收藏 分享(赏)

第22课 《科学和思想的力量》课件01(新人教版九年级上).ppt

上传人:HR专家 文档编号:6686183 上传时间:2019-04-20 格式:PPT 页数:14 大小:2.42MB
下载 相关 举报
第22课 《科学和思想的力量》课件01(新人教版九年级上).ppt_第1页
第1页 / 共14页
第22课 《科学和思想的力量》课件01(新人教版九年级上).ppt_第2页
第2页 / 共14页
第22课 《科学和思想的力量》课件01(新人教版九年级上).ppt_第3页
第3页 / 共14页
第22课 《科学和思想的力量》课件01(新人教版九年级上).ppt_第4页
第4页 / 共14页
第22课 《科学和思想的力量》课件01(新人教版九年级上).ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、第22课 科学和思想的力量,第八单元 璀璨的近代文化,1.了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系。 2.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用。,1.思想启蒙的火种 2.科学的革命,(1)启蒙运动兴起的条件是什么? (2)启蒙运动的代表人物是谁?他们的主要观点是什么? (3)欧洲启蒙运动的影响是什么?,1.思想启蒙的火种,归纳:思想启蒙运动出现的条件是什么?,资本主义的出现和发展。,法国社会矛盾的激化。,伏尔泰,地位:法国启蒙运动思想家,主要观点:1.强调资产阶级的自由、平等,主张由开明君主执政。,2.极力批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作

2、“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”。,“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利”。,主要主张:1.反对封建专制制度。 2.批判天主教会。 3.强调资产阶级的自由、平等。,孟德斯鸠,地位:法国著名的启蒙思想家,主张:三权分立学说,主要观点: 1.他认为立法权应由人民集体享有,司法独立,君主享有行政权。,2.三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是:制约和平衡。,卢 梭,地位:法国著名的启蒙思想家。,主要观点:否定封建王权,主权在民,“社会契约论”。,启蒙思想促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步;同时促进了中国、日本等亚洲

3、国家的思想解放运动。,启蒙运动的影响?,1416世纪(萌芽期),17、18世纪(成长期),意大利欧洲,欧洲世界,人文主义,理性主义,天主教神学,封建专制,天主教会,但丁、达芬奇、莎士比亚,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,第一次思想解放运动,第二次思想解放运动,知识拓展,2.科学的革命,(1)当时科学得以发展的条件是什么? (2)在此过程中,杰出的科学家是谁?他们的主要贡献是什么?,科学得以发展的条件:,1.资本主义的产生和发展;2.思想的自由;3.科学家的个人努力。,为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者,新时代的开创者?,爱因斯坦在20世纪初提出的相对论推动了整个物理学理论的革命,打开了原子时代的大门。,不要希望成为一个成功的人,而是努力成为一个有价值的人。 爱因斯坦,科学和思想的力量,爱因斯坦,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报