1、,命题作文立意五法,应城市第一高级中学,刘春青,一、探究寓意法 有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文立意要从其本义入手，写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。寓意性的命题作文有一种开放性的特点，要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写。,例1、2006辽宁卷作文题：肩膀 “肩膀” 担当、承受 （作用）担当 责任立意：我们要有担当责任的勇气承受 压力立意：一个意志坚强的人应该有一副坚韧的肩膀，承受得住各种压力和打击。,例2、以“虚掩着的门”为题目写一篇不少于800字文章。“虚掩着的门”，偏正短语。“
2、门”写作对象；“虚掩着的”写作重点。门：本义房屋、车辆等的出入口 寓意人生、事业等的出入口 虚掩着的明了“门”的特点：只要去推，便可打开,从寓意人生、事业等的出入口立意：1、知识的大门是虚掩着的，只等“不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的人去推开；2、生活的大门是虚掩着的，只等“能体味爱心，而又能付出爱心”的人去推开；3、事业的大门是虚掩着的，只等“勇于开拓，敢于创新”的人去推开等等。,二、增补信息法有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、
3、缩小范围、立意明确的目的。,2008年湖北卷：以“举手投足之间”为题写一篇不少于800字文章 。增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点（立意）：,1、举手投足之间，能反映一个人的内心世界 2、举手投足之间，反映一个人的道德修养。 3、举手投足之间，反映一个人的品质和学问 4、举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史。,例2、以“担当”为题，写一篇文章。补充宾语：担当责任 担当义务担当道义补充主语：我们应该担当责任每个人要担当义务教师要担当道义,三、明确重点法 所谓“重点”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重
4、点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。其他短语依此类推。,2007湖南卷 ：诗意地生活 “诗意地生活”，重点在“诗意”上。所以立意时就要紧扣“诗意”二字， “诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。,立意：用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。,例2、世界因你而精彩题目是主谓短语，重点在谓语部分 “因你而精彩”，状语是“因你”，因此立意的重点在“因你
5、”上。 “你”既可以指人，也可以指物。立意：,1、我的人生（世界）因母亲（你）而精彩； 2、社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩； 3、我的世界因你（李白、苏轼、李清照等）而精彩。,四、以问领想法,“以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。,2008重庆卷 ：现代汉语词典对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。 请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。对于这
6、个题目，运用“以问领想法”：,“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等。立意：我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。,怎样才能真正做到在“在自然中生活”？立意：1、在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；2、在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。,我们为什么要“在自然中生活”呢？立意：我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。,例2、走出这个圈子 “这个圈子” 是一个现实的环境、一种生活的状态。自问：为什么要走出这个圈子？自答：这个圈子更多时候是一种
7、困扰，一种束缚，制约、阻碍着人们的发展。（立意1）,自问：怎样走出这个圈子？自答：看清这个圈子，认识自己，须要理智的抉择。（立意2）自问：走出这个圈子以后将会怎样？自答：走出这个圈子，是绝境后的柳暗花明；走出这个圈子，是迷惘时的茅塞顿开；走出这个圈子，将有另一片艳阳天空。（立意3）,五、一分为二法,分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面；既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。,2008江苏卷 ： 好奇心这个题目，我们可运用一分为二的观点来进行分析：正面：是好奇心，让牛顿发现了万有引力定律；
8、是好奇心，让爱迪生不懈探索点亮世界的灯芯；是好奇心，让“嫦娥一号”遨游太空等。立意1：“好奇心”能推动人类文明的进步。,反面：是好奇心，让鲁迅笔下的那些“竭力伸长脖子”的看客丧失人格，甚至丧失了民族意识；是好奇心，让哥伦布打开了欧洲通往美洲的航路，人类的杀戮从此更疯狂等。立意2：“好奇心” 让人平庸，甚至酿成人类悲剧。,综合立意3：好奇心是把双刃剑，它在推动人类世界或个人进步的同时，也给人类世界或个人蒙上一层阴影，我们要学会使用这把双刃剑，趋利避害。,例2、弯曲,这个题目，我们要运用一分为二的观点来进行分析。正面：勾践卧薪尝胆、韩信忍胯下之辱等。立意1：人生道路是弯曲的，人的处世态度也要“能屈
9、能伸”；,反面：卑躬屈膝、奴颜婢膝、溜须拍马等。立意2：“弯曲”不可取，我们做人要（像方孝孺、李白、屈原等一样）正直。,针对命题作文题，要注意几个基本点：（1）要善于咬文嚼字推敲词义，仔细分析题目本身的含义，不仅要了解题目的本义、字面义，还要进一步理解某些词语的引申义、比喻义、象征义、（见“探究寓意法”）双关义、特指义等。（2）命题作文对现实的针对性较强，因此，我们审题立意要联系联想自己的人生经历和社会生活（包括社会热点等）。,（3）命题作文一般各 种文体（除诗歌外）都 可写，但一定要选择适 合自己的最佳文体。我 们运用以上方法对命题 作文审题立意时，可几 种方法综合灵活运用， 不可孤立地去硬套。,
