1、哨子(四)【教学目标】1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后，归纳出论点的方法和从一个故事或某种现象、某种事例引出论点的方法，以及根据生活中某些经历，得到启发，归纳论点的写法。4.学习用丰富多彩的实例论证论点的方法，即例证法。【预习指导】富兰克林（17061790） ，美国资产阶级革命时期的民主主义者，科学家。他在研究大气电方面有贡献，发明了避雷针。在美国独立战争期间，他参加起草著名的独立宣言 。根据亲身经历的某种生活实例提出论点，在议论文中也是常见的。这篇课文以
2、“哨子“为题，可见“哨子“在文章中、在“我“的心目中是多么重要。应了解“哨子“的含义，进而理解本文的论点，寻出全文的脉络。课文开头，作者叙述自己生活中的一段经历，归结出教训；接着用社会上一个个事例进一步证明：许多人由于对事物的价值作出错误的估计，因而为他们的“哨子“付出了太高的代价，遭受着人类很大一部分悲苦。全文论述生动活泼，举例丰富多彩，语言也幽默、含蓄。依次用六个段从各个方面连续举出事例，证明同一论点，是议论文中不多见的一种样式。阅读应透过例子的生动阐述，把握文章论述的要点。1 . “哨子”的本义是：生活中的实物，用金属做的能吹响的小孩玩具。2 . “哨子”在本文中的含义是：比喻许多人所追
3、求的对其价值作出错误估价的事物。3 . 全文用六段连续六个事例，充分说明“哨子”现象之普遍，归纳出的论点具有启示和警诫作用。六个段中，每段前半段举出事例，后半段评述，结构相似，语言富有气势。试对这六个段作简要概括分析。见图表。所在段落 所举事例 得出结论 归纳总结第四段 过分热衷于猎取恩宠荣禄，牺牲自由、品德等。 为他的哨子付出了太高的代价。第五段 醉心于名望，投身于政界的纷扰，忽视了自己的事。为他的哨子付出了过高的代价。第六段 为了积累财产、放弃舍适的生活等。为了你的哨子，你付出了过高的代价。第七段 寻欢作乐，不愿使自己精神或命运得到改善，损坏身体。为了你的哨子，你付出了太高的代价。第八段
4、沉迷于上表：住宅、家具、设备，被投进监狱。他付出太高太高的代价。第九段 漂亮温顺姑娘嫁给了生性恶劣、人面兽心的丈夫。 她为了一只哨子付出了太高的代价。他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价。【重点难点】1 . 从亲身经历的生活实例中提出论点，是本文最大的可取之处，教会学生从日常生活进行观察，得到新的认识，锻炼学生的观察和独立思考能力。2 . 接连举许多生活实例，构成排比句势，最后归纳出论点，是本文写作手法的一大特点，要理解掌握。3 . 关于本文的论点。这篇文章的论点，在文章的最后，作者在引论部分 ( 第 1 2 段 ) 叙
5、述了作者儿时的一段生活经历：误买哨子所得到的教训，使自己终生受益。在文章的本论部分 ( 第 3 9 段 ) 列举了社会上“哨子”的 6 种类型，其中第 3段用“我遇到的很多很多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价”总起下文，接着第 4 9 段，对“哨子”分 6种类型作深入具体的论述。文章对从由个人经历引出的教训，到社会生活中的各种“哨子”现象进行分析，最后在结论部分 ( 第 10 段 ) 自然而然地归结出全文的中心论点，使其具有启示和警诫作用。4 . 议论文为了表达周密的思想，常常用一些长句子，要理清层次，准确理解句意。 核心知识【课文分析】1 . 找出课文的生字词热衷 ( ) ：急切盼望得
6、到个人的地位或利益。 猎取：夺取 ( 名和利 ) 。恩宠荣禄：指名利地位。恩，恩惠；宠，宠爱；荣，荣誉；禄，俸禄。醉心：对某一事物强烈爱好而一心专注。名望：好的名声。歧途 ( ) ：岔道。比喻错误的道路。寻欢作乐：不务正业，追求享乐。人面兽心：外貌像人，心肠如兽，形容为人凶残卑鄙。估价：对人或事物给以评价。2 . 辨义温顺 温和 温柔这三个词都是形容词，都有“亲切、和气，不严厉、不粗暴”的意思。形容人的个性、性情、态度、语言等，有时也用于物。其区别在于词义的着重点不同，主要是：温顺：含有“顺从”的意思，一般用来指人的个性。如本课的用例。温和：着重指“和气、不严厉，使人感到亲切” 。一般用来指待
7、人接物的态度。另外还有“平和”的意思，可用于物，如“温和的色彩” 。温柔：着重指“柔顺、体贴、不强硬” 。一般用来指人的情感个性，多形容女性。3 . 总结本单元四篇课文题目各有什么特点?本文以哨子为标题，新鲜不落俗套，这个标题提示了论述的由头，犹如从“哨子”谈起 。它与本单元其他三篇课文的标题有明显区别：继续保持艰苦奋斗的作风标题本身就揭示了文章的中心论点；从三到万的标题提示了供议论的故事；想和做的标题揭示了议论的范围 ( 即所谓“论题” ) 4 . 本文开头一段连用五个“哨子”意义相同吗?五个“哨子”连用，有什么作用?五个“哨子”都是用的本文，指用金属或塑料制成的能吹响的器物。五个“哨子”连
8、用，给读者形成深刻印象，为后面一系列事例的列出，作了铺垫，使得论点的提出有了更坚定的基础。5 . 阅读课文，依次指出第 2 段至第 10 段“哨子”的不同含义。第 2 段“哨子”比喻“不必要的东西” ；第 3 段比喻用“过高的代价换来的事物或成果” ；第 4 9 段“哨子”的含义依次是：第 4 段是指权势；第 5 段是指名望；第 6 段是指财产；第 7 段是指寻欢作乐；第 8 段是指虚荣；第 9 段是指贪求荣华富贵；第 10 段“哨子”的含义是：人们所追求的得不偿失的有害的事物。第 3 段至第 9 段“哨子”是总分的关系。理解课文中重要词语的含义，要注意从上下文中去把握，如第 4 9 段都可在
9、原文中找出恰当的词语来解释；有的则根据全文，对全文正确理解的基础上加以概括，如第 3 段、第 10 段；另外理解重要词语不可随意附会，如第 9 段，如把“哨子”理解成“依父母之命”就不恰当。因“依父母之命”只是被动的，并不能表明本人所追求的对其价值作出错误古价的事物，故还是概括为“贪求荣华”为好。6 . 对文中一些长句子的分析把握议论文为了周密的表达思想，常常用一些长句子，为了迅速理清长句的层次，准确理解句意，常用“先抓主干，再理枝叶”的方法。我们来分析练习二的第 2、3 题。先看第 2 题： 主干：悲苦是造成的。扩展：A . 他们所遭受的人类很大一部分悲苦是造成的。 ( 谁的悲苦?怎样的悲苦
10、? ) B . 他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的。 ( 什么原因造成的?造成原因的范围? ) 再看第 3 题：主干：我说他付出了代价扩展：A . 当我看到另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事情，我说他付出了代价。 ( 对怎样的情况作出这一判断? ) B . 当我看到另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰这中，却忽视了自己的事情，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。 ( 为什么目的?付出了怎样的代价? ) 7 . 仔细体味本文运用许多不同事例证明论点的写法的妙处。文章开头讲述了自己生活中的一段经历：由于对哨子
11、的价值作了错误的估计，因而为它付出了高于四倍的钱而感到懊恼不已。接着由哨子延伸开去，用了六个事例证明：许多人也是由于事物的价值作出了错误的判断而为之付出太高的代价。这些事物在作者眼里如过眼烟云，不必追求，然后归纳论点：许多人“所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价” 。这个论点具有醒世和警戒作用。一般地说，议论文选用事例不宜过多，因为过多会使论点湮灭在事例之中，无法体现简练明快的特点，而此文却不同，六个事例一气贯下，细细辨别，作者对“荣誉” 、 “地位” 、 “财物” 、 “享受” 、 “婚姻”等与自己心目中的事业作一番比较，
12、轻前者而重后者，思想品格显得高出一筹。在叙述六个事例时，为避免呆板，人称、语气稍有变化，使语言活泼起来，这写法值得品味。8 . 从论证手法、语言特点两方面分析一下本文的写作特色。1 . 论述生动活泼，举例丰富多彩。本文与一般议论文不同，有较多的叙述成分，先从自己误买哨子的教训谈起，然后列举社会上多种“哨子”现象，进一步证明同一论点。所举的例子生动有趣，富于形象性，如：热衷于猎取权势，醉心于所谓“名望” ，贪婪地聚敛财产，迷恋于玩乐享受，爱慕虚荣，贪求富贵等。2 . 语言幽默、含蓄。如“他不愿使自己精神或命运方面得到一切可赞美的改善” 。何等幽默、风趣，又具有讽刺意味；语言感情色彩浓，褒贬分明。
13、【课文小结】学完这篇课文，要做到以下几点：1 . 学会用具体、形象的事物作文章题目，并能由此引发出新颖的见解。2 . 学会用几个不同的事例围绕同一论点论证的说理方法。3 . 熟悉用活泼、幽默的语言写议论文的方法。4 . 掌握复杂长句子压缩主干的方法技巧，并能够扩展。典型例题1 . 选出下面注音完全正确的一组 ( ) A . 懊恼 ( ) 纷扰 ( ) 荣禄 ( ) 节省 ( ) B . 悔恨 ( ) 伺候 ( ) 猎取 ( ) 装束 ( ) C . 慷慨 ( ) 歧途 ( ) 热衷 ( ) 积累 ( ) D . 舒适 ( ) 谋求 ( ) 恩宠 ( ) 可怜 ( ) 2 . 选出对下面的句子分
14、析正确的几项 ( ) 我长大了走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。A . 复句 B . 单句 C . 句子的主干是“我感到代价”D . 句子主干是“我感到他们付出代价” 。 E . 由三个分句组成的复句F . 由四个分句组成的复句3 . 选出对下列句子分析错误的一项。A . “夺取这个胜利，已经是不要很久的时间和花费很大的气力了。 ”该句是单句，主干是“夺取胜利是不要时间和花费气力” 。B . “我们能够去掉不良作风，保持优良作风。 ”该句是并列关系的复句。C . “当我看到另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我
15、说，他的确为他的哨子付出了过高的代价。 ”该句是个复句，由三个分句组成。D . “在向社会主义迈进的艰难征途中，我们必须继承和发扬艰苦奋斗的精神。 ”该句是单句，主干是“我们必须继承和发扬精神” 。附哨子课后练习答案：1 . C 2 . A、E 3 . C【妙文赏析】本场最佳球员1991 年 12 月的一天晚上，美国俄克拉荷马州州立大学男篮牛仔队正在进行赛前准备，教练萨顿带来一个推着轮椅的男人，上面坐着一个男孩。教练说：“介绍一下，他是个男孩叫斯考特卡特，这是他爸爸麦克。 ”那男孩热情地跟队员们打招呼。他带着一幅黑边大眼镜，光头上扣着棒球帽，他很瘦，左腿已经锯掉了，装的是假腿。这个律师的儿子，
16、刚满 12 岁，他特别喜爱运动，但不幸的是他一年前患了骨癌，被锯掉了左腿。一周后，牛仔队跟斯奇托贝大学比赛，助理教练看见麦克正带儿子向观众席上挤，就跟教练说， “让斯考特坐在咱们运动员的长凳上吧” 。教练欣然同意。男孩高兴得不得了。以后，孩子就总是坐在牛仔队的长凳上观看比赛，他每场比赛都要评出自己认为的“本场最佳球员” ，还做了一批不干胶条，上面写着“斯考特的本场比赛最佳球员” ，每场赛后他都根据队员的表现颁发出一两个“不干胶奖状” 。球员们都很珍惜这种荣誉，把它贴在自己的更衣柜上，比一比谁得的多。1992 年 2 月，牛仔队在全美大学生男篮联赛中排名上升到了第 2 名，可不久因主力前锋休斯敦
17、了脚，他们连输 4 场。对强敌内布拉斯加州州立大学队赛前，斯考特在休斯敦面前坐下来，问他：“这场比赛你还不能上吗?”休斯敦摸着自己肿着的脚腕低声说：“不能。 ”孩子开玩笑：“如果你不能，我想我能上去比赛。 ”休斯敦禁不住笑了，可随后地感到了这个玩笑对他的刺痛。他看到这个失去了半条腿的男孩的坚强和支持，于是他说：“我要上去打一场好球，为了你。”休斯敦上去了，结果他独得了 17 分，牛仔队也以 7251 大胜对手。赛后，斯考特摇着轮椅进了更衣室，说：“今晚我要把奖授给那个本该养伤却上场比赛的家伙 休斯敦” 。休斯顿听了热泪盈眶。这一段时间也是斯考特身体状况最好的时候。他可以架拐走路了，拍出的片子也
18、没有发现新肿瘤。如果能这样再持续一段时间，化疗也可以停止了。但不久医生又报告了坏消息：他的脊椎上又发现骨癌。卡特夫妇听了很悲痛，而斯考特听了却很平静。他说：“妈妈，咱们不该对这件事垂头丧气。 ”此事对牛仔队的打击也很大，教练萨顿想为他做点儿什么特别的事，就给他寄去一件牛仔队的练习服。斯考特收到后马上给萨顿打电话：“这回我猜我真是牛仔队的队员了。 ”萨顿安慰他说：“你永远是我们队的队员，因为你身上有着运动员的顽强精神。 ”1993 年 2 月一个寒冷的晚上，牛仔队客场迎战密苏里大学队，终场结束前两秒，牛仔队 6164 落后，这时中锋吉布斯 3 分区外得球，远程发炮命中，64 平!最后牛仔队以 7
19、773 获胜。赛后，吉布斯想跟斯考特说说自己的感受，感谢一下他对自己羞怯性格的帮助，可斯考特此时已再次住进了医院。斯考特的病情进一步恶化了。癌细胞已进入了脊椎，他腰部以下瘫痪了。接着大脑和肺部也发现了癌肿。牛仔队全队乃至队员家属列队来医院看望他，这时抑制大脑癌细胞增长的药使斯考特的速度都减慢了。第二天，牛仔队主场迎战劲敌普罗维登斯大学队，上半场全队紧张得要命，水平发挥不出来，教练无奈地摇着头。这时。斯考特让爸爸推着轮椅赶来了，他已无力坐起，只能瘫在车上，可头还使劲支撑着，望着牛仔队的队员们。场上的牛仔队员立即感觉到了：“斯考特在这里。我们要为他打球。 ”牛仔队士气大振，最终以 113102 战胜对手。这是斯考特最后一次为牛仔队助威。1993 年 12 月 2 日，年轻的斯考特去世了。他穿着牛仔队的队服入葬，牛仔队队员全部参加了他的葬礼。教练萨顿告诉他的队员们：斯考特永远是我们的“本场最佳球员” 。赏析：这篇文章记叙了一个患了绝症仍挚爱着篮球，最终凭着他的精神和意志，激励着一个球队夺得了一场又一场比赛胜利的故事。故事写得曲折跌宕，感人肺腑。那一个个场面，一滴滴血汗，都印证着卡特和球员们的拼搏精神和坚强意志。小卡特虽然只活了短短十几个春秋，但却胜似百年。作者以饱蘸感情的笔墨，叙述了这个感人的故事，给我们以生活的启迪，拼搏的勇气。
