1、12009 年高考（安徽卷）下水作文例析合肥一中 胡叶青此文 2010 年 5 月发表于新高考（高一语数外）“弯道超越” 本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。旁道是每个车手都必须面对的。相 对于直道而言，弯道上困难 大，变数多。过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。 现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的 诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化，超越人生道路上的一些关键点。 这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑 战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。上面的文字
2、，引发了你怎 样的联想或感悟? 请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800 字。【注意】 不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟，文体自选。 不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。 书写规范，正确使用标点符号。这是 2009 年普通高校招生全国统一考试安徽语文卷的作文题。在 6 月 7 日晚上，我用了大约 1 个小时的时间写了这样一篇下水作文：弯道的精彩 “弯道超越”本是赛车运动 中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。弯道上困难大，变数多， 充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，也蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。人生真的如一趟赛车，弯道直道无法由我们选择，常常弯道林立， 荆
3、棘丛生。面对弯道，有的人一蹶不振，自甘堕落，有的人却愈挫愈勇，超越自我，走出了更加辉煌绚丽的人生，实现了新的跨越。身为一国之君的李煜，没有能够正视人生的弯道，最终身陷囹圄，客死他 乡；徽宗、钦 宗二帝没有把握住人生的弯道， 给后人留下了永远涂抹不去的靖康耻辱。苏轼，少有才智，为官谨慎，仕途前景广 阔，却因 “乌台诗案” 被贬。人生的挑战成了苏轼发展的机遇。苏轼 没有消沉，而是 为官一任，造福一方，开荒种地，潇洒人生。复杂的人生阅历使他的诗词歌赋、 书法绘画更加精美绝伦，他弯道人生中的精神品格，犹如一道亮丽的光环永远照亮后人奋勇前行。从某种意义上说苏2轼的人生弯道削弱了他作为政治家的影响，却成就
4、了他作为文学家、思想家、 艺术家更加高大的形象。苏轼在弯道实现了人生超越。居里夫人婚后生活幸福惬意，然而丧夫的不幸使她陷入人生低谷。在这样的人生弯道里，她忍受了巨大的伤痛，与命运抗争，提 炼出了“镭”，并两度 夺得诺贝尔科学奖。音乐奇才贝多芬 26 岁听力开始衰退，起初辨不清高音， 45 岁完全失聪，晚年的贝多芬整日在无声的世界里创作。就在 这样 的人生弯道里， 贝多芬给后人留下了命运、 英雄 、田园等脍炙人口的音乐 作品，成 为一代音乐大师。他们都在弯道实现了人生的跨越。由于种种原因，张海迪、史铁生、霍金的后半生只能在轮椅上度过。然而生死的挑战无意中成了他们发展的机遇。他们容身的世界小了，他
5、们思想的世界开始无限延伸，延伸到了人的灵魂深处，延伸到了宇宙时空， 轮椅禁锢了他们的身体，却无意中使他们增加了生命的高度，延展了生命的宽度。也 许人生总有弯道光顾，只要我们迎难而上，勇敢挑战，就一定能 够超越 对手、超越自我， 实现更高尚的人生价值。生命如此，世界的每个角落都常有弯道相伴。我们发展中的母校也正处于人生发展的关键，何去何从？厚德载物，行健自 强，激流勇进，柳暗花明。如今，中华民族经济低迷使她面临阵痛，机遇与挑 战并存，超越弯道 对她来说并不是遥不可及的梦，相信她一定能在世界舞台跳出更加多姿多彩的舞蹈， 。如果说，人生弯道犹如狂风暴雨，那就 让我们腹载乾坤，笑脸相迎。如果说，人生弯
6、道犹如寒霜冰雪，那就让我们心怀天下，昂然挺立。云销雨霁，彩彻区明。当我们用伟大的超越为生命写下注脚，当弯道的精彩成为我们的骄傲， 我们可以仰望星河，对天空大声说：我们超越了弯道，弯道成3就了你我精彩的人生。为了对高考作文特有的写作形式进行说明，写好以后，只对个别字词进行了改动，构思选材包括句子都尽量保持原样。后来在班里朗读，和学生一起评价优劣，许多同学非常客观的认识到了该文的优点，也提出了一些毛病。后经参加今年阅卷的老师鉴定：结构语言都很好，写得不错，个别材料把弯道理解为困境，没能准确紧紧扣住机遇和挑战说理，得分应该在 50 分以上。平心而论，此文写法保守，缺乏新意，不值得写作水平较高的同学学
7、习。对于特定时间、特定场合、特定读者，阅读时间很难超过一分钟的考场作文来说，写作水平中下等的考生可以从中得到一些启示：1、概述材料，扣题行文高考作文不同于自由创作，命题作文、话题作文、材料作文审题侧重点各不相同，但毕竟都是题目，考生一定要有做题意识，要始终扣题行文。材料作文的往往都要求“根据材料”或者要求“不得脱离材料的含意” 。如何才能“根据材料”?比较好的方法就是在作文中巧妙地使用材料，或引述，或概述，或化用作自己的论据，而且在前面的几个自然段运用效果可能会更好。另外要有足够的点题意识。这里所说的点题，既包括点名题旨，也包括呼应拟定的题目。记叙类的作文不容易多次点题，而议论性的作文则相对比
8、较方便，一般来说，一篇考场作文能有三次以上的点题较好。例如我在行文时始终扣住“弯道”二字，并多次用“辉煌绚丽的人生” 、 “更加高大的形象” 、 “实现更高尚的人生价值” 、“更加多姿多彩的舞蹈” 、 “更加光彩夺目的人生”等语言来解释和呼应“超越”和“精彩” 。2、选准角度，观点鲜明材料作文审题难度相对较大，对于中心比较明确的材料要找准中心，对于中心不够明确的材料则要选准写作的角度。例如今年安徽省的高考作文题，把“弯道”解释成为“挫折” 、 “机遇” 、 “挑战”应该都是可以的，但应把写作重点定位在“超越”二字上，这样才能写出深度。在选准了角度以后就要明确观点，并在合适的地方，用简练的语言表
9、述出来，不可以在几者之间游离，也不能表述过于含蓄，阅卷老师没有时间仔细赏鉴你的作文。考生更不能“以己昏昏，使人昭昭” 。3、理清思路，广泛选材在阅卷的过程中，经常能见到思路混乱、跟着感觉走的作文，这无疑逃不过阅卷老师的眼睛。所以行文之前，理清思路、选择恰当的结构形式非常重要，最好能列好写作提纲。例如上文，我就是先概述材料得出论题，再运用正反材料对比，然后选用古今中外材料逐层推进论述，最后总结全文，唱响主题。在列提纲的过程中要确定写作材料，尽量选择典型新颖的材料，如果新颖材料有限，把大家比较熟悉的材料用自己的观点，用另外一种语言形式表述出来，也有可能收到意想不到的效果。经常见到没有材料、全篇都是
10、空洞说教的习作，让人感觉说理无力，无法让人信服。尽量多的选择材料也能显示自己高中语文学有所得，给阅卷老师较好的印象，从而提升作文档次。4、语言优美，气脉贯通让习作语言优美，这种能力应该说不是一朝一夕所能获得，须在平时刻苦训练，认真总结方能奏效。但平时所学语言表达简明、连贯、得体的方法应有意识地运用到作文当中去，使作文气脉贯通，增强感染力，从而打动阅卷老师。45、认真书写，控制字数书写认真，卷面整洁，也须在平时认真训练，训练自己运用语言的能力，形成良好语感。在行文的过程中要保持思路清晰，用语力争准确精当。万一出现感觉运用不够精彩的词语也不要轻易改动，尽量保持文面干净。字数也要尽量保持适中， “不
11、少于 800 字” ，就要超过 800 字，但也尽量不超过 1000 字，否则会给人拖沓冗长之感。6、文体以议论性散文为主高考作文比较忌讳叙述故事然后略加感想的样式，因为这种作文缺乏思辨，也很难写出真情实感，是写作水平低下的表现。高考作文题虽然大都可以自选文体写作，但对于记叙描写能力不足，写作水平中下等的考生来说，写作议论性散文可能会占些优势。原因是议论性散文很能体现考生思辨能力，议论性散文兼有语言优美和说理严谨的特点，能够展示考生文采，行文时便于随时扣住文题写作。以上所述大都从形式上探讨高考作文的写作方法，切不可忘记写出真情实感和深刻道理是作文的第一要着，高考作文也不例外。作者姓名：胡叶青学校地址：安徽省合肥市第一中学滨湖新区西藏路邮编：230601 电子邮箱：867538476QQ.COM联系电话: 15805513925稿件字数: 约 2000 字注：需要用稿通知或说明
