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类型1. 5 分式方程 学案(沪科版七年级下).doc

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:5450018
  • 上传时间:2019-03-03
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:61.50KB
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    1. 5 分式方程 学案(沪科版七年级下).doc
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    1、班级: 姓名: 课题:9.3 分式方程一、学习目标1.理解分式方程的概念、分式方程的解法,会解可化为一元一次方程的分式方程。2.了解分式方程可能产生增根,并掌握验根的方法。3.能用分式方程表示实际问题中的等量关系。二、重点难点1.重点:分式方程的解法和应用。2.难点:解分式方程可能产生增根原因的理解,列分式方程应用题。三、预习导学第一课时一、本节目标:1. 理解分式方程的概念、分式方程的解法。2. 了解分式方程可能产生增根,并掌握验根的方法。3. 会解可化为一元一次方程的分式方程。二、导学提纲:1.【旧知回顾】(1)含有的等式叫做方程;能使方程相等的未知数的值叫做方程的解。在 中,哪个是方程

    2、的解?答是0,1x301x方程的解。(2)解方程: 235(3)解方程的一般步骤:,2.【感悟新知】阅读教材 P102-103 内容,完成下列问题:(1) _的方程叫做分式方程。我们以前学习的方程都是_方程,它们的未知数_。(2) 在方程 ; ; ; ;5xy23xyz05yx125x;125x中,_是分式方程,_是整式方程。(3) 解分式方程的基本思路是将分式方程化为_方程,具体做法是“_”,即方程两边同乘_。3.【自学例题】自学教材 P103 例 1.归纳小结:(1)解方分式程的一般步骤:_,_, ,_。(2)解分式方程为什么要验根?4.【新知运用】解方程(1) (2)145x2412xx

    3、三、自学检测:1.A 级:解方程:(3)(4) 123x 153x2.B 级:解方程:(5) (6)13x2 13x3.C 级:解方程:(7)(8)315262x x-2314.D 级:(9)教材 P104 练习第 2 题。 (10)教材 P105 习题 9.3 第 1 题。四、自学反思(自学过后,你有什么问题?你的收获是什么?还有什么困惑?)第二课时一、本节目标:1.学会对公式进行变形,理解数学与其它学科之间的联系。2.能用分式方程表示实际问题中的等量关系,并会解决一些简单的实际问题。二、导学提纲:1.自学教材 P104 例 2.(这是一个应用分式方程的方法进行物理学公式的变形问题,我们可以把它看成是一个含字母系数的分式方程,其解法和解一般分式方程一样。 )2.知识运用:教材 P105 练习第 1 题。3.自学教材 P104-105 例 3.(1)列分式方程解应用题的一般步骤:设未知数、 、 、 、 。(2)新知运用:教材 P105 练习第 2、3 两题。三、自学检测:教材 P105 习题 9.3 第 1、4 两题。第三课时主要解决习题 9.3 第 3、5、6 三题以及同步作业中相应习题。

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