1、20、 岳阳楼记 （第一课时）知识目标：1、学习和积累文言词汇。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。能力目标：1、有感情地朗读、背诵课文。2、疏通文意的基础上能理解作者所阐述的主要观点。情感目标：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。教学重点：1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。教学难点：1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2、理解作者所
2、阐述的主要观点。课型：新课教学过程：一、导入：1、题解：本文是宋仁宗庆历六年（1046 年）范仲淹被贬河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。据传他并未亲眼见过岳阳楼，滕子京写信请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅洞庭晚秋图 ，范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记 ，尽显一代文豪的天才本色。“记”是一种文体，散文的一种。范仲忆淹借为重修岳阳楼作记，一方面重申自己的抱负，另一方面借此勉励、规劝老朋友。2、作家简介。范仲淹（9891052） ，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、军事家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26 岁登进士第，因敢于直言进谏，屡遭贬斥，久不
3、被重用。庆历三年，范仲淹任参知政事。提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公” 。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。他一生论著很多，诗、词、散文都很出色。有不少爱国居民，反映社会现实的好作品。有范文正公集传世。本文选自范文正公集 。3、背景资料介绍。滕子京与范仲淹同年举进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，但遭到保守势力的反对。因他才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守，他心里有些愤慨。范仲淹熟知他的思想和性格，担心他惹出祸来，想找机会劝劝慰他，却
4、一直无机会，恰好赶上他请范仲淹为重修的岳阳楼作记，范仲淹就借题发挥，写出自己理想和为人处世的态度，规劝勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。因为当范仲淹的处境同滕子京一样，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友也是自勉的千古名篇。4、岳阳楼简介。岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼” ，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，从此岳阳楼名声更大。除了本文我们以后还要学习写岳阳楼的很多诗文。二、诵读课文整体感知课文1、教师朗读指导。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。2、教师范读3、齐读课文布置作业：1、背诵第一、二段。2、预习第三段至第六段板书设计： 岳阳楼记“记”是一种文体，散文的一种范仲淹 谥号文正，世称“范文正公” 。 范文正公集滕子京洞庭晚秋图规劝知己、自勉岳阳楼记岳阳楼湖南吴国鲁肃的阅兵台唐朝张说造楼阁骈 散读骈句，节奏整齐；读散句，按意义划分。
