1、高等职业院校人才培养工作评估自 评 报 告 吉 林 农 业 工 程 职 业 技 术 学 院 二 一 年 五 月 2目录第一部分学院概况 1第二部分人才培养工作的做法与成效 2一、明确目标，准确定位，科学发展 2二、内培外引，加强“双师”队伍建设 4三、突出职业能力培养，推进课程建设与改革 6四、强化实践教学，培养学生职业能力 7五、立足服务“三农”，服务区域经济，打造特色专业 9六、加强教学管理，保证人才培养质量 10七、社会声誉良好，招生就业顺畅 12第三部分存在的主要问题及整改措施 131高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 自 评 报 告 根 据 教 育 部 、 省 教
2、 育 厅 关 于 开 展 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 的 有 关 文件 精 神 和 要 求 ， 按 照 “ 以 评 促 建 、 以 评 促 改 、 以 评 促 管 、 评 建 结 合 、 重 在 建 设 ”的 方 针 ， 我 院 扎 实 开 展 “ 迎 评 促 建 ” 工 作 。 以 评 估 为 契 机 ， 切 实 落 实 教 育 部 关于 全 面 提 高 高 等 职 业 教 育 教 学 质 量 的 若 干 意 见 （ 教 高 200616号 ） 文 件 精 神 ，加 强 学 院 内 涵 建 设 。 经 过 不 懈 努 力 ， 我 院 人 才 培 养 工 作 总 体
3、 水 平 不 断 提 升 ， 按照 评 估 指 标 体 系 要 求 ， 学 院 自 评 结 论 为 “ 通 过 ” 。 现 将 自 评 情 况 报 告 如 下 :第一部分 学 院 概 况 吉林农业工程职业技术学院始建于 1958年 ， 时 名 为 公 主 岭 农 学 院 （ 本 科 ） ，1962 年 变 更 为 吉 林 省 农 业 机 械 化 学 校 （ 中 专 ） 。 1978 年 经 国 务 院 批 准 升 格 为 本科院校，校名为吉林农业机械化学院， 1982年恢复中专。 2000年 9月 学 校 由 吉林 省 农 业 厅 主 管 转 为 吉 林 省 农 业 科 学 院 主 管 。 2
4、002 年 1 月 经 吉 林 省 人 民 政 府 批准 ， 升 格 为 高 等 职 业 学 院 ， 校 名 为 吉 林 农 业 工 程 职 业 技 术 学 院 。 2009 年 9 月 ，四 平 新 校 区 投 入 使 用 。 学 院 有 四 平 、 公 主 岭 两 个 校 区 ， 分 别 位 于 四 平 市 铁 东 区 长 发 路 1299号 、 公主岭市东四长路 40号。学院总占地面积 35.3万 平 方 米 ， 建 筑 面 积 11.5万 平 方米，其中：教学行政用房面积 70,856平方米，生均 16.71平 方 米 ； 学 生 宿 舍 35,795平方米，生均 8.44平方米；实践
5、场所面积 37,991平方米，生均 8.96平 方 米 。教学仪器设备总值 2805.197万元，生均 6614.47元 。 百 名 学 生 配 备 教 学 用 计 算机 15.92 台 ,配备多媒体教室、语音室和阅览室座位 102.29个。馆藏图书 254111册，生均 60 册 。 此 外 还 建 有 标 准 田 径 场 、 各 类 球 场 等 体 育 活 动 设 施 。 2学 院 设 有 生 物 工 程 、 粮 食 工 程 、 食 品 工 程 、 机 械 工 程 、 机 电 工 程 、 汽 车 工程、信息工程、管理科技 8 个 系 和 基 础 教 育 部 、 马 列 教 研 室 、 军
6、体 教 研 室 3 个教 学 部 （ 室 ） 。 开 设 生 物 技 术 及 应 用 、 粮 食 工 程 、 食 品 营 养 与 检 测 、 机 械 设 计 与制造等 17个专业。在职教职工 398人。全日制在校生 4241人。生师比 15.42：1。 吉 林 农 业 工 程 职 业 技 术 学 院 是 吉 林 省 唯 一 一 所 农 业 类 高 职 院 校 ， 学 院 立 足为 “ 三 农 ” 服 务 ， 为 振 兴 吉 林 老 工 业 基 地 服 务 ， 在 市 场 经 济 中 找 准 定 位 ， 不 断深 化 教 学 改 革 ， 在 教 育 教 学 中 取 得 了 丰 硕 的 成 果 ，
7、 多 次 受 到 上 级 主 管 单 位 的 表彰 和 奖 励 。 第二部分 人 才 培 养 工 作 的 做 法 与 成 效 一 、 明 确 目 标 ， 准 确 定 位 ， 科 学 发 展 学 院 举 办 高 职 教 育 以 来 ， 遵 循 “ 以 服 务 为 宗 旨 ， 以 就 业 为 导 向 ， 走 产 学 结合 发 展 道 路 ” 的 办 学 指 导 思 想 ， 秉 承 “ 厚 德 精 术 、 知 行 合 一 ” 的 校 训 ， 确 立 了“ 工 学 并 举 、 德 艺 兼 修 ” 的 办 学 理 念 ， 明 确 目 标 ， 准 确 定 位 ， 科 学 谋 划 学 院 的发 展 。 （
8、一 ） 开 拓 进 取 ， 谋 划 发 展 2006 年 新 一 届 领 导 班 子 认 识 到 ， 学 院 地 处 公 主 岭 ， 发 展 受 到 各 种 制 约 ： 公主 岭 是 县 级 市 ， 知 名 度 不 高 和 交 通 不 便 ， 影 响 外 省 学 生 报 考 ； 城 市 功 能 与 设 施比 较 差 ， 住 房 、 医 疗 等 社 会 福 利 与 中 等 城 市 比 相 差 很 多 ； 对 留 住 人 才 、 吸 引 优秀 人 才 来 校 任 教 不 利 ； 更 主 要 是 原 校 址 占 地 面 积 小 ， 没 有 发 展 空 间 。 面 对 困 难 局 面 ， 领 导 班
9、子 一 班 人 ， 开 拓 进 取 、 创 新 思 维 ， 提 出 了 学 院 “ 十一 五 ” 期 间 工 作 的 指 导 思 想 ： 用 科 学 发 展 观 统 领 学 院 的 发 展 ， 审 时 度 势 ， 抢 抓机 遇 ， 提 高 能 力 ， 打 造 品 牌 。 实 现 “ 一 、 二 、 三 、 四 、 五 ” 的 发 展 思 路 ， 即 ：一 个 目 标 ； 二 地 发 展 ； 三 个 标 志 ； 四 支 队 伍 ； 五 个 要 素 。 做 出 了 搬 迁 四 平 ， 建3设新校区的战略决策。在当时自有资金仅 1000万 元 的 情 况 下 ， 院 领 导 多 方 筹 集资 金 ，
10、 积 极 争 取 地 方 政 府 支 持 。 经 过 两 年 苦 战 ， 一 个 总 投 资 1.1 亿 元 的 新 校 区于 2009年 9月 投 入 使 用 。 新 校 区 环 境 优 美 、 设 施 齐 备 ， 建 有 教 学 实 验 楼 、 图 书馆 综 合 楼 、 两 个 生 产 性 实 训 车 间 以 及 学 生 公 寓 楼 等 ， 并 新 购 置 了 数 控 机 床 、 小型 啤 酒 生 产 线 、 汽 车 检 测 线 等 先 进 的 教 学 仪 器 设 备 ， 改 善 了 学 院 办 学 条 件 ， 提升 了 办 学 实 力 ， 极 大 地 提 高 了 职 工 的 工 作 热
11、情 。 （ 二 ） 明 确 目 标 、 准 确 定 位 学院按照“ 16 号 ” 文 件 精 神 ， 在 认 真 分 析 区 域 经 济 发 展 状 况 及 发 展 规 划 的基 础 上 ， 结 合 学 院 实 际 明 确 提 出 了 ： 坚 持 立 足 四 平 ， 服 务 全 省 ， 依 托 行 业 ， 面向 一 线 的 服 务 面 向 定 位 ； 坚 持 紧 紧 围 绕 服 务 “ 三 农 ” 和 振 兴 吉 林 老 工 业 基 地 ，创 建 农 业 工 程 类 专 业 为 主 体 ， 粮 食 工 程 等 农 产 品 加 工 转 化 专 业 为 特 色 ， 规 模 适度 、 质 量 上 乘
12、 、 特 色 鲜 明 、 社 会 欢 迎 的 省 级 示 范 性 高 职 院 校 的 目 标 定 位 ； 坚 持以 培 养 高 技 能 人 才 的 高 职 教 育 为 主 体 的 层 次 类 型 定 位 ； 坚 持 以 就 业 为 导 向 ， 以服 务 为 宗 旨 ， 走 产 学 结 合 发 展 道 路 的 办 学 模 式 定 位 。 （ 三 ） 校 企 合 作 ， 服 务 地 方 经 济 学 院 坚 持 走 校 企 合 作 、 产 学 研 结 合 办 学 之 路 。 制 订 了 专 业 建 设 指 导 委 员会 工 作 条 例 ， 各 专 业 都 建 立 了 专 业 建 设 指 导 委 员
13、会 ， 定 期 召 开 会 议 ， 对 专 业 设置 、 人 才 培 养 方 案 、 课 程 标 准 、 课 程 内 容 、 考 核 评 价 等 共 同 研 讨 、 制 定 ， 使 企业 参 与 人 才 培 养 的 全 过 程 。 积 极 参 加 吉 林 省 农 业 职 业 教 育 集 团 筹 建 工 作 ， 集 团于 2009年 10月 29日 正 式 成 立 。 作 为 集 团 副 理 事 长 单 位 ， 以 “ 职 教 集 团 ” 为 平 台 ，不断深化校企合作、产学结合，目前有 120多 家 企 业 成 为 集 团 理 事 单 位 。 学 院 以 服 务 地 方 经 济 为 宗 旨 ，
14、 紧 紧 围 绕 服 务 “ 三 农 ” ， 服 务 吉 林 省 以 及 四 平市 支 柱 产 业 设 置 专 业 。 特 别 是 把 粮 食 、 食 品 、 生 物 技 术 以 及 机 械 制 造 等 与 地 方优 势 资 源 相 对 应 的 专 业 ， 作 为 学 院 的 特 色 专 业 和 重 点 发 展 专 业 。 充 分 发 挥 专 业优 势 ， 为 企 业 提 供 技 术 咨 询 与 服 务 ， 参 与 企 业 技 术 攻 关 ， 为 企 业 提 供 技 术 培 训 ，为 农 民 提 供 技 术 培 训 。 4（ 四 ） 重 视 教 学 ， 倾 心 一 线 重 视 教 学 工 作
15、。 学 院 始 终 将 教 学 工 作 放 在 各 项 工 作 的 首 位 ， 重 视 人 才 培 养的 投 入 ， 用 于 教 学 仪 器 设 备 购 置 、 图 书 资 料 购 置 、 教 学 业 务 开 展 等 项 目 的 经 费投 入 比 例 逐 年 加 大 。 近 三 年 学 费 收 入 用 于 教 学 经 费 的 比 例 均 达 到 30%以 上 。 关 心 师 生 学 习 、 工 作 和 生 活 。 制 定 了 一 系 列 向 教 学 一 线 倾 斜 的 制 度 ， 提 高教 师 待 遇 。 鼓 励 教 师 在 职 进 修 ， 攻 读 学 位 。 在 学 院 整 体 搬 迁 过
16、程 中 ， 想 方 设 法争 取 政 策 支 持 ， 为 职 工 集 体 建 住 宅 楼 ， 解 决 职 工 后 顾 之 忧 。 定 期 召 开 教 （ 职 ）代 会 ， 广 泛 征 求 意 见 ， 畅 达 民 意 。 关 爱 学 生 ， 完 善 奖 助 贷 资 助 体 系 ， 2009年 ，奖助贷资助学生 2193人次，共计 229万 元 。(五 )狠 抓 安 全 稳 定 ， 构 建 和 谐 校 园 学 院 高 度 重 视 校 园 安 全 稳 定 工 作 ， 制 定 了 校 园 安 全 稳 定 各 项 管 理 制 度 和 应急 预 案 ， 成 立 了 机 构 并 形 成 网 络 ， 明 确
17、工 作 职 责 ， 加 强 了 教 育 和 防 范 。 多 年 来 ，我 院 无 不 稳 定 事 件 发 生 ， 无 违 规 办 学 事 件 发 生 ， 维 护 了 师 生 良 好 的 工 作 、 学 习和 生 活 秩 序 。 二 、 内 培 外 引 ， 加 强 “双 师 ”队 伍 建 设 （ 一 ） 加 强 专 任 教 师 队 伍 建 设 坚 持 “ 引 进 、 培 养 、 提 高 ” 的 方 针 ， 对 基 础 课 专 任 教 师 重 视 学 历 和 职 称 的提 高 ， 专 业 课 专 任 教 师 在 重 视 学 历 、 职 称 提 高 的 同 时 还 强 调 技 能 水 平 的 提 高
18、 和增 加 企 业 一 线 工 作 经 历 。 教 师 职 称 结 构 、 学 历 结 构 比 较 合 理 。 学 院 现 有 专 任 教 师 198人 ， 其 中 ： 副 高级以上职称 80人，其中教授 15人，副高级以上职称占 40.40%； 具 有 硕 士 学 位 教师 41人，占 20.71%，另有 30名 教 师 在 职 攻 读 硕 士 学 位 。 注 重 教 师 的 培 养 与 提 高 。 进 行 了 两 届 院 级 教 学 名 师 评 选 ， 共 评 选 出 院 级 教学名师 10人。 2009年 马 莹 教 授 被 评 为 吉 林 省 教 学 名 师 ， 张 晓 辉 教 授 被
19、 评 为 全 国农 业 职 业 教 育 教 学 名 师 。 制 定 了 专 业 带 头 人 与 骨 干 教 师 评 选 办 法 ， 选 拔 出专业带头人 18人，骨干教师 60人 。 学 院 实 施 了 “ 百 名 骨 干 教 师 养 工 程 ” 、 “ 百5名 双 师 型 教 师 引 进 和 培 养 工 程 ” 、 “ 百 名 青 年 教 师 培 训 工 程 ” 三 大 工 程 。 组 织青 年 教 师 讲 课 大 赛 、 优 秀 教 师 教 学 观 摩 、 多 层 次 多 角 度 组 织 说 课 大 赛 等 活 动 ，强 化 了 教 师 队 伍 素 质 的 提 高 。 重 视 “ 双 师
20、” 素 质 教 师 队 伍 建 设 。 制 定 了 学 院 双 师 型 教 师 评 选 与 认 定 办法 、 教 师 到 行 业 企 业 实 践 管 理 办 法 等 制 度 ， 有 计 划 地 组 织 教 师 到 企 业 实践 锻 炼 ， 要 求 所 有 专 业 教 师 每 三 年 到 企 业 一 线 实 践 锻 炼 不 少 于 6个 月 ； 鼓 励 教 师到 企 业 兼 职 ， 参 与 企 业 的 技 术 开 发 与 推 广 。 组 织 教 师 参 加 职 业 技 能 鉴 定 考 评 员考试， 2008年有 64名 教 师 参 加 培 训 考 试 ， 被 确 定 为 考 评 员 。 目 前
21、， 我 院 专 任 教师中，双师素质教师 97名，占 48.99%。 重 视 教 师 学 术 水 平 和 技 能 水 平 的 提 高 。 鼓 励 和 引 导 教 师 积 极 参 与 教 科 研 和各 级 各 类 竞 赛 活 动 ， 提 高 学 术 和 技 能 水 平 。 近 两 年 ， 教 师 公 开 发 表 论 文 129篇 ，其中核心期刊论文 38篇；主持省部级教科研课题 14项 ； 姚 占 丽 教 授 主 持 的 增强文化渗透 提 高 英 语 教 学 的 研 究 获 第 六 届 吉 林 省 高 教 教 学 成 果 三 等 奖 ， 张 明哲 教 授 、 高 德 海 副 教 授 的 两 项
22、课 题 ， 分 别 获 得 第 三 届 全 国 农 业 职 业 教 育 教 学 成果三等奖。我院单思聪老师获 2010年 吉 林 省 高 校 体 育 教 师 教 学 技 能 大 赛 高 职 高专 组 理 论 课 一 等 奖 。 （ 二 ） 加 强 兼 职 教 师 队 伍 建 设 ， 改 善 师 资 队 伍 结 构 学 院 从 企 业 聘 请 专 业 基 础 知 识 扎 实 、 有 丰 富 实 践 经 验 或 操 作 技 能 、 熟 悉 区域 行 业 情 况 、 具 备 教 师 基 本 条 件 的 专 业 人 才 和 能 工 巧 匠 ， 担 任 兼 职 教 师 或 实 习指导教师。现有兼职教师
23、98人 ， 他 们 完 成 部 分 专 业 课 程 的 教 学 ， 承 担 学 生 实 训和 顶 岗 实 习 的 组 织 、 指 导 和 成 绩 鉴 定 工 作 。 同 时 ， 学 院 建 立 和 完 善 兼 职 教 师 管理 机 制 ， 形 成 相 对 稳 定 并 逐 步 扩 大 的 兼 职 教 师 队 伍 ， 改 善 了 师 资 队 伍 的 整 体 结构 。 6三 、 突 出 职 业 能 力 培 养 ， 推 进 课 程 建 设 与 改 革 （ 一 ） 面 向 专 业 岗 位 群 ， 构 建 课 程 体 系 学 院 组 织 教 师 深 入 行 业 、 企 业 ， 与 有 关 技 术 人 员
24、一 起 分 析 岗 位 综 合 能 力 与单 项 技 能 要 求 ， 打 破 传 统 课 程 框 架 ， 对 本 专 业 的 知 识 能 力 素 质 结 构 进 行 分 解 与整 合 ， 突 出 了 实 践 动 手 能 力 的 培 养 ， 以 此 来 构 建 符 合 职 业 教 育 特 点 的 专 业 课 程体系。在此基础上制订了 2009级 人 才 培 养 方 案 ， 形 成 “ 基 本 素 质 领 域 、 基 本 技能 领 域 、 专 业 技 能 领 域 、 综 合 技 能 领 域 、 专 业 拓 展 领 域 ” 的 新 体 系 。 专 业 课 程体 系 中 的 实 践 教 学 环 节 占
25、 50%左 右 。 在 构 建 各 专 业 课 程 体 系 时 ， 一 方 面 将 各 专 业 相 应 的 职 业 资 格 标 准 纳 入 到 课程 中 ， 将 考 取 相 应 的 职 业 资 格 证 书 ， 作 为 学 生 完 成 学 业 的 成 绩 。 另 一 方 面 ， 重视 校 企 合 作 开 发 课 程 ， 让 企 业 参 与 到 课 程 标 准 制 定 中 来 ， 将 职 业 素 质 要 求 贯 穿到 课 程 标 准 中 。 目 前 企 业 合 作 开 发 课 程 共 计 22 门 。 实 施 精 品 课 程 建 设 工 程 。 以 精 品 课 程 建 设 为 龙 头 ， 带 动
26、课 程 改 革 与 建 设 。学院现有省级精品课 3门，省级优秀课 8门，院级精品课程 7门 、 院 级 优 秀 课 9门 。 （ 二 ） 改 革 教 学 方 法 ， 努 力 实 现 “ 教 、 学 、 做 ” 一 体 化 在 教 学 过 程 中 ， 采 用 灵 活 多 样 的 教 学 方 法 和 手 段 。 融 “ 教 、 学 、 做 ” 为 一体 ， 强 化 对 学 生 职 业 技 能 和 动 手 能 力 的 培 养 。 如 生 物 技 术 及 应 用 、 数 控 技 术 等专 业 的 理 实 一 体 教 学 、 会 计 专 业 的 模 拟 教 学 、 动 画 专 业 的 工 学 交 替
27、等 教 学 模 式 。同 时 还 灵 活 运 用 演 示 教 学 、 案 例 教 学 、 项 目 教 学 、 讨 论 式 教 学 等 教 学 方 法 。 充 分 利 用 多 媒 体 、 计 算 机 网 络 、 仿 真 模 拟 等 现 代 化 教 学 手 段 。 目 前 ， 学 院有多媒体教室 55 间，总座位数 3320 个 ， 剩 余 教 室 即 将 全 部 实 现 多 媒 体 化 ， 多媒体教学课时占到总学时的 40%以 上 。 生 物 技 术 及 应 用 、 电 子 商 务 专 业 的 课 程 ，还 开 展 了 仿 真 模 拟 教 学 。 积 极 改 革 考 核 方 法 。 在 考 核
28、的 方 式 上 ， 根 据 课 程 特 点 采 用 不 同 的 形 式 ， 计算 机 、 英 语 等 课 程 实 行 以 证 代 考 ， 实 践 性 较 强 的 课 程 以 技 能 考 核 为 主 ， 推 行 全过 程 考 核 的 方 式 ， 实 践 环 节 单 独 评 定 成 绩 。 7（ 三 ） 选 用 优 秀 教 材 ， 加 强 教 学 资 源 建 设 学 院 十 分 重 视 教 材 建 设 。 制 定 了 教 材 管 理 办 法 、 教 材 编 写 管 理 办 法 等制度，要求选用优秀新版教材， 2009-2010 学 年 ， 优 秀 新 版 教 材 使 用 率 达 到93.68%。
29、鼓 励 教 师 自 编 教 材 和 校 企 合 作 开 发 教 材 ， 几 年 来 ， 我 院 教 师 主 编 并 公开出版教材 32 部 ， 与 行 业 、 企 业 合 作 开 发 的 教 材 、 实 训 教 材 22 部 。 教 学 辅 助 资 料 充 足 。 学 院 馆 藏 图 书 资 料 丰 富 ， 有 纸 质 图 书 194 111 册 ， 电子图书 60 000册 。 引 进 了 清 华 同 方 中 文 期 刊 全 文 数 据 库 、 北 京 万 方 数 据 库 、 北京 超 星 电 子 图 书 数 据 库 等 数 字 化 信 息 资 源 ， 可 获 取 利 用 电 子 期 刊 达
30、 3816种 。 学院 百 兆 光 纤 局 域 网 ， 所 有 教 室 全 部 联 网 ， 实 现 了 教 育 技 术 手 段 和 教 学 管 理 的 信息 化 与 现 代 化 。 阅 览 室 每 周 开 放 时 间 达 91 小 时 。 四 、 强 化 实 践 教 学 ， 培 养 学 生 职 业 能 力 （ 一 ） 坚 持 半 年 顶 岗 实 习 制 度 学 院 高 度 重 视 学 生 顶 岗 实 习 工 作 ， 制 定 了 关 于 毕 业 生 顶 岗 实 习 的 有 关 规定 ， 规 定 所 有 专 业 毕 业 生 ， 顶 岗 实 习 时 间 不 少 于 半 年 。 学 院 与 73 个
31、企 业 、 单位 签 订 了 “ 校 外 实 训 基 地 协 议 书 ” ， 建 立 了 良 好 的 校 企 合 作 关 系 ， 保 证 了 顶 岗 实习工作的顺利开展。 2010 届毕业生顶岗实习覆盖率达 99.11%。 学 院 加 强 对 学 生顶 岗 实 习 的 管 理 与 指 导 ， 指 定 教 师 与 企 业 联 系 ， 跟 踪 检 查 指 导 学 生 ， 聘 请 企 业技 术 人 员 作 为 兼 职 实 习 指 导 教 师 ， 以 达 到 培 养 学 生 职 业 意 识 和 职 业 素 养 ， 提 高学 生 专 业 技 能 的 目 的 ， 为 学 生 就 业 奠 定 坚 实 的 基
32、 础 。 （ 二 ） 实 践 教 学 课 程 体 系 设 计 学 院 将 实 践 课 程 纳 入 课 程 体 系 的 整 体 设 置 中 ， 按 照 职 业 岗 位 （ 岗 位 群 ） 对能 力 素 质 的 要 求 ， 将 学 生 应 具 备 的 技 能 要 素 分 解 到 实 践 教 学 各 环 节 中 ， 与 行 业 、企 业 合 作 设 计 教 学 方 案 ， 使 理 论 教 学 与 实 训 、 实 习 密 切 联 系 ， 实 践 类 课 时 占 总教学时间的 50%左 右 。 形 成 了 “ 四 模 块 ” 实 践 教 学 体 系 ， 即 以 实 验 实 训 、 毕 业 设计 （ 论
33、文 ） 、 考 证 考 级 和 顶 岗 实 习 为 四 大 教 学 模 块 。 （ 三 ） 加 强 实 践 教 学 管 理 8学 院 健 全 了 实 践 教 学 各 环 节 的 规 章 制 度 ， 各 实 验 实 训 室 管 理 责 任 到 人 ， 保证 了 实 验 实 训 室 使 用 的 高 效 率 和 设 备 的 完 好 率 。 与 校 外 实 习 基 地 签 订 了 相 应 的协 议 ， 校 企 共 管 校 外 实 践 教 学 。 选 配 具 有 “双 师 素 质 ”的 教 师 担 任 实 习 实 训 指 导 教师 ， 选 配 学 历 高 、 责 任 心 强 的 教 师 担 任 政 治
34、辅 导 员 。 强 化 实 践 教 学 质 量 的 管 理与 监 控 ， 除 日 常 教 学 检 查 外 ， 还 采 取 实 地 考 察 、 专 项 检 查 等 方 式 。 （ 四 ） 充 分 利 用 各 种 资 源 ， 创 造 良 好 的 实 践 教 学 条 件 学 院 把 实 践 教 学 条 件 建 设 ， 作 为 教 学 基 本 建 设 的 重 要 内 容 ， 以 新 校 区 建 设为 契 机 ， 在 资 金 异 常 紧 张 的 情 况 下 ， 共 投 资 1000 多万元，新建 64 个 校 内 实 验实 训 室 ， 两 个 生 产 实 训 车 间 。 其 中 机 械 加 工 实 训
35、车 间 是 引 企 入 校 ， 与 企 业 共 建 ，以 企 业 为 主 组 织 实 训 。 目 前 所 有 校 内 实 验 实 训 室 设 备 比 较 先 进 、 功 能 较 完 善 ，一 些 实 验 室 具 备 理 论 与 实 践 教 学 一 体 化 的 条 件 。 学 院 积 极 开 展 校 企 合 作 ， 建 设 校 外 实 训 基 地 ， 为 工 学 结 合 、 顶 岗 实 习 奠 定了 基 础 ， 成 为 学 院 实 践 教 学 的 重 要 平 台 ， 在 学 院 人 才 培 养 中 发 挥 了 极 其 重 要 的不 可 替 代 的 作 用 。 学 院 统 筹 规 划 ， 加 大
36、投 入 ， 实 践 教 学 经 费 逐 年 加 大 。 学 院 近 三 年 平 均 年 设备购置费 500 万 元 以 上 ， 保 证 实 践 教 学 的 正 常 进 行 和 学 生 实 践 技 能 的 提 高 。 （ 五 ） 大 力 推 行 “ 双 证 书 ” 制 度 学 院 制 定 了 “ 双 证 书 ” 制 度 实 施 办 法 ， 规 定 学 生 必 须 获 得 一 个 外 语 证 书 、一 个 计 算 机 证 书 和 至 少 一 个 符 合 专 业 面 向 的 职 业 资 格 证 书 。 学 院 设 有 职 业 技 能鉴定站（所） 6 个，有 64 名 教 师 具 有 考 评 员 资
37、格 ， 鉴 定 工 种 32 个。 2010 届 毕业生，“双证书”获取率均达到 95.76%， 有 一 半 的 毕 业 生 获 得 两 个 以 上 职 业 资 格证 书 。 五 、 立 足 服 务 “ 三 农 ” ， 服 务 区 域 经 济 ， 打 造 特 色 专 业 （ 一 ） 产 学 研 结 合 ， 凸 显 农 业 行 业 特 色 我 院 隶 属 于 吉 林 省 农 业 科 学 院 ， 是 全 省 唯 一 一 所 农 业 类 高 职 院 校 ， 肩 负 着为 “ 三 农 ” 服 务 ， 培 养 生 产 、 建 设 、 管 理 、 服 务 一 线 需 要 的 ， 具 有 良 好 职 业 道
38、9德 的 高 技 能 人 才 的 重 任 。 学 院 依 托 省 农 科 院 雄 厚 的 资 源 和 技 术 优 势 ， 探 索 出 一条 产 学 研 结 合 的 特 色 办 学 之 路 。 根 据 吉 林 省 是 农 业 大 省 、 粮 食 大 省 的 实 际 以 及 四 平 区 域 经 济 情 况 ， 结 合 我院 的 办 学 优 势 ， 立 足 于 服 务 “ 三 农 ” ， 服 务 地 方 经 济 的 需 要 ， 我 院 设 置 了 生 物 技术 及 应 用 、 粮 食 工 程 、 粮 食 深 加 工 、 食 品 营 养 与 检 测 、 食 品 加 工 技 术 、 食 品 贮运 与 营
39、 销 等 专 业 。 确 立 了 依 托 农 业 行 业 ， 以 粮 食 、 食 品 等 农 产 品 加 工 转 化 为 主体 专 业 ， 为 吉 林 农 业 大 省 发 展 服 务 ， 为 吉 林 增 产 100亿 斤 粮 食 服 务 ， 为 地 方 经 济发 展 服 务 ， 打 造 学 院 的 特 色 专 业 。 目 前 ， 无 论 是 在 专 业 设 置 、 师 资 队 伍 、 学 生人 数 、 经 费 投 入 等 方 面 ， 均 体 现 出 农 业 类 专 业 为 学 院 的 主 打 专 业 、 主 要 示 范 专业 和 重 点 发 展 专 业 。 （ 二 ） 坚 持 工 学 结 合
40、， 实 行 订 单 培 养 ， 改 革 人 才 培 养 模 式 学 院 坚 持 以 工 学 结 合 为 切 入 点 ， 改 革 人 才 培 养 模 式 。 积 极 推 行 订 单 培 养 、工 学 交 替 、 任 务 驱 动 、 项 目 导 向 等 有 利 于 增 强 学 生 能 力 的 教 学 模 式 ； 加 强 学 生的 生 产 实 习 和 社 会 实 践 ， 在 校 生 至 少 有 半 年 时 间 到 企 业 等 用 人 单 位 顶 岗 实 习 。 生 物 技 术 及 应 用 专 业 是 我 院 的 特 色 专 业 ， 也 是 生 物 技 术 专 业 群 的 龙 头 专 业 ，该 专 业
41、 实 行 “ 学 研 结 合 ” 、 “ 订 单 培 养 ” 教 学 模 式 。 依 托 吉 林 省 农 业 科 学 院 的科 技 优 势 和 科 研 优 势 ， 开 发 技 术 项 目 ， 把 项 目 引 入 课 堂 教 学 。 先 后 与 长 春 长 生制 药 、 大 连 瑞 泽 农 药 、 吉 林 巨 润 生 物 技 术 有 限 公 司 等 企 业 合 作 共 同 开 发 “ 订 单班 ” 。 动 漫 设 计 与 制 作 专 业 是 校 企 联 合 办 学 专 业 ， 实 行 “ 工 学 交 替 ” 教 学 模 式 。与 长 春 中 加 知 合 动 漫 有 限 公 司 、 长 春 市 博
42、 文 动 画 设 计 制 作 有 限 公 司 合 作 办 学 ，将 课 堂 搬 到 企 业 ， 在 企 业 授 课 ， 学 生 边 学 习 边 参 加 公 司 的 动 画 生 产 制 作 。 机 械 设 计 与 制 造 专 业 引 企 入 校 ， 校 企 合 作 共 建 校 内 生 产 性 实 训 基 地 。 食 品营 养 与 检 测 专 业 、 汽 车 检 测 与 维 修 技 术 等 专 业 实 行 了 项 目 导 向 、 任 务 驱 动 等 教学 模 式 。 （ 三 ） 优 化 专 业 结 构 ， 打 造 特 色 专 业 10学 院 在 统 筹 兼 顾 ， 全 面 发 展 的 基 础 上
43、， 将 生 物 技 术 及 应 用 、 粮 食 工 程 、 食品 营 养 与 检 测 、 机 械 设 计 与 制 造 、 汽 车 检 测 与 维 修 、 会 计 电 算 化 、 计 算 机 应 用技 术 等 七 个 专 业 作 为 特 色 专 业 建 设 ， 明 确 了 建 设 目 标 及 内 容 ， 并 以 此 带 动 相 应专 业 群 的 建 设 ， 促 进 专 业 建 设 整 体 水 平 的 提 升 。 其 中 生 物 技 术 及 应 用 专 业 是 省级 改 革 试 点 专 业 。 六 、 加 强 教 学 管 理 ， 保 证 人 才 培 养 质 量 （ 一 ） 教 学 管 理 为使教学
44、管理更加规范有序，学院 2008年 对 教 学 管 理 规 章 制 度 进 行 了 全 面的 修 订 和 完 善 ， 并 汇 编 成 教 学 管 理 规 程 。 建 立 健 全 院 系 两 级 教 学 管 理 制 度 ，规 范 人 才 培 养 方 案 、 教 学 计 划 及 课 程 标 准 的 修 （ 制 ） 订 、 执 行 、 调 整 ， 完 善 常规 教 学 活 动 。 严 密 组 织 课 堂 教 学 和 实 践 教 学 ， 加 强 日 常 教 学 管 理 和 教 学 检 查 ，实 行 教 务 处 长 、 系 部 主 任 日 常 值 班 检 查 制 度 以 及 期 初 、 期 中 、 期
45、末 定 期 教 学 检查 制 度 。 学 院 教 学 系 统 长 期 坚 持 例 会 制 度 ， 每 月 召 开 12次 系 部 主 任 例 会 ， 及时 发 现 问 题 ， 及 时 反 馈 ， 及 时 整 改 ， 为 提 高 教 学 质 量 提 供 了 有 效 的 保 证 。 对 学生 考 试 违 纪 、 作 弊 现 象 ， 严 格 按 照 规 定 处 理 。 通 过 加 大 制 度 的 执 行 力 度 ， 使 学院 的 教 风 、 学 风 和 考 风 建 设 取 得 明 显 效 果 。 学 院 专 职 教 学 管 理 人 员 19人 ， 其 中本科以上学历人员占 94.74%，高级职称人员
46、占 52.63%。 启 用 了 教 务 管 理 系 统 ，使 教 学 管 理 向 信 息 化 迈 进 。 （ 二 ） 学 生 管 理 坚 持 育 人 为 本 ， 德 育 为 先 ， 把 立 德 树 人 作 为 高 职 教 育 的 根 本 任 务 ， 确 立 了“一 切 为 了 学 生”的 全 员 育 人 观 ， 建 立 了 一 支 政 治 强 、 业 务 精 、 素 质 高 、 富 有朝气和活力的学生管理和辅导员队伍。现有 18名 专 职 学 生 管 理 人 员 ， 党 员 占 78%，研究生、本科生占 83%，高级职称占 22%，并有 33 名 素 质 高 、 责 任 心 强 的 教 师担
47、任 兼 职 班 主 任 。 建 立 了 心 理 健 康 教 育 咨 询 中 心 、 大 学 生 资 助 中 心 、 大 学 生 素质拓展中心等 5个 中 心 。 制 定 、 修 订 学 生 管 理 制 度 29项 ， 并 编 印 成 学 生 管 理制 度 汇 编 。 11加 强 大 学 生 思 想 政 治 教 育 ， 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 到 人 才 培 养 的 全过 程 。 开 展 积 极 向 上 、 丰 富 多 彩 的 校 园 文 化 活 动 ， “ 寓 教 于 活 ” 。 依 托 13个 学 生社 团 组 织 ， 积 极 引 导 学 生 参 加 社 会 实
48、践 活 动 、 社 会 公 益 活 动 、 科 技 创 新 活 动 、健 康 有 益 的 文 体 活 动 ， 活 跃 学 生 的 课 余 文 化 生 活 ， 提 高 学 生 综 合 素 质 。 2008 年11 月 ， 生 物 工 程 系 苟 军 同 学 获 得 首 届 全 国 高 职 高 专 生 物 技 术 技 能 大 赛 三 等 奖 ；2005年 11月 ， 信 息 工 程 系 闫 松 涛 等 三 名 同 学 获 得 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 二 等奖 、 吉 林 赛 区 一 等 奖 。 （ 三 ） 质 量 监 控 学 院 建 立 了 多 元 化 质 量 监 控 制 度 。 实 行 新 教 师 试 讲 制 度 、 定 期 教
