1、五河县“三为主”课堂九年级思想品德（上）导学案2.2 课题：承担对社会的责任【学习目标】1.知道我们作为公民要维护国家、民族的尊严，主动为国分忧，与国家共度难关。2.培养维护国家尊严和荣誉的能力和帮助他人、服务社会的能力。3.树立服务社会、奉献社会的情怀。【学习重、难点】 重点：树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识。难点：增强参与社会公益活动的自觉性。【自主学习】1公民应尽的社会责任：作为公民，在做好自己本职工作的同时，要_，承担起关爱社会的责任，共同营造“_ 、 ”的社会氛围。维护国家的 ，当国家尊严受到侵犯时，我们应 ，表现出对祖国对人民的高度 ，主动为国 ，勇担 ，与国家 。 现在还处于
2、社会主义初级阶段的中国，我们青少年肩负着_的重任，中华民族的伟大复兴将通过_成为现实。2如何维护国家的利益？3.参与社会公益活动的意义：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着_、又在_，并使自身的价值在_ 中得以提升。【合作探究】1、阅读教材第 22 页的情景材料，相互交流回答课后问题。归纳总结：材料说明了什么？2、阅读教材第 23 页的情景材料，相互交流回答课后问题。、作为外企员工，他们遇到了什么考验？他们做出怎样的选择？为什么能做出这样的选择？教学思路学生纠错、作为一名外企员工，怎样做才是对国家和民族负责？归纳提升【达标检测】1在当代 “天下兴亡，匹夫有责”被赋予新的内涵，他要求我们（
3、）A 只有在国家危难的时候，我们才要负起救国的责任 B 发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作C 心中只有国家和社会利益，不谋求任何个人利益D 应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华，关爱社会的责任材料一：一粒纽扣电池可污染 60 万升水，等于一个人一生的饮用水；一节电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值；食用了被废电池污染的动植物，会使人的大脑神经系统受到严重破坏。材料二：北京有名中学生在课堂上得知废旧电池的严重危害后，就利用假期到处收集废旧电池。几年时间里共回收废旧电池 3 万多节。后来，他在北京的青少年中发起了一个“回收废旧电池志愿者活动” ，号召北京市的青少年自觉回收废旧电池，为环境保护作贡献。你怎样评价这位中学生的行为？你打算怎样向他学习？学后反思教学思路学生纠错
