1、1朔城区一中高二年级生物导学案班级 学生姓名 年 月 日 第 周课题 主备人 编号 审核人 使用教师 编写时间生态工程的基本原理（一）任兴有【学习目标】1、 知识方面教学重点、难点：简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。2、情感态度与价值观方面关注生态工程建设。初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点，树立可持续发展的观念。3、能力方面尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。【知识框架】生态工程建设目的：遵循自然界 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止 ，达到 和 的同步发展。 （少消耗、多效益、 ）生态经济： 主要是通过实行 “ ”原则，使一个系统产生出的
2、污染物，能够成为本系统或者另一个系统的 ，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是 。【典例剖析】一、导致 1998 年长江洪水泛滥的主要原因是什么？二、洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？三、你对“石油农业”如何理解？四、如何理解“污染物是放错地方的资源”？（提示：对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减少环境污染，而且提高了资源的利用效率，减少了资源的浪费。例2如，对废污水中的重金属或氮、磷等养分就可以进行回收再利用。因此说污染物是放错了地方没有被利用的资源。 ）五、为什么我国要大力发展沼气工程？【精练诊断】一、基础训练1
3、、我国“三北防护林” ，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了（ ）A樟子松树的抗虫能力很差B松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C生物多样性对生态系统的重要性D由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树2、人类设计生态工程的根本目标是（ ）A促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展B促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益C防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展D促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展二、能力提高：1、下列叙述违背生态工程中生态学原理的是（ ） A. 充分考虑环境因子对生物的影响 B. 尽可能减少种间竞争所产生的耗损 C. 以单一种群获得经济效益的最大化 D. 实现生态系统的良性循环【学习反思】
