1、孤独之旅导学案厚实： 嬉闹： 觅食： 驱除： 回应： 撩逗： 歇斯底里： 二、合作探究 1速读课文，理清小说的故事情节。 2提问：找出描写杜小康成长过程的细节，分析杜小康的性格特征。 (1)P88小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家， 表现杜小康的幼稚软弱。恋家。 (2)P89杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?。 (3)P90杜小康到达芦苇荡时， “他害怕 了这是他出门以来第一回真正感到害怕” 。(4)P91在芦苇荡中放鸭的孤独感强烈地压迫着他。 “杜小康开始想家
2、，并且 日甚一日地变得迫切 ，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将 父亲惊醒， “我要回家 ”(5)P92在芦苇荡遇到暴风雨时，他没有惊慌失措，而是跟父亲一起扑上去，企图修复鸭栏。当鸭子逃散时，他紧紧地跟随着它们。不顾脸和脚受伤，一边追，一边呼唤着他的鸭子(6)P93当杜小康找到鸭子时，他又 迷路了。他突然感觉到他已累极了，躺在芦苇上。“他闻到了一股鸭身上 的羽绒气味。他把头歪过去。几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说-个明白自己为什么想哭(7)P94 “杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根 ，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了” 。三、巩固拓 展1你有过这种成长的经历吗?请与同学交流。 2找出小说环境描写的段落，说 说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什么作用。
