1、第二节 光的反射（二）一、教学目标1、在实验探究中理解平面镜成像的特点。了解日常生活中平面镜成像的现象。2、在实验探究中主动操作，能用自已的语言对实验现象作总结。3、在探究中领略物理现象的美妙与和谐，获利“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度。二、教学重点与难点重点：平面镜成像的特点，实验探究的方法与合作演习。难点：平面镜成像的原理及虚像概念。三、教学准备教师：多媒体课件、平面镜、球面镜。学生：平面镜、蜡烛、火柴、白纸四、教学设计教师活动 学生活动 说明复习：1、光的反射定律2、人眼看到物体的原因引入新课：投影或多媒体课件展示物和像，引发学生思考生活中有类似的成像现象吗？进行新课：一、平面
2、镜成像特点举例后说明平面镜的普遍，指导学生观察桌面上的平面镜，看看有哪些发现，引思考、回答观看自由举例回答如像片、倒影等等。分组仔细观察平面镜交流彼此的发现，回答：为本节知识奠定基础。使学生感到所学知识及相关现象的普遍性，激发学习的兴趣。学生的发现因教师问题的不确定而更丰富使观察者导学生归纳出平面镜的特点。由成像特点，引出探究的必要性，指导学生设计探究的方案教师巡视，及时进行指导点拨，不限制探究方法和仪器的选用。组织各小组发言，引导学生解释假设中的错误或补充原来观察中没有的成像特点。板书学生关于平面镜成像特点的结论：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相同；像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离
3、相等；像与物体的连线和平材料特点；外形特点；成像特点。根据经验和观察到的现象提出假设，根据假设设计实验方案，组内进行交流和分工。学生分组探究平面镜成像的特点。实验结束，学生就研究方法实验现象和结论发言，组员补充，其他小组进行质疑。归纳和简记结论：等大；等距；垂直；虚像。更仔细、更发散且更敏锐。引导和帮助学生体会归纳分类的方法。培养学生合作探究的能力。体现学生的主体地位。学生设计的实验尚有欠缺，教师巡视时，要注意引导补充。培养学生分析问题的能力和语言表达能力。学会质疑，形成生生互动、师生互动的信息交汇网，提高课堂效率。培养学生归纳概括的能力。面镜垂直。二、平面镜成像的原理播放平面镜成像原理的演示
4、课件，鼓励、引导学生分析平面镜成像的原理。引导学生明确虚像是反射光线反向延长线的会聚形成的，不是实际光线会聚形成的，他不能承接在光屏上，只能用眼睛观察。三、平面镜成像的应用启发学生思考、讨论，在日常生活中平面镜有哪些应用。引导学生平面镜的这些应用进行分类、归纳：平面镜成像改变光路问题讨论：请一位同学上来，让视线与讲台相平，你能看到讲台下放的什么东西吗？提供一面镜子，谁能帮这们同学看到？观看课件，讨论分析成像的原理。通过课件体会、讨论分析成像的原理。通过课件体会、理解虚像概念。积极讨论、举例平面镜的应用。将应用分类、归纳思考讨论，到讲台前做一做讨论举例将抽象的物理过程用直观、生动形象的模拟来演示
5、，便于学生理解。突破虚像这个难点。使学生感到所学的知识有用，激发学生学习的兴趣。学以致用，检测学习效果，反馈矫正。学会所用知识质疑：平面镜对我们是否有不利的一面。指导学生阅读本节教材的信息窗，让学生课下查阅有关资料，出示球面镜。学生小结本节所学内容。了解反射在生活生产中有着广泛的应用。认识球面镜。趋利减弊。拓宽学生的知识面。五、板书设计4.2 光的反射（二）一、平面镜成像的特点：1、虚像2、等大3、等距4、垂直二、平面镜成像的原理三、平面镜的应用1、改变光路2、成像六、教学反思（三） 、参考资料1、镜子小史古代人类最初是从江河池水中看到自已的形象的，因此曾有过以水为镜的阶段。在江河池水中看像，
6、受自然条件限制，刮风、下雨时水面不平，或水流浑浊就看不清像了。于是从生活经验中发展到用器皿盛水照像，这就是“水镜” 。最早是用陶盆盛水来看自已的形象，我国西安半坡村出土的原始社会的文物中，就有用来盛水的陶器。后来有了铜盆，又用铜盆盛水。利用“水镜”只能俯首看像，不能抬头。到了青铜时代，由于铜面能反光，人们便直接用铜面照像，由此产生了铜镜。战国时期，由于社会关系发生大变革，各种工艺技术发展很快，铜镜制作技术不断提高。铜镜背面多用浅浮雕或镶嵌金银丝，做出各种图案，成为精美的工艺品。青铜镜在我国用了三千多年，直到清朝末年才被玻璃镜代替。玻璃镜是 600 多年前威尼斯人发明的。他们首先制作出了平玻璃板
7、，接着发明了在平玻璃板上镀金属，制成了镜子。起初玻璃板上镀的是锡和水银的混合物。水银蒸气有毒，对人有害。现在制镜用的是化学镀银工艺，也有镀铝的。2、球面镜成像球面镜有两种：一种是用球面凹面做反射面，中凹面镜；另一种是用球面的凸面做面，叫做凸面镜。连接镜面顶点 O 和球面中心 C 的直线叫做镜的主光轴，图 45 所示是凹面镜的焦点，如图 46（a）所示。跟主光轴平行的光线射到凹面镜上，反射后被发散，但是，反射光线向反方向延长进，将交于镜面后方的一点，看起来反射光好像是从这点射出来的一样，这个点叫做凸面镜的虚焦点，因为它不是光线的实际会聚点，如图 46（b）所示。因此，凹面镜对光线有会聚作用，凸面镜对光线有发散作用。凹面镜的成像规律与凸透镜的成像规律相同；而凸面镜由于发散特性，只能成立的、缩小的虚像。
