1、第五单元,课题1 质量守恒定律,第二课时,学习目标,1通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2从微观角度知道质量守恒定律的实质 3质量守恒定律的应用,课题1 质量守恒定律,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应 可以用文字表示为,:,二、化学方程式,用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。,12,16,2,32,44,:,:,:,:,12,化学方程式的读法,（1）宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳 （2）数量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳 （3）微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子,36 4 32,表示水在通电的条件下反应
2、生成氢气和氧气。,表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和1个氧分子。,表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,1、用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 2、化学方程式表明了:反应物、生成物和反应条件；参加反应的各微粒之间的数量关系；表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比,通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示。,从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？ S+O2 SO2 Fe+CuSO4 Cu + FeSO4 CuO+H2 Cu+H2O,点燃,根据化学方程式,4,P+ 5O,2,2P,2,O,5,回答下列问题：,1,、这个化学方程式怎么读？,2,、参加反应的各物质的质量比是多少；,3,、参加反应的各粒子的相对数量。,点燃,再见,
