1、课题：5-1 离 子(2) 主备教师： 授课时间：学习目标1了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。2了解离子与原子的区别和联系以及物质与其粒子之间的关系。3通过学生间相互讨论，交流，增强学生归纳知识，获取知识的能力。4能根据粒子的结构示意图判断粒子的类别。重 点 根据粒子的结构示意图判断粒子的类别以及物质与其粒子之间的关系。难 点 离子的形成过程导学过程一、知识导航1科学研究证明，构成物质的粒子不仅有 、 ，还有 。来源:Zxxk.Com离子是指 或原子团。写出下列离子符号:氢离子 ，氧离子 ，钠离子 ， 氯离子 ，镁离子 ，铵根离子 ，硫 酸根离子 。2在化学反应中，金属元素的原
2、子 最外层电子，非 金属元素的原子 电子，从而使参加反应的原子带上电荷，各自的最外层都达到 结构。带正电荷的叫做 ，带负电荷的叫做 。3.阴、阳离子由于静电作用而形成 的化合物。例如，钠与氯气反应，每个钠原子失去 个电子形成带一个单位正电荷的钠离子（符号为 ），每个氯原子则得到 个电子 形成带一个单位负电荷的氯离子（符号为 ）。钠离子和氯离子由于 作用而结合形成化合物氯化钠(符 号为 NaCl ）。二、合作探究来源:Zxxk.Com学点一、离子的定义与分类来源:学科网 ZXXK学点二、离子的形成1 阳离子的形成：金属原子的最外层电子数一般 ，在化学反应中 电子，质子数 核外电子数，所以带 电荷
3、，（电荷数=最外层电子数），形成 离子，电子层数 。2 阴离子的形成：非金属原子的最外层电子数一般 ，在化学反应中 电子，质子数 核外电子数，所以带 电荷，（电荷数=8-最外层电子数），形成 离子，电子层数 。学点三、离子符号1.书写：在元素符号右上角标明该离子带的电荷数，注意“+、”在数字后面。当数字为 1 时省略不写。2.含义： Mg2+ ； 3SO42- 2Mg2+ ；学点四、氯化钠的形成三、展示提升：四、巩 固拓展1.离子与原子的区别和联系离子粒子的 来源:学&科&网种类原子来源:Z_xx_k.Com阳离子 阴离子粒子结构核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数核电荷数 核外电子数粒子电性不显电性 显 电性 显 电性区别符号 用元素符号表示，钠原子 用阳离子符号表示镁离子 。用阴离子符号表示，氧离子 。联系同种元素的原子、阳离子、阴离子都具有相同的 ，因此它们属于同种元素。原子 电子变成阳离子，阳离子 电子又变成原子；原子 电子变成阴离子，阴离子 电子又变成原子。
