1、 巧设单位“1”苏州工业园区胜浦实验小学六（4）班：朱紫妍指导老师：吴秋明这个学期我们学习了如何解答分数应用题的方法，知道了准确判断单位“1”在解答分数应用题时的作用。有的时候除了要准确判断单位“1” ，还要巧设单位“1” ，这样可以很巧妙的解决一些难题，现在一起来看用巧设单位“1”的方法来解的三道例题吧。例 1：张老师去买课桌椅，如果带的钱全部买课桌可以买 100 张，如果全买椅子可以买 150 把。这次张老师可以买多少套课桌椅回来？【分析与解】把张老师带的钱看作单位“1” ，那么每张桌子的价钱就占了这些钱的 ，每把椅子就占了这些钱的 ，一套课桌椅的价钱就占了这些0150钱的（ ） ，接着就
2、算 1 里面有几个（ ） 。15 11（ ）=1 60=60（套）例 2：一辆汽车上山的速度是 30 千米/小时，原路下山时速度是 50 千米/小时。这辆汽车上山下山的平均速度是多少？【分析与解】把上山的路程看成单位“1” ，根据时间=路程速度，可以用表示上山的时间，用 表示下山的时间，然后根据速度=路程时间用上山30501下山的总路程（11）除以上下山的总时间（ ） ，求出上下山的平均速3015度。（11）（ ）=2 754=37.5（千米/小时）例 3：同样的轮胎装在自行车的前轮可以行使 3000 千米才会报废，装在后轮则只能行使 2000 千米就会报废，如果可以交换两个轮胎的位置，那么这两个轮胎最多能行驶多少千米？【分析与解】这里的单位“1”很特殊，是把磨完这个轮胎看成一项任务，自行车行驶 1 千米就磨掉后轮的 ，自行车行驶 1 千米就磨掉前轮的 ，201 301自行车行驶 1 千米就磨掉两个轮胎的（ ） ，因为有两个轮胎，所以30再求（11）中有几个（ ） 。3（11）（ ）21=2 0=2400（千米）
