分式方程,第二课时,学习目标,1、运用解分式方程的方法将公式变形。 2、已知分式方程有增根，会求方程中的字母 常量的值。 3、提高综合运用知识能力，提高解题技能，培养良好的学习习惯。,自学提纲,1、解下列分式方程： (1)2、例3：当m为何值时，方程 会产生增根 。,例3：,当m为何值时，方程 会产生增根,解：方程两边同乘以最简公分母（x-3）， 得,x-2(x-3)=m,x-2x+6=m,解方程，得 x=6-m,因为原分式方程有增根，所以x=3,得 6-m=3，即 m=3.,2、选择 （1）解关于x的方程 产生增根,则常数m的值等于( ) (A)-2 (B)-1 (C ) 1 (D) 2,（2） 若方程 会产生根，则（ ）A、k=2 B、k=2,C、k=-2 D、k为任何实数,3、若关于x的方程， 有增根， 求a的值。,A,B,4、求分式方程 产生增根时m的值。,5、当K为何值时，方程 无解？,课堂小结,本节课你学习了哪些知识？ 你有什么收获？,布置作业,课堂作业必做：课本105页习题9.3第4题。选做：课本110页复习题A组第6题。 课外作业：基础训练同步（二）,巩固练习,练习1： （1）把公式 变为已知f、v，求u 的公式。 （2）已知商品的买入价为a，售出价为b， 毛利率 （ba）把这个分式变形成已知p、b，求a的分式。,
