1、7 年级上 第二单元多彩的 生物世界 第二章生物圈中的 动物 济南 版阶段检测 一、选择题1下列有关“饲养和观察蚯蚓 ”实验的几种说法，错误的是（）A用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B桥蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端C蚯蚓的呼吸要靠能分泌滋硕的湿润体壁采完成D实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表2下列水产养殖和动物饲养品种，体被外骨骼、身体和附肢分节的是（）A鲁西南大黄牛 B河虾 C河蚌 D鳝鱼3下列有关鲫鱼鳍作用的叙述正确的是（）A胸鳍和腹鳍鲫鱼的运动起决定作用 B背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用C ；胸鳍和腹鳍对身体平衡起决定作用 D剪除所有鳍鲫鱼就不能运动了4蜘蛛
2、；蜈蚣、蜻蜓的共同特征中不包括的是（）A体表有外骨骼 B身体由许多体节构成 C足和触角分节 D身体分头、胸、腹三部5蟾蜍是两栖动物的原因是 （）A既能生活在水中又能生活在陆地上B受精作用和幼体发育在水中，成体生活在陆地上也能生活在水中 成体用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸。C幼体和成体都能生活在水中 D受精作用和幼体发育在水中，成体生活在陆地上，用肺呼吸兼用皮肤辅助呼吸6鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（）A是否用肺呼吸 B有无脊柱 C体温是否恒定 D是否胎生7少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是 （）A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三
3、头肌收缩 D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张8下列对鲸的描述不正确的一项是 A 用肺呼 B胚胎发育在母体子宫内进行，幼体以母乳为营养物质C体温恒定 D卵生，胚胎发育过程在卵内完成9下列动物中，学习能力最强的是一一（）A大山雀 B黑猩猩 C蚯蚓 D牛10西安世界园艺博览会展示的“秦岭四宝” 朱鹤、羚牛、大熊猫、金丝猴，其中属于“卵生”的是 （）11下列现象中，属于动物社会行为的是；（）A天下乌鸦一般黑 B蜜蜂跳“ 8”字舞 C家燕孵卵。D 鹦鹉学舌12 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 仔鼠会打洞的行为属于（）A 先天性行为 B学习行为 C 社会行为，D 繁殖行为13 “穿花峽蝶深深见，点水蜻蜓款款
4、飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（）A觅食行为 繁殖行为 B 攻击行为 觅食行为 C。迁徙行为 繁殖行为 D 觅食行为 防御行为。14下列与关节的结构特点相关的叙述中，不确切的是 （）A关节两端有肌肉 B关节囊中有滑液 C关节囊外有韧带。D关节面覆盖着软骨 15在海底常常会有美丽的珊瑚礁、 。它是由 A 活的珊瑚虫堆积而成B海蜇的分泌物形成的 C死亡珊瑚虫体的骨骼积累形成的 D珊瑚虫的分泌物形成的16下列对蚯蚓外部形态的描述错误的是、 、 （。 ）A身体由许多体节构成 B体表干燥、粗糙C身体腹面有刚毛 D 环带靠近身体的前端17 以下属于先天性行为的是（）被蜜蜂蛰过的猴子不再取食蜂蜜失去雏鸟的
5、美国红雀，捕食昆虫饲喂浮到水面张口求食的金鱼母鸡孵小鸡老鼠走迷宫而取到食物蚯蚓避开电刺激而爬向潮湿的暗室A14 B23 C45D 1518蝙蝠不是鸟类而是哺乳类，因为（）A有发达的胸肌 B善于飞翔 C胎生哺乳 D有翼19下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）A昆虫释放性外激素 B发现蜜源的蜜蜂“跳舞”C猫头鹰晚上出来抓老鼠D小狒狒对“首领”作出顺从的姿态20下列例子中，不能体现动物在生物圈中作用的是（）A蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂D苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮
6、毛上二非选择题。21，请你根据日常生活常识和所学的生物学知识，回答下列与鱼类有关的问题：（1）鱼类与蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区别是_(2)观察鱼缸中的鱼，可以看到它的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭，这是鱼在进行什么生理活动_。蚯蚓、蝗虫身体中与鱼鳃功能相当的结构分别是_,_(3)在黄海南部潜伏越冬的小黄鱼，每年 3 月集结奔向山东半岛。经过山东石岛、龙须岛、长山列岛人渤海产卵。直到秋季，才陆续离开渤海，南移回到黄海中心。小黄鱼的这种行为属于_（填“先天性”或“后天性句行为；小黄鱼在黑暗的水体 中能轻松躲开礁石，完成长途旅行，主要是靠身体上_ 的作用。22请你根据下面的示意图及表格中的数
7、据回答问题：(1)图中 为_，它与_ 相通，作用是_(2)通过对鸟与人的心脏相对大小及心搏次数的比较，你得出的结论是_223右图是人体上肢示意图，请据图回答下列问题：(1) 图 示为人 体上肢 的_ 动作。图中是_，处于_ 状态 是_，处于_“状态 (2)人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 _ 的支配下，相互配合共同完成的。24动物与其他生物之间最重要的差别，在于它们大都能通过运动，主动而有目的地改变其空间位置。而动物多种多样的运动方式，使得它们能够到达地球上几乎任何一个角落，因此，在生物圈中，动物是最活跃、活动范围最广的一类生物。(1)动物有哪些运动方式？动物的
8、运动方式多种多样，大体可分为游泳、爬行、行走_、跳跃、攀援、飞行等类型。一种动物的运动方式可以只有一种，也可以有多种。如，蝗虫的运动方式有飞行、爬行和_。(2)动物运动方式多样性的意义是什么？。 对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同_的适应。如鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动测在土壤中生活的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和_。如在空中飞行的动物较生活在水圈、岩石圈中的动物，可跨越更大的空间；再如，许多动物具有多种运动方式，活动范围可以跨越多种环境。这也是 _ 能够成为地球上种类最多、分布十分广泛的一类动物的重要原
9、因之一。 。(2) 动物的运动方式是怎样形成的？(3) 动物现今运动方式的多样性，是亿万年进化的结果。动物的运动器官是动物运结基础，动物通过变异产生了新的性状，环境对新的性状起到了选择的作用，再经过长期不断的积累，动物运动器官的形态、结构与它们各自的运动方式就都形成了很好的适应。如蛙趾间有钱适于游泳，袋鼠后肢发达适于跳跃；再如，哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。运动是由于_的位置发生了变化，运动的动力来自 _ 的牵拉。阶段检测（）lB 2、B 3C 4D 5B 6B 7，A 8D 9B 10A 11B 12A 13A 14、A15 C 16B 17B 18C。19C20 。AZI(1)有脊柱 (2)、呼吸 体壁 气管(3)先天性 侧线22 (1)气囊 肺 帮助呼吸 (2）鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，供给鸟类充足的氧气，与飞行生活相适应（意思对即可）23 （ 1）伸肘 肽二头肌 舒张 肢三头肌 收缩（2 ）神经系统24。 （ 1）奔跑（或蠕动等）跳跃（2 ）生活环境（或环境）繁育后代 昆虫（3）骨 骨骼肌（或肌肉）
