1、质量守恒定律（第二课时学案）班级 姓名 小组 检查等级 学习目标：1、知道化学反应方程式表达的意义2、通过练习加深对质量守恒定律的理解教学重点和难点：1、知道化学反应方程式表达的意义一、课前检测（35 分钟）1、检查上节课学习内容。2、组间交流检查”课时方案”第 39 页 “知识点睛”完成情况检测问题： 来源:学优高考网 gkstk二、合作学习（约 15 分钟）（一）化学反应方程式表达的意义（1） 、化学反应方程式表达可以表示 、 和 。对于 S+O2 SO2 这个反应，反应物是 ，生成物是 ，这个反应读作 对于 2H2 + O2 2H2O 这个反应，反应物是 ，生成物是 ，这个反应读作 （2
2、）表示反应物、生成物间的质量比 （阅读教材 94 页第一自然段）S+O2 SO2 这个反应，表示每 份质量的硫和 份质量的氧气完全反应，生成 份质量的二氧化硫。对于 4P+ 5O2 2 P2O5 这个反应，表示每 份质量的磷和 份质量的氧气完全反点 燃应，生成 份质量的五氧化二磷。（3）表示反应物、生成物间的粒子个数比对于 S+O2 SO2 这个反应，表示每 个硫原子和 个氧气分子反应，生成 二氧化硫分子。对于 4P+ 5O2 2 P2O5 这个反应，表示每 个磷原子和 个氧气分子反应，生成 点 燃个五氧化二磷分子三、课堂提升（独立完成”课时方案”第 29 页 “基础过关”） （约 10 分钟
3、）1、右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）点燃点燃点燃点燃AS+O 2 SO2 B2CO+O 2 2CO2C2H 2 + O2 2H2O DCH 4 + 2O2 CO2+2H2O2、在反应中，当 1.6g X 与 Y 完全反应后，生成 R 的质量为 4.4g，且反应后生成的 R 和 M 的质量之比为 11:9，则在此反应中 Y 和 M 的质量比是（ ） 来源:学优高考网 gkstkA. 23:9 B. 16:9 C. 32:9 D. 46:9四、小组展示（约 10 分钟）五、课堂小结（5分钟）教学思考六、课后复习（完成”课时方案”第 30 页）能力提升）展示题目 1 2 3 4 5来源:学优高考网 6 7 8 9 10 11来源:gkstk.Com展示人展示效果 来源:gkstk.Com点燃点燃点燃点燃附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
