1、第 二 单元 第 四 课 第 二 课时 1 下 列词 语中 没有 错别 字 的一项 是 导学号 26690110 ( D ) A 惆怅 乃 赡衡 宇 来 者可追 风 飘飘 而吹 衣 B 僮仆 载 欣载 奔 崎岖 经丘 登东 皋以 抒啸 C 耘籽 迷 途未 远 稚子 候门 泉涓 涓而 始流 D 窈窕 三 径就 荒 或 棹孤舟 临 清流 而赋 诗 【解析 】 A 赡 瞻；B. 抒舒；C. 籽 耔。 2 对 下列 短语 中加 点字 解 释全都 正确 的一 项是 导学号 26690111 ( C ) A 田园 将 芜 ( 荒芜) 乃瞻衡 宇 (世界) 三径就 荒(近于) 有酒 盈 樽( 满) B 引
2、壶觞( 拿来) 审 容膝( 仔细 看) 策 扶老( 拄着) 矫 首遐 观( 举 ，抬起) C 息 交 绝游(断绝) 出岫 (山穴 ， 小峰) 田 畴 (田地) 巾 车(车帷) D 寻壑 ( 山沟) 耘耔 (除草) 东 皋 ( 高 敞地) 聊 乘化( 姑且) 【解析 】 A 宇 ：屋 檐 ；B. 审： 觉察 ；D. 耔 ：培 苗。 3 下 列对 “以 ” 的 用法 和 意义的 判断 ， 正 确的 一项 是 导学号 26690112 ( D ) 既自 以 心 为形 役 舟遥 遥 以 轻飏 农人 告余 以 春及 家叔 以 余 贫苦 A 和 不同 ， 和 相同。 B 和 相同 ， 和 也 相同 。 C
3、 和 相同 ， 和 不同 。 D 和 不同 ， 和 也不同 。 【解析 】 介 词， 让； 连词 ，而 ； 介词 ，把 ； 介 词， 因， 因为 。 4 下 列各 项中 加点 的词 的 解释有 误的 一项 是 导学号 26690113 ( A ) A 舟遥遥 以 轻飏( 遥远 的 样子) B 景翳翳 以 将入( 阴 暗的 样子) C 泉涓涓 而 始流( 细 水慢 流的样 子) D 胡为 乎遑遑 欲 何之( 心 神不定 的样 子) 【解析 】 遥遥 ：漂 摇放 流的样 子。 5 下 列表 述与 分析 ，不 符 合文意 的一 项是 导学号 26690114 ( D ) A 开 篇破 空而 来 ，
4、喊 出久 郁心中 的志 向 ： “ 归去 来 兮 ！ ”再 回首 在官 时日 ， 作 者用 “ 心 为形役 ”的 痛苦 自责 之词 ，做了 精辟 的总 结 。 B 小 舟轻 飏 ， 衣 袂飘 飘 ， 写尽归 家的 欢愉 ， 与“ 惆 怅而独 悲 ” 的在 官心 境形 成鲜明 对 比 。 C “ 松菊 犹存 ” 似 说坚 贞 芬芳的 节操 仍在 ， “出岫”之云， “倦飞 ” 之鸟 ， 犹言做 官 本来无 心 ， “流憩 ”“ 遐观 ”“ 盘桓 ”， 其实 是作 者遗世 独立 生活 的写 照 。 D “富贵 非吾 愿 ， 帝乡 不 可期 ” ， 作 者表 明自 己的 人生态 度 ： 既不 愿奔
5、走以 求荣华 富 贵 ，也 不期 望得 到皇 帝的 器重赏 识 ， 而是 回归 田园 ，乐天 知命 享余 生 。 【解析 】 “帝乡 ” 在这 里指仙 境， 而非 皇帝 的器 重赏识 。 6 下 列表 述不 当的 一项 是 导学号 26690115 ( D ) A “辞 ”是 一种 与 “ 赋 ”相近 的文 体名 称 ， 有人 干脆称 “辞 ”是 一种 抒情 赋 。 B “归 去来 兮 ” 中的 “来 ”“兮 ”都 是语 气助 词 ， 强调了 作者 摆脱 仕途 羁绊 的决绝 态 度和向 往田 园安 适生 活之 情 。 C 本文 是陶 渊明 41 岁 辞 去彭泽 令归 田之 初所 作 。 D 本文 曲折 地反 映了 作 者对现 实的 不满 ，对 后世 的影响 是很 积极 的 。 【解析 】 宣传 了乐 天安 命的思 想， 有消 极影 响。
