1、2008年6月5日，爱因斯坦雕像在上海城市雕塑中心举行揭幕仪式，德国前总理格哈特施罗德，应邀为雕像揭幕。爱因斯坦青铜雕像高2.8米，一头蓬蓬乱发和一脸童真微笑，大大的脑袋代表着人类最高智慧。,导入新课,单击页面即可演示,第22课 科学和思想的力量,导航目录,学习目标,新课讲授,学习目标,一、知识目标：法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就；爱因斯坦相对论的伟大成就。 二、能力目标：分析牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家取得科技成就的原因，养成善于思考、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。 三、情感目标：通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生
2、树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。,返回 主界面,启蒙运动的斗争目的是什么？,否定封建专制制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。,一、启蒙运动,新课讲授,启蒙运动的性质是什么？,1718世纪欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动，是欧洲第二次思想解放运动。,一、思想启蒙的火种,伏尔泰,孟德斯鸠,卢 梭,启蒙运动代表人物,我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰,卢梭，否定封建王权。,卢梭像,他提出三权分立的原则，倡导天赋人权学说。,孟德斯鸠像,对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为
3、新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。,启蒙运动的影响：,动脑筋，想一想,请你联系中国近代历史有关事实，说说历史上的思想解放运动对中国的社会进步有什么作用？,二、科学的革命牛顿达尔文爱因斯坦,牛顿英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域取得了巨大成就。 万有引力定律微积分牛顿力学三定律,如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。 哪些事实能说明牛顿站在巨人的肩膀上？,达尔文英国科学家，写成物种起源，提出生物进化论。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论
4、。,达尔文划时代的巨著是什么？主要内容是什么？你从达尔文身上学到了什么？,人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？,达尔文在伦敦的乡居,爱因斯坦德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被誉为20世纪最伟大的科学家。,为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？,1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖,牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就,返回 主界面,课堂小结,科学和思想的力量,一、思想启蒙的火种 1.启蒙思想家：伏尔泰等 2.启蒙思想家的主张 3.启蒙运动的影响 二、科学的革命 1.(英)牛顿：万有引力定律、牛顿三定律等 2.(英)达尔文
5、：物种起源 3.(德)爱因斯坦：相对论,返回 主界面,课堂演练,1.李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为A资产阶级革命 B资产阶级改革 C民族统一运动 D思想解放运动,D,2.牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是A.发现电磁感应现象、创制内燃机 B.发明电子计算机、完成人类基因组序列图谱 C.发明电灯、制造汽车 D.发现万有引力定律、改良蒸汽机,D,3.他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”他就是提出相对论，打开原子时代大门的科学家A爱因斯坦 B爱迪生 C达尔文 D牛顿,
6、A,材料一：“完成工作的方法是爱惜每一分钟”。 材料二：“A=X+Y+Z A：成功 X：艰苦劳动 Y：正确方法 Z：少说空话”。 请回答： 1.上述两个人物分别是谁？ 2.他们的主要贡献是什么？ 3.我们青年学生应该学习他们身上的什么精神？,阅读材料，回答问题。,参考答案：,1.达尔文、爱因斯坦。 2.达尔文完成科学巨著物种起源，他的生物进化论是对生物学的一次伟大的综合，使生物学彻底摆脱了神学的影响而成为真正意义上的科学；在科学方法上，将“变化”、“发展”等观念引入科学领域，使人类的思想发生了飞跃。爱因斯坦在总结前人实验事实的基础上，于20世纪初建立和发展起来了关于物质运动与时间空间关系的相对论。相对论建立了新的时空观和高速物体的运动规律，对以后物理学的发展具有重大作用。 .勤奋、执着，珍惜时间，持之以恒等。,返回 主界面,再见,
