1、声现象单元测试题(一)（满分 100 分，45 分钟）一、选择题（25250 分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的A.音调不同; B. 频率不同; C. 音色不同; D. 响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的 “高”是指音调高3、关于声学的下列说法中，错误的是A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据
2、每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象 .4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听 D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是A.蝙蝠能发出超声波 B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度 D.可以利用 B 型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A. 临街的房屋安装隔音玻璃 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩
3、D. 在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A、 声波传到鼓内去了。 B、 鼓面停止了振动。 C、 鼓的振动变快了。 D、 以上说法都不对。9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢； B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、 “土电话”是靠固体传声的； D、真空是不能传声的。10、下列关于声现象的说法中，正确的是：A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的； B、
4、声音传播不需要介质，真空也能传声；C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度； D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。11、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是：A、铁、水、空气； B、水、空气、铁；C、空气、铁、水； D、水、铁、空气。12、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：A、音调不同； B、响度不同； C、音色不同； D、上述三项都不同。13、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。14、用两个金属盒，中间串上一根塑料绳，做
5、成一个土电话，这是利用了:A 、回声； B 、空气传声； C 、固体传声快； D 、气体传声快。15、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:A 、一次敲击声； B 、两次敲击声； C 、三次敲击声； D 、无数次敲击声16、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同17、如图所示的四幅图中，不能产生声音的是18、青年歌手大赛中有一道辨听题， “先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是 A.音
6、调 B.响度 C.音色 D.声速19、我们平时所说的“女高音” 、 “男低音” ，这里说的“高”和“低”指的是A音色 B音调 C响度 D速度20、下列说法中正确的是A声音是由物体的振动产生的 B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C声音在空气中传播最快 D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声21、 “未见其人，先闻其声” ，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色22、如图 2 所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐敲击水瓶琴A 真空罩中响铃的闹钟 B 正在播音的立体声收音机 C 吹着的哨子 D图 2器。下列关于编钟的说法中，正确的是A它发出的悦耳声能在真空
7、中传播B它发声的音色与其它乐器的音色是一样的C它发出的悦耳声是它的振动产生的D敲击大小不同的钟能发出相同的音调23、 “十一”国庆节将到，学校举行了盛大的红歌比赛，下面有关说法不对的是、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声24、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动
8、产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波25、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的A响度 B音调 C音色 D振幅二、填空题（每空 1 分，共 23 分）26、今天是中考的第一天。为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街道上设置了标志牌，如图 3 所示。目的是在 _ 处减弱 _27、某物理研究小组进行了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小。进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全_28、.如图 4 所示是探究声现象时常用的装置（1）图中所
9、示的实验现象说明_（2）图中所示的实验现象还可以说明_（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论 。 29、女高音与男低音中的“高”与“ 低”是声音的 不一样，低声细语与引吭高歌中的“高” 与“ 低 ”是声音的 不一样。30、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在 处减弱噪声；在住宅区植树，这是在 减少噪声。31、声音的音调由发声体振动的 决定的。声音的响度跟发声体的 有关，响度还跟距 的远近有关。32、一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据
10、声音的 来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。33、共和国六十华诞献礼剧共和国摇篮在革命老区龙岩拍摄。剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 （选填“音调” 、 “响度”或“音色” ） 。34、 北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞” ，同时能听到敲桌子发出的声音。纸屑“跳舞”说明声音能传递 。35、 “不敢高声语，恐惊天上人” 。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调” 、“响度”或“音色”)大。月宫里的
11、嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。三、简述题（7 分）36、晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。为了保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。四、探究题（10 分）37、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_ _。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了 A 、B 两种实验方案，你认为最佳的是_。方案 A
12、 ：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案 B ：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如表一和表二所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为： 、 、 。 表一材料 衣服 锡箔纸 泡沫距离 较长 长 短表二材料 衣服 锡箔纸 泡沫响度 较响 响 弱五、计算题（10 分）38、一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后 3 秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是 15左右）声现象单元测试题(一)答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 D C C D B
13、B B B A A A C C题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 C C C B C B A D C D B B二、填空题26.声源、噪音 27.消失（听不见） 28.（1）发声体正在振动（2）振幅越大，响度越大（3）振动越快，音调越高29.音调、响度 30.声源、接收（人耳） 、传播过程 31.快慢、振幅、声源32.音色、传播过程 33.音色 34.振动、空气、能量 35.响度、真空、电磁波三、简述题36.声源处：劝告邻居减小音量；传播过程：关门、关窗；接收处：戴上耳塞四、探究题37.机械闹钟、A、泡沫、衣服、锡箔纸五、计算题38.已知：V =
14、340 m/s t =3s求：S =?解：根据 V=S/t求得声音走过的总路程 S = Vt = 340 m/s3s = 1020 m峭壁离发声人的距离为 S 1 = 1020 m/2 = 510 m声现象单元测试题(二)一、选择题（每题 3 分，共 45 分）1通过学习“声” ，你认为下列说法正确的是（ ）A、声音在真空中传播速度最大，在水中传播的速度最小B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关2、抗日战争年代，电影铁道游击队中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是为了（
15、）A、就地卧倒，防止敌人发现自己 B、防止敌人的机枪扫射C、因为声音在钢轨中传播比在空气中传播得快，能够提前听到日军的火车到来，早做好战斗准备D、避免火车灯光照在自己身上，从而有效打击敌人 3、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）A、狗能发出与地震波频率相同的次声波B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围小D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生4.人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：（ ）A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。5、关于声音和振动的关系，下列说法中错误
16、的是（ ）A.一切正在发声的物体都在振动 B.振动停止，发声也停止C.振动停止，声音能继续传播 D.振动停止，声音传播也停止6、男中音放声高歌,女高音小声伴唱,这两个声音响度大、声调高的是（ ）A.男中音音调高,女高音响度大 B.男中音响度、音调跟女高音相同C.男中音响度大,女高音音调高 D.无法确定7、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 （ ） A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C、道路旁植树是阻断噪声的传播D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生8、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是 （ ）A、空气 B、水 C、酒
17、精 D、钢管9、人能听见双声道立体声广播中的立体声主要原因是 （ ）A、有两个扬声器 B、一只耳也可听见立体声C、声音是立体的 D、人耳具有双耳效应10、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的11、 一 般 说 来 ,大 礼 堂 的 四 周 墙 壁 都 做 成 凹 凸 不 平 像 蜂 窝 状 似 的 ,这 样 做 是 为 了 （ ）A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射C.提高声音的音调 D. 为了美
18、观好看12、在暴风雨到来之前，往往电闪雷鸣，我们通常看到的现象是：电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（ ）A.电光的速度大于雷声的传播速度 B.雷一个接一个地打个不停C.雷声经过云层、地面多次反射造成的多次回声 D.以上说法均不正确13、有四个实验现象：不能够说明声音的产生条件的实验 A将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音C吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像D锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消14、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B
19、微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统15、下列实例说明声音可以传递能量的是（ ）A、声波可以用来清洗钟表等精细的机械。B、铁路工人用铁锤敲打钢轨。C、利用声呐探测海深。D、远处隆隆的雷声预示着可能的大雨。二、填空题(每空 1 分，共 26 分)16.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。17.人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的 ,并靠 作为媒介将声音传播出去。15 0C 空气中声音的传播速度 。18空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s，人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物 m
20、以上。19、右图，是两个物体振动时的波形图，这两个波形的共同特点是（只写出 1 条）： 20合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来” ，这里的“高”和“低”是指 ；而“引吭高歌” 、 “低声细语”里的“高”、 “低”指的是 21、甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从 传过来,第二下响声是从传过来的,说明声音在 中比在中 传播得得快22、超声波是频率超过 HZ 的声波。23、一个正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，当逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声减弱，最后一点声音也听不到。这种描述是_。 （填“准确”或“不准确
21、” ）24、把恰好浸没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面下的钟处，共经过 2s，设海水中平均声速为 1500m/s，则该处海洋深度为_m。25、声音有_、_、_三个特性。钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的_不同26、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。音调 响度 音色 超声波 次声波振幅 频率 15Hz 50000Hz 选瓷器三、问答题：（7 分）27、水壶向暖水瓶中灌开水时，不必看，只要听水的响声变化就可以判断水快满了，为什么？四实验题（共 22 分）28、.下面两个表反映与
22、声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？（6 分）物质 空气温度/-30 15 20 25 100声速/m/s 313 340 344 346 386物质 空气 煤油 蒸馏水 铁温度/ 25 25 25 25声速/m/s 346 1324 1497 520029、小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。（6 分）进行实验收集到的数据为：材料 听不到闹钟指针走动声
23、音时的实际距离泡沫塑料扳 0.3玻璃 0.6木扳 0.4硬纸扳 0.5按隔音效果好坏依次排列：、 、 、 。总结好的隔音材料的共同特点之一是： 。30、 （10 分）在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1） ，比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠（ ）传播到远处。声现象单元测试题(三)一、选择题(每题 2 分，共 2
24、4 分) 在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的将答案填写在每题的题号前1.下列关于声现象的说法中，正确的是 A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快2关于声现象，下列说法正确的是 A、物体振动得越快，声音的传播速度越大B、人说话是靠舌头振动发声的C、 “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D、一切发声物体都在振动3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声
25、音振动幅度大4关于声的知识，下列说法错误的是A声音借助介质以波的形式传播B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C “高声大叫”中的“高”实际是指响度大D在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5下列关于声音的说法中不正确的是A “震耳欲聋”主要说明声音的音调高B “隔墙有耳”说明固体也能传声C “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是 A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱C清除城市垃圾，保持环境整洁D在城市街道两旁种草植树7有一种电子牙刷，它能
26、发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量8通过学习“声” ，你认为下列说法正确的是 A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小9古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气
27、传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快10常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为A狗、猫比人的听觉频率范围广 B人比狗、猫的听觉频率范围广C狗、猫比人的发声频率范围广 D人比狗、猫的发声频率范围广11将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是 A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D以上说法都不对12能说明“液体可以传播声音”的事例是A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗”的流水声二、填空题（每小题有两空，每题 3 分,共 36 分）13用
28、大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。14蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子 ，而响度比蚊子 15用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的 高。16从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做 时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过 。17潜水艇在水下航行时用 作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中 的特点。18将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 说明：声波具有 。19科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，
29、经过 4 s 收到回波信号，海洋中深处的深度是_ m（声音在海水中传播的速度是 1 500 m/s） ；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .20星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调” ） 。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。21.如图 1 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图 1 乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_.22.如图 2 图所示，图中
30、a、b、c、d 是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 .图 1 图 223在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。24学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是空气_产生的(2)声音在水中的传播速度_(填“大于” 、 “等于”或“小于”)在空气中的传播速度三、实验与设计题(每空 2 分，共 24 分）25如图 3 所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩
31、内，请 回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 (3)此实验说明了 26在图 4 中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话” 。(1)他们用“土电话”能实现 l0m 间的通话，这表明 。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听 的一方就听不到声音了，这是由于 。 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （ 选填“能”或“不能” ）听到对方的讲话声。
32、图 3图 427如图 5 所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔 下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是 不同（选填：音调、响度、 音色） (2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答： 28 如图 6 所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨 动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再 拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它的音调_(填“高”或“低”)，这说明音调与_有关.四、阅读探究与计算题(每
33、空 2 分，共 16 分)29阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前， “马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜” ，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于 20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似
34、，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：(1)请你将上面材料中和两处补上恰当的文字： ， 。(2)亚声是指我们学过的 。(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是 左右，声具有 (4)从材料二中可以看出，所填的物理量与 有关，关系是 30某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表） 。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为 20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，如果听到最后一次敲击声离敲击时间为 1.2s，则这条直铁管长约为 m。（要求写出计算过程） 物质 温度（） 速度（m/s）空气 2
35、0 340水 20 1450松木 20 3320铁 20 4900图 5图 6声现象单元测试题(四)一单项选择题：（每题 3 分，共 18 分）1下列几种环境中，不能传播声音的是（ ）A真空中 B固体中 C液体中 D气体中2将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。以下原因正确的是（ ）A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动C鼓的振动变快了 D没有传播介质3下列现象中，利用回声的是（ ）A 渔民利用声纳探测鱼群B 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C 打鼓时，我们能听到鼓声D 录音棚内用软泡沫塑料隔音4在公路旁的医院、学校以及政府办公的场所附近都有交通部门设立的“禁鸣标志” 。 ，图1 中所列出的标志
36、中，禁鸣标志是（ ）A B C D5如图 2，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（ ）A响度 B频率 C音调 D音色6以下利用超声波的说法中，不正确的是（ 15图 1）A 人们利用超声波清洗钟表等机械B 医生利用超声波振动除去人体内的结石C 人们录用超声波作为载体传递图文信息D 人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠二填空题：（每空格 2 分，共 32 分）7由于_效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是立体的。8据说 18 世纪末 19 世纪初，著名的作曲家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住一根木棍的一端，将另一端顶在钢琴弦上来听自己演奏的琴声，从而仍然能继续谱写
37、出伟大的音乐作品。贝多芬是利用_的方式听到琴声的。9音乐会上，音乐家正在演奏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台 ，优美的音乐是由于琴弦的_产生的，这动人的乐曲是通过_传到观众的耳朵里的。10蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递_；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_。11比较牛和蚊子的叫声，_的叫声音调较高，_的叫声响度大。12人在野外喊叫时，为了减少声音的分散，常常把双手合拢成喇叭状围在嘴边，这是为了减少声音_的减弱。13驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_造成的音响效果。141964 年，美国空军
38、 F104 喷气式飞机在俄克拉荷马市上空作超音速飞行时，巨大的轰鸣声使附近农场近万只鸡中的 60死亡。这是由于_造成的。15日常生活中我们常说声音“震耳欲聋” ，这是指声音的_很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同。16如图 3 所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_,听觉频率范围最大的动物是_图 317小荷同学在一个山崖前大喊一声，4s 后听到回声。如果声音在空气中传播的速度为340m/s，则山崖和小荷同学之间的距离为_m 。三实验和探究题：（第 18 题 3 分，第 19 题 6 分，第 20 题 6 分，第 21 题
39、6 分，第 22题 8 分，第 23 题 6 分，共 35 分）18仔细阅读表格中所列数据，你一定能获得一些信息的。请你写出一条。空气温度/ 20 10 0 10 20 30图 2声音在空气中的传播速度/ms 1 318 324 330 336 342 348_19请你根据图 4 中的情景提出一个物理问题，并作出回答。问题：_简答：_20为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把
40、钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？答： 21在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1） ，比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证：声音靠 传播到远处。22现在给你一把钢尺，请你用它
41、做两个有关声现象的实验。简要说明每个实验的做法。答：23请你想象一下，如果“声音的速度变为 0.1/” ，我们的世界会有什么变化？请写出个有关的合理场景。答：图 4四问答题：（5 分）24用录音机录下一小段自己讲话的声音，然后在播放出来。你自己听起来好像不像自己的声音，这是为什么呢？五计算题：（共 10 分）25一辆汽车某一时刻鸣笛，司机在 4s 后听到从峭壁反射回来的声音。请你计算：（设声音在空气中的传播速度为 340m/s）（1）如果汽车静止不动，求汽车到峭壁的距离。 （2 分）（2）如果汽车以 10m/s 的速度向着峭壁开去，求汽车到峭壁的距离。 （4 分）（3）如果汽车以 10m/s
42、的速度远离峭壁开去，求汽车到峭壁的距离。 （4 分）声现象单元测试题(五)一、填空题（每空 1 分，共 30 分）1、声音是由于物体的 产生的，在日常生活中，声音靠 传播，若气温为15，则声音在此介质中传播的速度为 m/s。2、甲同学在一根较长的钢管一端敲击了一下，乙同学在另一端可能听到 次声音，第一次是由 传来的。3、声音的三个特征为 、 和音色,反映声音品质的特征是 。4、 “雷声震耳欲聋”说明声音的 大，帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家，其中的“高”说明声音的 高。5、噪声是四大污染之一，过强的声音会影响我们的身心健康，为了保护我们的听力，声音不得超过 分贝，为了保证我们的休息和睡眠
43、，声音不得超过 分贝。6、有四个不同的发声物体，振动的频率分别为：甲（520Hz） 、乙（17Hz ） 、丙（12100Hz） 、丁（21100Hz） ，这四个物体由于振动而发出的声音人耳听不到的是 和 两物体。7、人们挑选西瓜时常用手拍打西瓜，凭经验就能听出西瓜是否成熟，这是因为成熟程度不同的西瓜在被拍打时发出声音的 和 都不同。8、下列声音中属于噪声的有 。a、城市里汽车发动机的运转声； b、歌唱时乐器的伴奏声；c、自习课时的喧哗声； d、晨读时的朗读声；e、汽车高音喇叭的尖叫声； f、夜深人静时的引吭高歌声；g、装修房间时的电钻声； h、清晨公园树林中的小鸟的欢叫声。9、高于 的声音叫超
44、声，低于 的声音叫次声，超声和次声人耳 听见。10、人发出声音的频率约在 到 。11、蝴蝶从身旁飞过，但我们却没有听到蝴蝶飞行的声音，其原因是 。12、设声音在空气中的传播速度为 340 米/秒。有人在山崖前呼喊之后，会听到回声。假设从呼喊到听到回声时间间隔为 3 秒，则反射声音的峭壁离你 m。13、爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗玻璃震碎，这说明声音能传递 。14、声能传递信息，如 、 、 。15、锣在发声时，用手按住锣面， 停止，锣停止发声。月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于 不能传声。二、选择题（每小题 3 分，共 45 分）1、下列关于声现象的说法中，正确的
