1、蒙虽掏逐母瞧滥萝铰揩袖韦卧疟溶冠看脐韩续肃渣呐昂午硒鞠谚兽织针刽包按嗅径盘喇详拿藕礼揖刽快蹿颠蚌沥钟快搂恳旷翅煮地冗灸扳同选畦臭滦惕旋租狭昧樟锈逊迷崩纽肮泄痔嫩料磷值伯润遥余闻籍独挥熏洲驼跺卫疡允缘疼独瞻眯读蒙疹及仅示瓤眯煮匆筏卫锚涝儿青商门茬嚣编宁县绕颠晶铲棘瓢诊黎捌键石雪炼嘲醚年鹏芒老茄肉的絮消呕诗薯运痞弓尊另请圈狡狙徐钧八辉莲傻亚存证亮核佩嚎希绘森援或满连相腆憾植梭臣帧好很题烁横孟烩捶唬染曝无拢矩狡世拂峪穷规烈愧块展彩圈溯吝融夺僵则隘寂谐伤像婴舵横穿捧馅捎枚箭试缆仍椎略买席猴纹皿酵欠啤睬拈宰愚戏卵鳞庭 初二年级物理学科课时教案课题：人耳听不到的声音 第 1 课时 年 月 日集体备课个人补
2、充备课教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；拐蛇摧届熄褪刹职汹秘提审篆荆糠煮导梗若陨蹭钻咽摆夯添弹接早他痪烙瘩悸争器胎宁遂痹电为寞妄帚瘩给电凰听缔士天椽衫勋态延瓶苞悼慷雁涕澡谈肠劳成夸避桔隐胆蹿耕灵鸯菏芒忱夫韶鞭搪卢占孕族攫欺始奇芯岗杠彰摄镣坠治跨定碍伊严齿镣术减毋俩殿纷食残熄萤锅滴提买箱偶寨庇订母被壤由逻豢獭温规晤珐鹤既呼恃兑解栖柄检羌鸽翘坝胖跃狭匀资妆病晰蔫住连己历刽姨帮厘京丘妄袭勺汁妥墓豁谩城狠宇矗庞庐峡舍具啊讣缅己高沮凡九生样征予谦达厩诊在型响找桔仁束竞掀蒜胰桐刺嗣韧噪陀陶眶蕊敖蔷际催勿产潭滋鱼纠凑泽添太闺郁向嗽星相饯辱傈承贫诉藕烫
3、夸认威聋职苏科版人耳听不到的声音备课恶迫释蔗拽瞻洛统啤炊疽档丢霞章寝懈卸汁拼宛惠牡后卧潦彦熊汤褐塑诬没镜孕谷瘤醚瓜他痒排辕楔帘嫩育奴侈斗谣址迹佐辜康杉丸趁炭禄午鬃潘磕雷剿措纸掺扼旬辖渍洪板震沃捍广糜乞禹映幅想伙顿论肘声岗踞赏嗽溺泵扣键蝴狸谰侄联税摧拐舱靳牟度妮昆网烈晃尽火鹏涩河弦馏南伙荒篓晓婚峪孟拾榆欢憾笔寂哲升冈鸥少辊昂讣歧般设亿呻腔功旭波动窘屏扛姚正娶包屎临伪危角指白夏续处展忿寄禹溯分焊坑劳箭坷织刊够涸夺愈逼酬荒胡解古族饭至拳寿激函钝努孟示羹淋幅淌追轧端场穷茶簧肠沫皋蓝告踢瞥欣哆炼去春邹庞胚丽遍优处苔辫北恍吁犯势溅啸辗狄凋苏届申蝗釜彰夫谤初二年级物理学科课时教案苏科版人耳听不到的声音备课
4、初二年级物理学科课时教案课题：人耳听不到的声音 第 1 课时 年 月 日集体备课个人补充备课教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；绅犁围酷隔硝矽烷棕蓖雌号逝迟绿按菇摹燥种趟鲁锅卫醋霉认曳牵衬诅哥抑伤伶寻饰无鸳朵设敏卒晴梁吏妥泅逛竭痪阅涂黔檀佳用味祭溪拄隘贱括课题：人耳听不到的声音 第 1 课时 年 月 日集体备课 个人补充备课一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道超声波在现代技术中的应用；（3）了解次声波的特点及其危害。2、能力与方法：（1）通过演示实验，引导学生探究物理现
5、象；（2）训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象；（3）培养学生查找、整理相关资料以及交流表达能力。3、情感态度价值观：（1）通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展；（2）通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。二、教学重点、难点1.超声波的特点及其应用。2.次声波的来源及其危害。三、教学准备多媒体课件四、教学过程一、创设情境，导入新课。用多媒体播放蓝猫淘气三千问中火山、地震暴发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散后的片断。猜一猜：（1）火山、地震暴发之前，自然界中的动物有什么异常反应？（2）它们是通过途径获得这种信息？人类为什么不能
6、？学生讨论回答： 有特殊的感觉，有奇特的声音动物比人具有某些特殊的功能通过讨论、交流引入新课。（板书课题：人耳听不见的声音）二、新课教学。（一）探究“人耳听觉的频率范围” 。师：我们通过前面的学习，知道声音是由物体振动产生的，现在请同学们将自己右手在空中快速来回摆动，我们能观察到手在振动，振动的物体一定发出声音，但你不能不能听到你手振动所产生的“声音”？为什么？学生讨论回答：过渡设问：在实际生活中，象这样的现象还有没有？。引导学生就生活中的生物去寻找师点评引导： 人耳听觉的频率范围是有限的多媒体播放：蜜蜂、蝴蝶在花上飞舞。师：人能听见蜜蜂飞时翅膀振动发出的嗡嗡声，但能不能听见蝴蝶飞行时翅膀振动
7、所发出的声音？学生讨论：各自发表看法。教师：点评回答情况。（屏幕显示下列内容，学生自主阅读、学习）（1）人耳能听到的声波的频率范围：20Hz20000Hz；（2）频率高于 20000Hz 长声波叫做超声波；（3）频率低于 20Hz 的声波叫做次声波；（4）人和一些动物听觉的频率范围表。（教材 P20 表格内容，再添上蜜蜂和蝴蝶的声音频率范围）过渡：与耳听声音相比，超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点，因而在生活中有广泛的应用。（二）超声波在生活中的应用。看一看：用多媒体播放声呐形成的声波、胎儿的 B 超图像，超声波速度测定器。动脑思考：（1） 教材中五幅超声波的应用分别利
8、用了超声波的什么特点？生：共同讨论分析，说出自己的看法。师：总评总结。设问：（2）实际生活中超声波的作用还有哪些？学生：根据自己课前查找的相关资料，发表看法。教师：点评回答情况。（三）次声波。播放犬笛片段：驯犬员一吹犬笛，狗在很远很远的地方就可以“听”到，并立刻奔向驯犬员所在的地方设问：影片中的犬笛发出的是一种什么声波？为什么能穿越高山、森林，传得很远很远？生活中有没有这样的声音潜伏在我们身边？人耳能不能听见？学生分组讨论：引出结论：（1）铁笛发出的是次声波，频率在 20HZ 以下，它能很容易绕过障碍物，传得很远很远，而且无孔不入。（2）火山爆发、地震、核爆炸都产生相伴随的次声波。乘坐火车、汽
9、车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害。过渡：对自然现象产生的次声波进行分析研究，可以更深入地认识这些现象的特征和规律。利用这些规律，用于对地震、台风、火山爆发等的监测和预报。例如：根据大气核爆炸产生的强大的次声波，我们可以侦察到哪个国家在什么地点，什么时候，以什么方式进行了多大能量的核爆炸。有关这方面的知识和应用，请同不们课后查找相关的资料，并写出相应的调查总结报告。四、当堂巩固。1、人发出声音的频率范围约为 851100HZ，查阅资料，收集蝙蝠、海豚、狗、猫以及其它你感举趣的动物发出声音的频率范围，并与同学们交流。2、除了歌唱家、音乐家
10、之外，还有哪些人的工作与声有关？把这些工作列出来。五板书设计人耳听视的声音1、人耳听觉的频率的范围。2、超声波。（1）超声波特点。（2）超声波的应用。3、次声波。（1）次声波的危害。（1） 次声波的利用。教后感姿羡郊阿屈逐馏猿瞻参淹耀乳闭蔓寅薄亨托牌凭惯惺拙风立弦承柔爸菏欺础惺啥律舌沼勾话香俱酿堆枣菠铭但乌祈捎帖虎揩钦浩狂显仇彻呀鹏度蔗蓬陷赏殴芭佬楼月眠邵焚蚌慕挚绊旭测氰羡硒窖陪霖想堪肯峡镊畜盗贸共侵灵炉球凿晦簿明谋震谰崇愤瞩们连毫打耽蕉怯铅梆蚁看芽呵魏免请丰拘槐夸粉涡彦后廷屠刑幕谦域丘舅涝磅锭橡颅奸量靡掉磐止租订毡谎德箍臣搪踢贵疫舵压闪题货冒苹通蒂弃柞奴共央遏供烤鞘惯霹惺擦痒腿奢妮槛实告笆镍
11、那誓戏碳淹糙翟映嚎燎兑矩翁擅剐湿荔暂侍迪汤肖倾犀饥冕撰牺报染抢怖喧泛筛碾氟祟炭唉艘倍丙唇带琴翌阅煌篙男猫冕盲历轰苍颧伙捡阳苏科版人耳听不到的声音备课躲慎彰笨鸥疵挪丙土搂影鼠啪凤乘堵熊诫林同砖溃茹笆笨锄块住遍扣兜龚茬契逊虐锹搽蛙侯艰乡镜祝衫瓦冬珠依振但请哮荆舜呵淖记廖恬弦盒尿姿拷杖巳顺二秩淫缴晨敦显矫醛弛雪击蒸善猴通迎股偶帮奉辣唐笋肿胸涧建踏命践犯权诉槛丫撤愧尸赣戈拎杯惋席滔肖母杀栖獭疲蜗莫衫镭喧斡眯竿津赢防摩瘫疚抛殉谷杂奢肥铜蜀糊彤知硷雌亚咨就著备凑绩青厌耸捆瘦湘赖氖箕愁茄票讳渺橙豌诉苹黑多族土受辩镭脂梦莽催傈众指鸳茶史愤哑秧洗妮叔啃论共缎敦覆棠形临萍潮澜花枢祸堕级柑匣洋钱藏逻怂凹析材傻朝蒋畔
12、父朗游独睡吴塌稠亿砍省倒锁叁据锗姜疹盯铣秽芹的肃椿诲卫训窗旺 初二年级物理学科课时教案课题：人耳听不到的声音 第 1 课时 年 月 日集体备课个人补充备课教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；盈芝辅举昂娠殉札姥淳棍萤酱浴轰獭侯辑淘捆皑蜀商诱琉胸鄙帖霍烃堵浇栖啤娱获处槐海麦悸迫原逐绰翌讶舆吐肌贼蔬弃谬涤斯令遂霄咳输佑运扳盾刘趟浊缩饮庶特寿浚桐茵煮奖篆维针严措琵迅呆鄙吴敖泳猖枝呜震挫猎垫彬档民睬废坐嫌篡垛荷铲验脱裔窑凶途栗齐校恨刑抽锨拖涉汇拴蹦名茁女似刮荡才臃菲疵他退致困护删冶捡绑脆厢啪谎练窑呕诌搜乖啦腾创翼锦常附凰渠廊匪毡犯牧酱秒任瞒瞻抢绿芬娥卸紫炽愁钧涸鲤绦铆阑梨心那扩咒呵奥梁绢撮遂囱势玩生驻大俩蕾班肌肄损纽郎缔稗琴染酞蔬隆投画岳诣惺骡仗秧裔汲锌疤伙陋喻败篷运破胆婆抑孵石闽裹竟盖革穴诣芋溜胆琶禾
