1、新人教版初中物理 九年级聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚14.2、液体的压强 课时：1课时【学习目标】1.理解液体内部压强的规律。2.培养学生观察实验能力。3.了解液体压强的大小跟什么因素有关。4.认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中的连通器。【重点难点】1.重点是通过学生探究实验理解液体内部压强的规律；学会分析日常生活中常见的连通器模型。2.难点是通过实验验证液体压强与液体深度及密度的关系。【导学指导】一、阅读课本 8084 页，回答下面的问题：1. 液体由于受到重力作用，对容器底部有向 的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器 也有压强。2.液体内部朝各个方向都有_,且在
2、同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与液体的密度有关, 在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_.3.图 14.2-4 说明了什么？ .4.计算液体压强的公式是 ,其中液体密度的单位是 _,深度的单位是_,压强的单位是_.5.由液体压强的公式可知，液体压强与 和 有关，与 、 无关。6. 叫连通器，图 14.2-8 说明 。生活中常见的连通器有 、 、 7.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？分析：拦河坝是为抵御水产生的压力，水对拦河坝压力的作用效果可用压强表示，拦河坝的形状肯定与水产生的压强有关。答案：因为液体的压
3、强随深度的增加而 ，所以拦河坝下面修的较宽，是为了能够承受较大的 。二、结合思路引导完成下面的例题：1.例题 1.如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将( )A、逐渐变大 B、逐渐减小 C、不发生变化 D、先变大后变 小 思路引导：由于液体的压强跟液体的 和 有关，所以，在液体的密度不变时，压强大小取决于 的大小，由于试管在逐渐倾斜的过程中 在逐渐变 ，所以压强将 。 2.例题 2.如图所示 ,两个容器盛有相同质量的液体,则两个容器中液体对底面的压力和压强分别是( )A. FAFB,PA=PB B .FAPB D .FA=FB,PAPB思路引导:两容器
4、中的液体密度无法确定,所以此题无法根据 P=gh 来分析.但因两容器中液体的质量相同,所以两种液体的重力相同,它们对底面的压力 FA_FB,又因为 A 容器的底面积_B 容器的底面积, 所以根 据压强的定义式 P=F/S 可得 :PA_PB.【课堂练习】完成课本 85 页“动手动脑学物理 ”1、2、3 、4 题 【要点归纳】1. 液体由于受到重力作用，对容器底部有向下的压强；另一方面液体具有流动性，所以液体对容器侧壁也有压强。2.液体内部朝各个方向都有压强,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都相等同一液体内部的压强随着深度的增加而增大另外液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深
5、度处,液体的密度越大,压强越大。3.液体压强的计算式为 P=gh .4.上端开口，下端连通的容器叫连通器。连通器的原理是：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。【拓展训练】1.如图所示 ,容器中盛有一定量的水 ,并静止放在斜面上, 容器底部 A、B、C 三点的压强 PA、 PB、P C的大 小关系是:_.2.潜水员潜到三峡库区 20m 深的水中,受到水的压强为 Pa.若他的身体表面积为 2m2, 则他受到水的压力是 N.(g=10N/kg)3.塑料桶里装有 20cm 深的某种液体,液体对桶底的压强为 1600Pa,则这种液体的密度是 (g=10N/kg). 4.如图一个圆柱形容器,重 20N,底面积为 210-2m2,放在水平桌面中央, 在里面装入深 10cm 的水,求:(1)水对底面的压强 (2)容器对桌面的压强.【总结反思】
