1、第三单元习作讲评,说明文写作,一、确定习作内容,齐读本次习作要求，划出重点。,二、如何写说明文,1. 什么是说明文,2. 运用课文中的表达方式,3.抓住物品特点，注意详略得当,4.适当运用资料，切忌大量抄录,5.不要与销售语混淆,6. 注重细节问题,1、什么是说明文,所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物 的解说，或对抽象道理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系等有所认识，从而获得有关的知识。,2、运用课文中的表达方法,1,鲸说明方法,松鼠修辞手法,新型玻璃结构、用词,2,3,假如没有灰尘说明方法,鲸,鲸一课，作者
2、运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向我们开启了一扇探索动物世界的科学之门。作者巧用多种说明方法写鲸的技巧值得学习借鉴。,作比较“不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”课文介绍鲸，为什么先要写象呢？这里作者运用比较说明法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，能给人留下鲜明的印象。,列数字“目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”作者列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸之大。,举例子
3、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这里以我国发现的一头鲸为例，具体生动地说明鲸的确非常大。,打比方“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。”这里用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。巧用打比方，使说明的事物形象具体，便于读者理解，给人以深刻的印象。,松鼠,松鼠用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确简练地介绍了松鼠驯良
4、的习性、乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。,巧用比喻突出特点“有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，它的乖巧不言而喻，它的智慧也可见一斑。,妙用拟人活现特点 “它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话巧用“跑”“躲”“逃”这三个动词来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，更显示出它“十分警觉”的灵性，活现出它的“乖巧”。,新型玻璃,新型玻璃紧扣一个“新”字，运用准确的词语，分别生动地
5、介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，条理清晰，层次分明。,条理清楚，层次分明前5个自然段具体介绍了5种新型玻璃的特点和作用，第6自然段总结全文。在结构上，前5个自然段有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途；二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用；,用词准确，生动形象说夹丝玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，不会四处飞溅伤人，课文用“藕断丝连”加以形容，使人易于理解。在介绍吃音玻璃时，作者又运用拟人化的手法，把它说成是“消
6、除噪音的能手”，并通过具体例子和数字加以印证，使人清楚明白，印象深刻。,假如没有灰尘,假如没有灰尘运用假设、列数字、作比较等说明方法，介绍了灰尘的特点与作用，说明了灰尘具有两面性，只有正确认识它们，才能趋利避害，造福人类。,列举数字“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。”这里首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。,运用假设“阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将
7、使人无法睁开眼睛。”这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。这样说明，突出了灰尘的的重要作用。,设问“假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？”灰尘有过也有功，是啊，令人讨厌灰尘太多确实会污染环境，影响人们的生产与生活，令人讨厌。但是适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。从灰尘的危害和作用中，你能悟出什么道理呢？,小结：,说明方法：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方等,修辞手法：比喻、拟人,语言结构：用词准确、生动形象条理清楚、层次分明、 过渡自然。,说明顺序：时间顺序、空间顺序、
8、 逻辑顺序,3、抓住物品特点，注意详略得当,一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，以准确、全面地把握事物的特征。,二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，深入分析其异同，抓住其“异”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。,4、适当运用资料，切忌大量抄录,如何避免：运用不同的表达方式，适当加入一些个人的感受，从生动形象的语言中展现出你对物品的喜爱之情。,5、不要与销售语混淆,6、注重细节问题,标点符号的书写问题； 不会断句； 缺词漏字； 不懂的字要查字典。,总结：,1. 掌握什么是说明文,2. 运用课文中的表达方式,3.抓住物
9、品特点，注意详略得当,4.适当运用资料，切忌大量抄录,5.不要与销售语混淆,6. 注重细节问题,1、家乡有哪些水果？,九月乌龙眼，枇杷， 荔枝，番石榴，芒果,01,02,03,外形：叶，花，茎，果。 颜色、形状,生长过程的特点，开花，结果,滋味的特点，触觉，嗅觉，味觉,突出特点，传递喜爱之情,2、可从哪些方面说明蔬菜水果？,按照一定的顺序进行观察，抓住它的特点，注意每部分间的过渡！,九月乌,九月乌果实大，扁圆形，黄褐色，大小均匀，单果重1416.5克，最大19克以上。果肉厚，肉质脆，汁多，味甜，品质优等。鲜食、制干均佳。果实9月下旬至10月上旬成熟，比普通龙眼迟熟近一个月。,枇杷,枇杷树高一丈
10、多，枝叶茂盛，叶背有黄毛，常绿科。花期集中于十月到十二月，三、四月开始结果，熟时颜色如黄杏，果皮薄且有绒毛，核大如茅栗。 花白色，芳香，直径1.22cm，花期1012月，果期第二年56月。因形似琵琶而得名。 枇杷为常绿小乔木，高610m，树干灰褐色，粗糙，新梢密被茸毛，叶倒卵形或长椭圆形，近无柄，革质，叶背生锈色绒毛，叶缘锯齿状缺刻。圆锥状花序，小花白色，花萼、瓣各5枚，雄蕊多数，花柱5裂，子房下拉，5室，胚珠各2枚。果大，橙红色或橙黄色。种子26粒。各栽培品种均属木种。特点是冬花夏果 。,荔枝,杨贵妃因喜食荔枝而闻名，使得杜牧写下“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的千古名句。 苏轼也甚爱荔枝
11、，曾在惠州一绝中写道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 树高通常不超过10米，树皮灰褐色，树叶一年四季不落，果在五六月份成熟。 花小而多，无花瓣，春天开，绿白或淡黄色，有芳香。 果粒球形、果皮艳红、有鳞斑状突起、果肉乳白色、汁多、清沁爽口、香气浓郁。种子棕红色。,番石榴,树高512m，没有直立主干，根系发达。一年可多次开花、多次结果。果实有球形、椭圆形、卵圆形及洋梨形， 果皮有绿色、 红色、黄色， 果肉有白色、红色、黄色等。 肉质细嫩、清脆香甜、爽口舒心、常吃不腻。 果皮黄熟，散发番石榴香气。 果心籽多。,青瓜的自述,我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像？当然啦，本
12、来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的我的块头比黄瓜壮
13、得多，精便捡起一条来就有一斤多重！别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡味道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得
14、我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。,物品分类及描述方面蔬菜、水果形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法玩具、文具、电器形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题,心爱的文具,外观： 形状、颜色、图案,结构： 从上到下、从外到里,作用： ,（表达喜爱之情）,怎么来的（来历）,（1） 分几个部分介绍一件自己心 爱的学习用品，要求说清楚。 （2） 展开些合理想象，说得更生动。 （3） 能表达出自己的喜爱之情。,我的文具盒,我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励。 （来历）文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个角都有好看的弧形，
15、它还有厚度，一看就知道，能装很多东西。（形状）文具盒的颜色是粉粉嫩嫩的。 （颜色）,首先跳进眼帘的是，盒盖上的米老鼠。它大脑袋上有一对向上竖着的黑色圆耳朵，仿佛在听周围的动静。她本来长着一对圆溜溜的大眼睛，因为开心，眼睛也眯成了一条线。（盒盖图案）我还看出这只米老鼠是个“时尚妹妹”，因为，她穿着黄色的迷你裙，头上还打着一个大大的蝴蝶结，可能她也知道自己打扮得很漂亮，正在举手欢呼呢，瞧：它那张大嘴都笑得合不拢了。她为什么这么高兴呢？我猜，是因为她有一个小镜盒，里面还装着一把带耳朵的小梳子。告诉你吧！这个我也喜欢，这样就可以在我上完体育课时，派上用场了。 （心理描写表达喜爱之情）,我打开文具盒盖，
16、可以看到它的内部的结构。盒内分上下两层，上面一层我准备摆放铅笔和尺子。掀开上面的活动盒，便可看到下层。下层我准备放一个转笔刀，当然要放上我的两支钢笔，特别是那只 “天使笔”，要给它一个最好的“家”。还有不能忘记，蓝色的小橡皮，也要给它一个“休息的地方”。 （内部结构）自从这个文具盒来到我身边，就成了我的好朋友。上课时，我把放在课本旁，写课堂作业就方便了。放学回家写作业时，再也不用，一会找笔一会找尺子了（作用）一天，回到 家 （可以写一件与文具有关的事）文具盒是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。（结尾紧扣题目）,电 冰 箱,例文： 电冰箱的自述嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着
17、一件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰
18、箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。,1、赏开头,例：1、我有很多的玩具，比如小飞机、小机器人、陀螺、悠悠球但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。我心爱的赛车2、说大汽车我不是，说小汽车我也不是，说价格我比它们便宜几万倍，说体形它们比我大几万倍。你知道我是谁了吧？玩具车。遥控车的自述,例： 1、虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色
19、彩艳丽、时尚流行的洋衣服。 2、葡萄没成熟时，葡萄皮是翠绿色的，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。每年秋天，葡萄成熟时，皮就变成紫色的了。葡萄品种很多，全世界大约有八千种，我国就有五百种以上。 3、微波炉的外形并不出众，可功能却妙不可言。它可以用来热冷的食物，还可以烧菜、烤肉、熏鱼、蒸蛋总之，微波炉是一位烧、烤、蒸、焖、炖、熏、煨及解冻的全能的好厨师。,2、赏内容,3、赏结尾,例： 1、文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。文具盒 2、我真是又帅又酷又厉害的遥控车。遥控车的自述 3、心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。苹果的自述 4、这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把
20、作业完成了再玩悠悠球。我的悠悠球,例文： 我的唐老鸭玩具我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出
21、了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈妈都笑了。我喜爱我的唐老鸭。,作文结构,1、开篇点明要介绍的物品。2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）。3、篇末写出你为什么喜欢它，用12句话表达自己的情感。,介绍一种玩具写法： 开头具体特点（外形结构功能）感情 开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的
22、，简要地交待一下写作的起因等等。 具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写： 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。,结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。 感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。,
