1、，走进丽江第二课时教案2016-3-211教学目标：1、抓重点词句理解丽江古城是中国历史文化名城；理解玉龙雪山的雄伟壮丽。2、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法；培养学生美文美读的能力。3、体会过渡句在文中承上启下的作用。教学重点：1、通过重点词句的理解，了解丽江古城和玉龙雪山的特点，体会丽江的神奇、美丽。2、培养学生美文美读的能力。教学难点：掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法。教学方法：朗读体会法、讲授法、自主合作法。教学准备：多媒体课件教学过程：教学过程： 第一课时一、谈话导入，揭示课题 同学们，人们都说：上有天堂，下有苏杭。苏州（也称为姑苏）是一座古老而美丽的水城
2、。在我国云南省西北部，有一座高原上的姑苏城，它是中国历史文化名城，被记入世界遗产名录 。它就是云南的丽江。这节课就让我们跟着作者一起走进丽江，领略那独特的风光。 （板书课题：走进丽江） 二、自读自悟，整体感知 21、请同学们迅速默读课文，看看丽江给你留下了怎样的印象？（丽江是一片神奇而美丽的地方。 ） 2、围绕着神奇而美丽作者带我们游览了哪些景点？3、学生汇报，师结合汇报板书。 （丽江古城、玉龙雪山、其他景观） 三、学习生字词1、自由读课文，画出生字词，自学生字词。2、同桌交流识记生子的方法。3、检查自学效果。（1）出示生子，抽生认读齐读。（2）分自然的读课文。读熟课文。第二课时一、复习导入1
3、、同学们！在我们云南省西北部，距昆明市六百多公里，有一个神奇而美丽的地方，那就是- 丽江。上节课，我们走进丽江，初步领略了那里的景观，现在让我们再次观赏那些景观吧。 （出示课件 2）2、出示课件 3，学生看课件感情朗读。 （板书：神奇 美丽）2、课文重点介绍了哪两个景点？(生说，师板书) ，还介绍了其它迷人的景观。二、精读课文，加深理解过渡语：下面我们随同作者的脚步，走进丽江古城，欣赏那千年古城的神韵。学习 3、4 自然段，了解古城特点： 31、自由读第三、四自然段，把你喜欢的精彩句子多读一读，并体会丽江古城有什么特点？（课件 4）2、你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，并谈谈自己的体会。
4、3、结合学生汇报、理解句子，感情朗读，体会语言美。体会句意：（1）出示课件 5，齐读理解。 （师相机板书：历史悠久 地位重要）（2）出示课件 6，理解描写古城布局奇巧的句子：“丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。 ”抽一生朗读。引导看四方街图，理解网状布局。 （板书：布局奇巧）（3） 、理解丽江古城是“高原姑苏”的奇特风貌。（出示课件 7） ，齐读体会。（出示课件 8） ，看图理解。好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景啊！我们再齐读一遍，边读边感受吧！（板书：城水相依）4、结合板书小结本段写作特色。34 自然段作者抓住了古城历史
5、悠久、地位重要、布局奇巧、城水相依的特点写，把古城与众不同的地方表现得淋漓尽致。学习第五自然段，体会玉龙雪山的特点：过渡语：了解了古城特点以后，让我们再来领略玉龙雪山的美景吧。1、课件 9 出示要求：小组合作学习作者是怎样介绍玉龙雪山的呢？找出你认为描写玉龙雪山最美的句子，用横线划起来。在小组内边读边体会。42、汇报交流：小组代表介绍玉龙雪山。3、出示课件 10、11、12。在读中体会。（1）学习句子：“最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。 ”指名读句子，从这一句你读出了什么？（体会到了玉龙雪山的雄伟壮丽。 ）运用了什么修辞手法？（比喻）
6、（板书：雄伟壮丽。 ）（2）学习句子：“主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上最温暖的雪山 ”。 （齐读）作者什么来说明？（列数字说明）（3）作者给我们介绍了丽江最吸引人的两个景观：丽江古城和玉龙雪山。作者用了一个很巧妙的句子从描写古城过渡到描写玉龙雪山，你知道是哪句吗？课件出示-18（“丽江最吸引人的，除了有高原姑苏风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。体会过渡句承上启下的作用。（4） 、小结本段的写作方法。刚刚我们学习了第五自然段，作者通过列数字、打比方的手法让我们感受到了玉龙雪山雄伟壮丽的特点。学习第 6 自然段，了解其他景点：1、作者给我们介绍了丽江古城和玉
7、龙雪山外，还介绍了那些景点呢？2、指名读第 6 自然段。引导找出过渡句。3、出示课件 14，感受其它景点的美丽、神奇学习第七自然段，感受古城月夜陶醉之美5过渡：刚才我们欣赏了白天的丽江古城美景，那月色下的古城又是怎样的呢？（1）出示多媒体课件 15“月夜古城” （配有纳西古乐） ，观看思考：月色的古城给你什么感觉？（2）我们来读一读最后一个自然段，边读边思考：表达了作者怎样的情感？课件出示 16：理解反问句四、总结全文今天，我们踏上了丽江这片神奇而美丽的土地，观赏了历史悠久的丽江古城、雄伟壮丽的玉龙雪山，还了解了其他迷人的景观，现在我们就用一首小诗来表达学习的感受吧！出示课件 22，学生齐读。五、布置作业：、摘抄好词佳句：如雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风等。、运用课文的写法，选一处喜欢的景点写一个片段，并用上过渡句。六、板书设计：7、走进丽江历史悠久丽江古城 地位重要布局奇巧神奇 美丽 风貌奇特玉龙雪山 ： 雄伟壮丽其他迷人景观6
