1、艺术品,你认为什么样的东西才称的上艺术品？,学习目标,一、了解作者生平及相关文学知识； 二、体会本文精彩的描写，揣摩人物性格； 三、体会本文精彩的构思，学习本文的写作技巧。,契诃夫是十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。,走近作者：,用自己喜欢的方式读课文，然后分小组复述故事情节。,概括能力训练,探究活动,1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？,反应的基本模式是高兴的接受后经过激烈的思想斗争再转送。,、文中的医师、
2、律师、演员喜欢这件礼物吗？他们为何都要将礼物转手他人？,喜欢。因为烛台上有两个装束的夏娃一样的女人，他们不敢留下来。,、作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？,小结：作者对医师、律师、演员的表现持讥讽的态度。小说借一件艺术品多次被转送的故事，反映了社会不同阶层人的虚伪性。,仔细阅读小说的结尾，联系全文，讨论下列问题： 、萨沙再送烛台，医师为何目瞪口呆？ 、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还是不写出来好?,聚焦结尾：体会本文构思的巧妙,学完本文你有什么启示?,拓展延伸,续 写,如果烛台继续送下去,接下来将会发生怎样的故事?、充分发挥想象，体会医师、律师等人的内心活动。、想象应合乎人物性格，体现小说主题。,
