1、课题：七年思想品德二单元第八课交往有度教案（总第 课时）教学目标：学会运用恰当的方式与异性交往。教学难点：走出困惑；交往有度；交往导航是重点。教学方式: 多媒体，讲授。第二框：交往有度 纯化友谊请同学们仔细课本 72-75 页内容，思考并回答以下问题：1. 男女正常交往要把握好“度”？2. 男女之间为什么好正常交往？3. 与异性同学接触时应做到？导入新课：展示课件师导语：拓展天地男女分班大家谈（见教材 P76）师：请同学们谈谈人对男女分班的看法。“提倡还是反对”教师小结：我们提倡男女生的正常交往。一、男女交往的积极意义活动一、展示课件内容：非常的野餐某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同
2、学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。师：在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?师小结：这正是心理学所谓的异性效应。因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价。正常的异性交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更力团结，使个人的优势得到展示。还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。师导语：俗话说：“男女搭
3、配，干活不累。”谈谈你在异性交往中的得益之处。教师小结：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。（板书）师导语：作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”，否则会给自己、同学、老师和家长带来困惑。二、成长的烦恼烦恼一：小川的烦恼（见教材 P72）（1）分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。师小结：男女生缺乏沟通不仅影响男女生的正常交往，使双方缺乏真正的友谊，而且可能会产生一定的
4、交往障碍，并影响到今后的生活。在学习上男女生缺乏沟通，也会影响相互学习。男女生的学习各有自己的特长，男女生沟通交流不仅有利于营造一个良好的学习氛围，减轻学生的压力，而且有利于双方取长补短、共同提高。烦恼二：麻烦的纸条（见教材 P73）学生讨论：师：如果你是小虎，应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。师：一是拒绝；二是偷偷的开始单独交往。一是拒绝玲玲将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。当众找到这位男生，严词拒绝他。把这件事告诉同学，闹得满城风雨。把这件事告诉父母，寻求帮助。找恰当的时机，委婉表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。师：上述方法中哪种做法最合理呢
5、？ 师：对递纸条的小玲，我们应这样看待？师：如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？提示：多看看班内的男生，你会发现她们每个人都很优秀；让理智停留在爱的河边；不要过早放飞心中的白鸽；自我反思，慎重选择，承担责任，把握青春烦恼三：小刚的烦恼（见教材 P69 生活在线）师：（1）小刚、小丽的交往有错吗？谈谈自己的看法。（2）小刚和小丽应该怎样面对同学的议论？请为他们出主意。学生讨论：师小结：上述四种情况害怕交往、早恋倾向、父母反对、遭遇非议是学生中在男女交往方面比较普遍的。通过讨论，为学生提供指导。展示课件内容：著名大诗人歌德写道：“哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？”师小结：进入青
6、春期的少男少女，随着生理发育的日益成熟、性意识的萌发，对异性逐渐产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往。可以说，这是极为正常的心理。但如果男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。（一）男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?（板书）展示课件内容：课件内容：小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。课件内容：小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。课件内容：小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌小雅却不好意思和
7、男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。课件内容：某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑，把拎水、拖地的重活给女生做。1他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？小雯、小颖交往广泛，朋友多，人缘好，但是在与人交往时要注意分寸。小雅胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长。男同学做法不对，要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己。师：学生思考填写书本 74 页男女生交往言行规范备忘录。师小结：第一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习，男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给
8、自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。 课内作业：本课补充习题 11-15 题，材料题 18-19 题。要求：认真去分析材料题 18 题，想想如果你是班主任到底应该怎么解决这个问题（此题所有人必须要写。）教后记：1. 本节课的内容主题是男女生交往问题，在讲授过程中，很多同学会选择回避问题，没能正确的去认识这个问题。2. 在讲到小虎这段，可联系本班学生出现的谈恋爱，传小字条的情况，有针对性的讲授，让学生明确出现这种情况时到底如何做才最合适。3. 针对本班
9、学生的情况，在本课重点讲授男女之间应该如何正确交往，及正确交往采用何种具体方式，同样举本班出现的问题，让学生自主思考回答，提高在实际接触过程中的实用性。4. 下次课中重点讲授第 3 点内容，根据班级具体情况，适当做点延伸，同时拓展题目，让学生去做。课外延伸： 青春期交往几点小建议A交往时要淡化性别的意识，落落大方。 B要广泛交往，避免个别接触。广泛接触有利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，在判断上可能还会失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是十分必要的。C把握交往的心理距离，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现自己或对方的情绪不平静，就要调整自己的态度，使彼此回复到波澜不惊、心静如水的状态。
