1、课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题 2.8 有理数的除法教 学目 标1、知识与技能：理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。2、过程与方法：经历利用已有知识解决新问题的探索过程。3、情感态度与价值观：认识到通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性。重 点 理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。难 点 同上。教材分析 教 具 电脑、投影仪教学过程一、前置准备1、计算：(-6)(-9) 1(512)(-0.8)(-(511)+1(12)-(-(13)(-66)2、若|a|=1,|b|=4,且 abb.则一
2、定有( )A.a+ba B.a-b2b D.ab12、等式(-7.3)-?(-5(17)=0 中(?)表示的数为_.3、a 的相反数为 1(23)b.的倒数为-2(12)求代数式(a+3b)(a-2b)的值.4、(-(34)(-(12)(-2(14)5、请认真观察下列一组数据-3.-6.-12.-24._.-96.你发现了什么规律?在横线上填上适当的数.中考真题1、(南京)若 a 与-2 互为倒数.则 a 是_.A. -2 B. -12 C. 12 D. 22、(天津)以知|x|=4 |y|=12且 xy0,则 xy 的值等于_. 布置作业练习册有理数的除法教学后记本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。
