协助游击队歼灭一伙德国兵的故事，充分体现了苏联少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3 4课文中， “小夜莺”是指小男孩。课文开头， “小夜莺”坐在河岸边，用夜莺的歌声来引诱敌人上钩；在给德国兵带路时， “小夜莺”有时血夜莺唱，有时学杜鹃叫来麻痹敌人；在接近游击队埋伏时， “小夜莺”用夜莺叫、杜鹃叫来传递情报。从中可以看出苏联少年儿童的机智勇敢。战斗刚刚结束，一小队德国兵 进了村庄。 大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰 。划横线的是写景的句子，其在文中的作
7、用是：突出战争带来的灾难。14.小英雄雨来课文通过记叙雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。课文的六部分可以分别用小标题概括为：一、游泳高手；二、夜校读书；三、掩护交通员；四、勇斗鬼子；五、误以为雨来死了；六、河沿脱险。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中共出现三次。前两次说明雨来热爱祖国，这成为他后来掩护李大叔并和日寇作斗争的精神动力。最后一次出现，烘托了雨来保卫祖国的情感和同敌人斗争到底的决心和意志。雨来是个爱耍水的孩子，当妈妈追她的时候，他扎入水中；雨来是个爱学习的孩子，当他去上夜校的时候，他爱护书本，努力学习；雨来是个勇敢的孩子
8、，当掩护李大叔的时候，他冒死引开敌人；雨来是个意志坚强的孩子，当鬼子逼问他的时候，他誓死保护交通员；雨来是个机智的孩子，当鬼子要枪毙他的时候，他趁其不备，扎入水中，成功脱险。课文的第一部分描画了雨来家乡美丽的自然景色以及和平的生活场面。这样写的作用是：既可以交代故事发生的地点环境等因素，又可以衬托战争的罪恶，同时表达了人们为了保卫自己的美好家园誓与侵略者斗争到底的决心。15.一个中国孩子的呼声这是一封雷利写给联合国秘书长加利先生的书信。作者通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向加利先生陈述了战争的危害以及和平的美好，表现出作者追求和平的真情和责任感。信的正文可以分为三部分：一是“我”
9、的爸爸为维护世界和平而献身；二是通过回忆爸爸，表达对爸爸的怀念以及对和平的向往；三是呼吁全世界一致行动起来维护和平。书信的格式一般包括称呼、问候语、正文、祝词、署名、日期等六部分。12.和我们一样享受春天本诗通过描写大海、沙漠、夜空、草地被战争破坏，摧毁了少年儿童的美好梦幻以及正常的学习和生活，表达了作者对战争的痛斥，对和平的祈盼。春天是一个美好的季节，在诗中象征着世界的和平与美好。在这“春天”里，孩子们可以在夜晚看星星和月亮，可以在草地上踢球，可以在教室里安静地读书学习六、积累拓展1.日积月累有关战争的成语草木皆兵 马革裹尸 赤膊上阵 乌合之众 打草惊蛇 四面楚歌 用兵如神 有勇无谋 全民皆
10、兵 声东击西 攻其不备 出其不意 坚壁清野 揭竿而起 破釜沉舟 围魏救赵 作壁上观 暗渡陈仓 城下之盟 杀身成仁 纸上谈兵 风声鹤唳 步步为营 望梅止渴 运畴帷幄 余勇可贾 腹背受敌 硝烟弥漫 士饱马腾 劳而无功 功成不居 散兵游勇 勇猛精进 进退失据 出奇制胜 壁垒森严 严阵以待 短兵相接 全军覆灭 远交近攻 攻其无备 功败垂成 解甲归田 战天斗地 养精畜锐 锐不可当 当头棒喝 舟中敌国 枪林弹雨 速战速决 决一雌雄 盘马弯弓 弓折刀尽 尽忠报国 国士无双 干城之将 将机就机 草木皆兵 兵连祸结 四面楚歌 歌功颂德 箭在弦上 马革裹尸 金城汤池 马仰人翻 用兵如神 因敌取资 欲擒故纵 纵虎归
11、山 发号施令 弹尽援绝 剑拔弩张 兵不由将 将计就计 计无所出 出生入死 勇往直前 调虎离山 知难而退 挥戈反目 片甲不回 弹尽粮绝 声势浩大 坐观成败 败军之将 寡不敌众 大敌当前 十围五攻五十步笑百步 一夫当关，万夫莫开攻 无不克，战无不胜知 彼知己，百战不殆一鼓作气， 再衰三竭三十六计 胜战计 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 敌战计 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 攻战计 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 混战计 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假道伐虢 并战计 偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不颠 上屋抽梯 树上开花 反客为主 败战计 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上计2.有关和平的宣传语同护一片蓝天，共享一份和平！不要让橄榄枝从和平鸽嘴中滑落！因为不希望子弹穿过自己的胸膛，所以不要将子弹射入别人的胸膛。避免战争，维护和平，让和平鸽永驻人间。3.鸽子与橄榄枝鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征。鸽子衔着橄榄枝报告洪水消退的消息 被用来象征和平与安宁。1 2
