1、作 业 1第 15 题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2第 16 题 确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.教育方针法标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3第 17 题 在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.汉斯标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4第 18 题
2、在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是A.幼儿园B.托儿所C.保育学校D.儿童之家标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5第 19 题 下列选项中，不属于 1924 年青少年福利法内容的是A.家庭教育在学前教育中居于优先地位B.学前教育是青少年福利事业C.3-6 岁的幼儿教育属于基础教育D.训练修女担任幼教机构的看护工作标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6第 20 题 将幼儿师资培养与小学教师培养并轨的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7第 21 题 下列解
3、决幼小衔接问题的措施中，属于福禄培尔观点的是A.尝试不分年级的教育B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构C.政府出台政策直接干预D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8第 36 题 美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9第 37 题 柯夏创办的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10第 38 题 下列课程模式中，以埃里克森等人的心理动力学理论为主要理论依据的
4、是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11第 39 题 20 世纪 30-40 年代，美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12第 40 题 19 世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是A.巴乌利勒的保育所B.瓦德切克的托儿所C.弗利托娜的幼儿学校D.福禄培尔的幼儿园标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13第 41 题 二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革
5、计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.教育方针法标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14第 42 题 下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15第 57 题 规定 5 岁是英国义务教育开始年龄的文件是A.1870 年初等教育法B.1944 年巴特勒法C.1918 年费舍法D.1972 年教育白皮书标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16第 58 题 下列课程模式中，以个别化教育为
6、主要特点的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第 59 题 提出问题法这个比较教育研究方法的学者是A.霍姆斯B.贝雷迪C.埃德蒙？金D.诺亚标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第 60 题 下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是A.一日活动B.区域活动C.游览活动D.集体教学标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第 61 题 编织学校的创办人是A.柯夏B.凯果玛C.奥伯林D.马尔波标准答案：C 您的答案： 题目分数：
7、2.0 此题得分：0.0 20第 62 题 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法国D.美国标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第 1 题 国家学前教育制度决定了学前教育的性质。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第 2 题 英国幼儿教育具有双轨制的特征。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第 3 题 英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第 4 题 一般来说，在典型的中央集权国家，实行垂直的教育行政体制
8、，中央和地方教育行政机构之间是一种命令与服从的隶属关系。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第 5 题 学前教育课程内容的现代化主要体现在将科学教育和外语纳入到学前教育课程范畴。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第 6 题 日本学前教育初创阶段，在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第 7 题 狭义的学前教育一般指 3 岁至入学前儿童的教育。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第 8 题 法国在解决幼小衔接问题上采取了师
9、资培养、教学组织形式改革、幼小教育机构检查管理一体化等多种措施。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第 9 题 18 世纪 30 年代开始，法国政府逐渐开始对各类学前教育机构正式进行管理。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第 10 题 日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第 11 题 早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第 12 题 十月
10、革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了国民教育体系。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第 13 题 比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 34第 14 题 游戏小组是英国学前教育中的特有现象。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第 23 题 皮博迪是美国幼儿园的真正奠基人。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第 24 题 比较学前教育研究领域主要有：国家学前教育制度、家庭与学前教育、非正规学前教育。标准答案：1 您的答案： 题目分数
11、：1.0 此题得分：0.0 37第 25 题 德国的学前教育属于基础教育，是公共教育体制的组成部分。标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 38第 26 题 在蒙台梭罗教育体系的三大支柱是自由、工作和秩序。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 39第 27 题 1872 年日本政府颁布的学制令标志着日本近代学制的诞生。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 40第 28 题 1948 年厚生省公布的儿童福利法明确了厚生省对保育所的管辖。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 41第 29 题 福禄培尔建议
12、以“中间学校”的方法减小幼儿园到小学教育的非连续性。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 42第 30 题 德国有重视家庭教育的传统，政府历来把学前教育看作为福利事业，交给教会、慈善团体和私人办理，不做硬性规定。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 43第 31 题 日本第一所公共学前教育机构从诞生起就直属文部省管辖。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 44第 32 题 瑞吉欧课程模式深受欧美进步主义教育思想的影响。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 45第 33 题 不分年级教育在世界发达国家
13、已经成为现行教育改革的一种潮流。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 46第 34 题 比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 47第 35 题 英国学前教育机构的规模普遍较小。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 48第 44 题 东西德统一后，德国东西部的儿童入园情况还存在较大差异。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 49第 45 题 19 世纪下半叶，在别劳夫人的努力下，西方学前教育形成了福禄培尔幼儿园运动。标准答案：1 您的答案： 题目
14、分数：1.0 此题得分：0.0 50第 46 题 蒙台梭利认为儿童在发展过程中对特殊的环境刺激有一定的敏感期，在发展的敏感期，儿童最容易完成各种学习任务。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 51第 47 题 德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学校培养。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 52第 48 题 日本学前教育家关信三编写的幼儿园 20 例游戏介绍了福禄培尔的恩物。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 53第 49 题 虽然各国学前教育机构名称繁多，但“幼儿园”仍是使用最多的名称。标准答案：1 您的答案： 题
15、目分数：1.0 此题得分：0.0 54第 50 题 1945 年联合国教科文组织的成立是比较教育学科发展走向国际化的开端。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 55第 51 题 现在，法国的幼儿教育是免费入学的。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 56第 52 题 教育管理包括两个部分，教育行政和学校管理。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 57第 53 题 苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 58第 54 题 苏联的学前教育
16、是教育训导型模式占优势。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 59第 55 题 海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 60第 56 题 增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 61第 22 题 简述银行街课程模式中教师的作用.标准答案：在银行街课程模式中，教师在儿童认知发展和社会情绪方面扮演重要角色。具体而言，在认知发展方面，就是评量幼儿的思考，引导幼儿概念发展；对幼儿的反应、困惑或建议给予口头的回应；培养幼儿直觉的和联
17、结性的思维；提出问题已促进幼儿归纳性思考。在社会情绪发展方面，教师是儿童的家庭世界与儿童的同伴世界及其更大外部世界的协调者，培养儿童自我发展和心理健康。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 62第 43 题 比较学前教育的用途有哪些？标准答案：主要有五个方面：（1）认识和了解不同国家、民族和地区的教育活动；（2）更好地理解我们自己的学前教育制度；（3）有助于了解世界学前教育发展的主要趋势，以选择更好的学前教育发展途径；（4）有助于我们制定学前教育政策，实施学前教育改革；（5）增进国际间的理解和世界和平。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 63第
18、 63 题 简述当代西方幼儿教育研究的特点.标准答案：当代西方幼儿教育研究呈现如下三个显著特点：一是基础及研究与应用研究相结合，基础研究引领应用研究，同时又寻求来自应用研究的支持；二是课程开发与课程评价相结合，课程的不断开发和课程的持续评价走向一体化；三是课程开发研究与教师发展研究结合。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 64第 64 题 简述今后学前教育师资培训的主要趋势.标准答案：学前教育的作用日益为人们认识，世界各国对学前教育师资培训更加重视。今后学前教育师资培训将呈现两大发展趋势：一是扩大或增加幼儿教育师资培训机构，以满足学前教育发展对受过正规培训、具有合格文
19、凭的幼儿教师的需求；二是不断提高幼儿教师的学历，以提升高幼儿教师的专业素养，以达到社会对高质量幼儿教育的要求。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 作业总得分：0.0 作业总批注： 1第 31 题美国最早的幼儿教育机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.保育学校D.儿童之家您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.02第 32 题下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.03第 33 题规定 5 岁是英国义务教育开始年龄的文件是A.1870 年初等教育
20、法B.1944 年巴特勒法C.1918 年费舍法D.1972 年教育白皮书您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04第 34 题法国第一所婴儿日间看护中心的创办人是A.柯夏B.凯果玛C.奥伯林D.马尔波您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05第 35 题近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是A.学制令B.教育令C.幼儿园令D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06第 36 题标志日本学前教育制度化进程基本完成的文件是A.学制令B.教育令C.幼儿园令D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.
21、07第 37 题正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870 年初等教育法B.1944 年巴特勒法C.1918 年费舍法D.1972 年教育白皮书您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08第 38 题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.教育方针法您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09第 39 题首先将师范学校升格为师范学院的国家是A.德国B.英国C.法国D.美国您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010第 40 题下列解决幼小衔接问题的措施中，属于德国采用的是A.尝试不分年级的教育B.设置跨越幼儿期和
22、儿童期的教育机构C.政府出台政策直接干预D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.011第 71 题下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012第 72 题旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是A.先行计划B.佩里学前教育研究计划C.进步主义幼儿园运动D.公立学校运动您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013第 73 题下列哪个幼教机构的出现形成了英国学前教育双轨制的格局A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所您的答案：B题目分数：2.0此题
23、得分：2.014第 74 题法国最早出现的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015第 75 题下列国家中，实行中央集权教育管理体制的是A.法国B.美国C.德国D.英国您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016第 76 题下列国家中，实行统一的学前教育管理模式的是A.法国B.美国C.日本D.英国您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017第 77 题将福禄培尔式幼儿园传入美国的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018第 78 题编织学校的创办人是A.柯夏B.凯果玛C.奥伯
24、林D.马尔波您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019第 79 题历史上第一所幼儿师范学校创办在A.德国B.英国C.法国D.美国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.020第 80 题下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是A.蒙特梭利课程模式B.银行街课程模式C.海斯科普课程模式D.瑞吉欧课程模式您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.021第 1 题国家学前教育制度决定了学前教育的性质。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.022第 2 题英国游戏小组的经费主要依靠家长自筹，慈善团体和地方也会给予一定资助。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.023第 3
25、题西方最早的幼儿教育机构出现在法国。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.024第 4 题1919 年，苏共党纲规定苏联学前教育的两大任务是幼儿教育和解放妇女。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.025第 5 题佩里学前教育研究计划是 20 世纪 50 年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.026第 6 题英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.027第 7 题联邦德国的绝大多数幼儿园都是半日制的。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.028第 8 题法国母育学校通
26、过普遍设立适应班来实现幼教机构的诊断和治疗功能。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.029第 9 题苏联学前教育机构中，集体教学是学前教学的主要形式，学前教育趋向小学化。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.030第 10 题一般来说，幼儿园招收 3 岁以上儿童。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.031第 11 题建构主义心理学是瑞吉欧课程模式的重要理论基础。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.032第 12 题1948 年文部省颁布的保育大纲是日本第一个由国家制定的学前教育大纲。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.033第 13 题日本学前教育初创阶段
27、，在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.034第 14 题近代西方是世界近代公共学前教育机构的发源地。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.035第 15 题在蒙台梭利课程模式中，教师扮演的角色是观察者和辅导者。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.036第 16 题比较学前教育是比较教育的一个分支学科。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.037第 17 题幼儿园和保育学校是美国主要的两种学前教育机构类型。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.038第 18 题在英国，幼儿园主要以社会中层以上阶级的子女为服
28、务对象。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.039第 19 题德国有重视家庭教育的传统，政府历来把学前教育看作为福利事业，交给教会、慈善团体和私人办理，不做硬性规定。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.040第 20 题日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.041第 21 题公立的、正规的和教育质量较高的学前教育机构比较多使用“幼儿园”这个名称。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.042第 22 题早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。您的答案：正确题目分数：1.0
29、此题得分：1.043第 23 题防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.044第 24 题将学前师资和小学师资统称为初级教师，统一由省立师范学院来培养是法国幼小衔接的有效措施之一。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.045第 25 题比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.046第 26 题霍尔是 20 世纪上半期美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.047第 27 题英国学前教育机构的规模普遍较小。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.048
30、第 28 题凯果玛具体领导了 19 世纪 80 年代的法国学前教育机构改革，促使政府将日间看护中心改造为母育学校，并将其纳入国民教育体系。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.049第 29 题增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.050第 30 题当前，在俄罗斯学前教育机构中，教师与儿童的个性定向型相互作用教育模式正在成为一种趋势。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.051第 41 题比较教育有悠久的过去，去只有短暂的历史。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.052第 42 题1918 年的费舍法正式将保育
31、学校纳入国民教育制度，实行免费入学。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.053第 43 题1924 年德国政府制定的青少年福利法基本确定了现代德国学前教育的基调。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.054第 44 题1860 年，俄罗斯出现了第一所幼儿园。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.055第 45 题俄罗斯教育科学院学前教育研究所是俄罗斯学前教育研究的权威机构。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.056第 46 题1840 年开始，英国政府通过对幼儿教育实行国库补助政策将幼儿教育逐步纳入国家教育制度的轨道。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.05
32、7第 47 题19 世纪下半叶，在别劳夫人的努力下，西方学前教育形成了福禄培尔幼儿园运动。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.058第 48 题德国的学前教育属于基础教育，是公共教育体制的组成部分。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.059第 49 题十月革命前的俄罗斯学前教育尚处于萌芽状态。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.060第 50 题狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种保育和教育设施。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.061第 51 题在海斯科普课程模式中，关键经验指的是对学期儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。您的答案：正确题目分数
33、：1.0此题得分：1.062第 52 题学前教育课程内容的现代化主要体现在将科学教育和外语纳入到学前教育课程范畴。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.063第 53 题日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.064第 54 题狭义的学前教育一般指 3 岁至入学前儿童的教育。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.065第 55 题在实行地方分权教育领导体制的国家，中央和地方教育行政机构之间是一种平行的伙伴关系。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.066第 56 题很多学者认为，比较教育的前学科发展阶段可以追溯到古代
34、，如古代旅行家对所访问民族的教育现象的关注、介绍和比较。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.067第 57 题美国最早的幼儿园是皮博迪创办的。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：0.068第 58 题美国幼教机构的家园合作主要指家长参与、家长联系和家长教育。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.069第 59 题当代英国学前教育机构中公共教育机构占大多数。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.070第 60 题明治维新时期是日本近代学校教育制度的发端时期。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.071第 61 题当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学
35、校。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.072第 62 题在海斯科普课程模式中，课程和学习环境是是围绕关键经验设计的。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.073第 63 题美国培养幼儿教师的独到之处是要求每个学生必须经过幼儿园和小学低年级两次实习。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.074第 64 题苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.075第 65 题比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.076第 66 题正规学前教育的发展和改革反
36、映世界学前教育发展的主要趋势。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.077第 67 题第二次世界大战前是英国近代幼儿教育制度基本形成时期。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.078第 68 题德国法律规定，学前教育机构只是一种社会福利教育机构，以弥补家庭教育的不足。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.079第 69 题与其他国家不同，法国幼教机构承担着教育、保育、诊断和治疗等多种功能。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.080第 70 题俄罗斯联邦教育法是俄罗斯教育的根本大法。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0作业总得分：90.0作业总批注：学前比较教
37、育学单选1. 二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是 A.学校教育法2. 下列国家中，学前教育不隶属于主管文化教育的机构管辖的是 C.德国3. 标志日本学前教育制度化进程基本完成的文件是 D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令4. 正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是 C.1918 年费舍法5. 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是 D.美国6. 下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是 C.海斯科普课程模式7. 下列苏联学前教育机构中，主要设在人口稀少的农村地区的机构类型是 D.学校幼儿园8. 二战后，日本第一个由国家制定的学前教育大纲是 B.保育大纲9. 下列课程模式中，以教学过程高结构化为主要特点的是 A.蒙特梭利课程模式10. 下列国家中，实行地方分权教育管理体制的是 B.美国11. 二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是 B.郎之万-瓦隆方案12. 幼儿教师属于国家公务员，工资列入国家预算的国家是 C.法国13. 下列解决幼小衔接问题的措施中，属于德国采用的是 A.尝试不分年级的教育14. 旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是 A.先行计划15. 近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是 B.教育令16. 著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是 B.教育的新时代：比较研究
