1、课堂目标导航1 认识到在竞争的过程中要讲求合作，才能实现竞争最理想的结果双赢。2学会在学习、生活的过程中与人有效地合作。课前预习方案说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：在竞争中讲求合作，才能实现竞争最理想的结果双赢。填一填：人与人的相处，既有竞争，又有合作。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。查一查：请上网或翻阅资料查一查比较经典的因合作而取得成功的案例。最成功的案例是西游记里孙悟空的案例，是典型的由个人奋斗失败后转向团队合作成功，最终实现个人价值的案例。当然任何一个企业的成功都离不开精诚合作。课堂导学方案【关注现象】生：学习活动 你参与过一些什么竞争？在竞争的过程中你有没有与你
2、的竞争者合作过？把你的故事与大家分享一下：师：教学建议 1教师引导学生回头关注过去学习生活中的现象，与人竞争、合作、在竞争的过程中合作、在合作中竞争便于生成对“合作”概念的理解。2适当引导和点拨，或者一同参与回忆自己学生时代的学习情况，并且相互交流。3点评，然后小结：生活的过程中有竞争也有合作。【感悟生活】生：学习活动 请同学们体验以下情境：王红和李彩曾是一对令人羡慕的朋友，因 为她们都很出色。但渐渐地，她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈，都要争坐班上的 “第一把交椅”。当王 红连续几次在班上夺冠后，李彩开始对王红爱理不理了。等到期末考 试揭晓，王 红的分数又一次超 过了李彩。王红给李彩打电话，想
3、安慰安慰她，不料李彩冲着她大吼：“ 你别假正经了，想借机嘲笑我一下，是不是谁都比不上你，你开心了，你得意了”然后，不等王红解释，就把电话挂了。这对好朋友之间出现了什么问题，她们应该怎么办？1、 这对好朋友因为不能正确地对待竞争产生了矛盾。2、 她们应该学会在竞争的同时积极地合作，以实现竞争最理想的结果双赢。学习方法：1学会整理学习内容；2学会与人合作探究。问题探究：如何正确处理竞争与合作的关系？师：教学建议1指导学生阅读课本，提炼归纳。2教师展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3教师点拨：学习生活的过程中有竞争有合作，长时间的竞争会产生一定的消极效应，如：紧张、不安、失败感、敌意等。只有良
4、好的合作才能消除这些负面效应4师生共同探究：如何正确处理竞争与合作的关系？小贴士：No.1 一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2 观点提示竞争与合作就像一对孪生兄弟，人与人相处的过程中，既有竞争，又有合作。竞争能带给人主动性、积极性，能激发人的进取心和创新精神，但是也容易让人紧张、不安、产生失败感和敌意。只有积极的合作才能降低甚至消除竞争所产生的负面影响。所以，在竞争的过程中也要与人合作。【深层体验】生：学习活动 龟兔赛跑新传陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边，到了河里， 乌龟驮着兔子游，很快到了 对岸。结果他们俩并列第一名。这个故事给了我们怎样的启示？师：教学
5、建议1还可以引导学生对生活中存在的一些由于长期竞争所产生的负面效应进行反思和心理上的分析，设计缓解和克服的方法，并交流和分享。2 “体验”提示：启示：良好的合作能创造双赢；要学会在竞争中合作；合作是一种力量，是一笔财富。3点评，然后小结：我们只有在竞争的同时讲求合作，才能实现我们的最终目的，才能实现竞争最理想的结果。【自主成长】生：学习活动 假如在参加某项竞赛活动之前，一个最具竞争力的对手想要借你的参考资料，你会借吗？为什么？师：教学建议1此环节重在“导行” ，所以，教师主要是引导学生联系自己的实际生活，谈谈自己在具体的生活中，怎样正确的处理好竞争与合作的关系。2教师要注意从正面引导学生，说明
6、其利弊，让学生充分意识到，双赢，共同进步，才是竞争、合作最理想的结果。3点评，然后小结：我们每个人都要有大局观，有团体意识，学会取人之长，补己之短，学会共同成长。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士： 通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1注意环节过渡。2最后，教师要强调每个人在与人相处的过程中，要把自己融入到集体中，积极地与人合作。课堂评价方案如今提起篮球，提起 NBA，人 们自然会想到乔丹，想到芝加哥公牛队，想到由乔丹率领的梦之队。篮球之神迈克尔乔丹曾经说过一句名言：“一个伟大的球星产生于乙个优秀的球队
7、，而一个优秀的球队，也是造就伟大的球星的摇篮。” 据此回答 1-2 题。1迈克尔乔丹这句话主要强调了（ ）A团队精神的重要性B合理竞争的重要性C伟大球星的重要性D篮球与竞争的关系2下列选项中，不能体现团队精神的词语是 （ ）A荣辱与共 B同舟共济C众志成城 D我行我素3俗话说：“心往一处想，劲往一处使” ，这句话指的是 精神。( )A专心致志 B团结协作 C助人为乐 D墙倒众人推4在面对利益时，是竞争呢，还是合作呢？我们通常看到的情况是，要么两败俱伤，要么一方战胜另一方。未来社会必定是一个竞争日益激烈的社会，然而，只有更善于合作的人才能有更多的生存空间。对此，下列说法中，正确的是 （ ）竞争与
8、合作永远是一对共同生长的孪生兄弟 要竞争就没有合作，要合作就没有竞争双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢 良好的合作，需要个人有大局观，有团体意识A. B. C. D. 5随着社会竞争的日趋激烈，校园内的竞争也日益突现。如果你在一次关键性的比赛中输给了你的好友，你会（ ）A.再也不和他来往，一心想如何赶超他B.和他一样，各自为战C.找个机会，好好报复一下，让他也尝尝失败的滋味D.虚心想他请教，回家继续努力，争取下次超过他6曾经有一实验者请几个小朋友来做一个实验。每个小朋友手里提一个小球，小球用线栓着，统一放进一个容器中。容器口很小，仅容一个小球通过。然后，实验者告诉小朋友：现在假设小球就是你自己，容器会在 10 秒内注满水，那么你们就要在这个时间内逃出去。当实验者下令开始的时候，几个小朋友一起拉线，结果卡在了瓶口，互不相让地僵持着，10 秒钟过去了，仍然没有一个“人”逃出去。（1）上述材料体现了我们所学的什么知识？（2）这几个小朋友应该怎么做，怎样才能逃生？（3）这一案例给了我们什么样的启示？参考答案：1A2D3 B4C5D6 （1）竞争与合作。 （2）他们应相互合作，协商好谁先谁后，有序的离开才能保证在短时间内逃生。 （3）这一案例告诉我们在生活中，在竞争的同时，只有相互合作才能取得成功。所以我们要积极地合作。
