1、奶奶的象形文字作文奶奶的象形文字作文奶奶的“象形文字” 五河县第二实验小学五（3）班 张雨婕 我的奶奶可能干了，她不仅是家里的“财政部长” 、 “后勤部长” ，最近还担任了“通讯部长” 。所谓“通讯部长” ，就是每天把来电人的姓名记录下来，等家里人回来了，向他们汇报。咦，你说我奶奶不识字，更不会写字，怎么能记录这么多人名呢？我告诉你，事情是这样的 这天放学一回家，我一进门便看见奶奶坐在电话机边，在纸上写着什么。晚上吃饭的时候，奶奶忽然想起什么似的对爷爷说：“对了，今天有个人打电话找你，他姓姓姓什么来着？等会儿，我去查一下。 ”说完，奶奶转身进了里屋，不一会儿拿来一个小本子，她看了看说：“噢，对
2、了，叫余有波。 ”咦，奶奶不是不识字吗？我疑惑地拿过奶奶的本子，想看看她是什么时候学会写字的，我翻开本子，只见纸上画着一幅图画；一条大鱼直立着身子，用两个用胸鳍抱着一团像水波一样的东西。 “这是什么呀？”我左看右看也弄不明白。奶奶接过本子，指着上面的画说：“小傻瓜，这还看不明白，这鱼抱住波浪，不就是鱼有波吗？” “啊？噢！余有波就是一条大鱼抱着一大团波浪啊。 ”我失声笑了起来。“奶奶你真绝，这真是你自创的象形文字啊！”我边笑边翻看奶奶的本子，奶奶在一边给我解释着：“这儿画了一个羊头，下巴上还留着一绺小胡子，这就是老杨 ，如果没留胡子，那就是小杨” “那这三条水波又是什么呢？” “这是姓刘的刘 。你瞧，这不是一条河流吗？”奶奶边比画边讲解。()我捧腹大笑，奶奶真聪明啊，她这“象形文字”真是绝了！ 我笑得流出了眼泪，奶奶却只是微笑着抚摸我的头。看着奶奶的微笑，我忽然心中一颤；奶奶小的时候受条件的限制没能上学，所以才不识字，但就是这样，她还是想尽一切办法来弥补这个缺陷，而我现在有了优越的学习条件又做得如何呢？这个问题有许多人问过我，我也无数次问过我自己，但从没有像这一次这样被震撼过。 我渐渐收起了笑容，默默地从奶奶的本子上撕下一篇“象形文字” ，把它压在了我书桌的玻璃板下
