1、第六单元 拥抱青春,6.1 花季雨季,第二课时 享受青春的喜悦,知识梳理,1.我们享受到青春的哪些喜悦？ 青春的到来，使我们的生命世界更加宽广丰富。在这个世界里，我们感受到了_的喜悦。 （1）我们的体格更加高大，体能更加充沛，可以参加更多的_。 （2）我们的视野更加开阔，心智更加成熟，能够探索更多的_。 （3）我们的情感更加丰富，对_和_有了更加深刻的体验。,成长,体育运动,未知领域,人生,世界,知识梳理,2.享受青春喜悦的途径。 我们要在积极、有益的_中享受青春的喜悦。我们可以亲近_，探索自然世界的奥秘；我们可以参与_，提高社会交往能力；我们可以与好友一起学习、游戏，感受_的美好珍贵；我们可
2、以阅读书籍、聆听音乐、欣赏绘画，陶冶自己的_，完善自己的_。,活动,大自然,社会活动,友谊,情操,人格,难点详解,如何理解青春的喜悦？ 青春不仅仅体现在随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜质中涌动的一种全新的体验。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的乐趣。,真题演练,1.（2016安徽）青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾美好的青春需要我们( ) A.认识自我，悦纳自己 B.及时行乐而不虚度年华 C.消除内心矛盾，健康成长 D.保持生理和心理的协调发展,A,真题演练,2.（2016日照）马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干吗？”这告诉我们( ) A.青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾 B.青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C.青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望 D.青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生,D,
