1、第八课 相逢在花季教学目标知识与能力：1正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3 学会运用恰当的方式与异性交往。过程与方法：1形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。2认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非的能力。情感、态度与价值观：1正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。2针对青春期学生容易遇到的种种困惑，探讨男女生交往的恰当方式，使学生懂得男女生交往的基本言行规范。3在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识
2、，帮助学生走向社会、了解世界。教学重点难点：走出困惑是难点之一；交往有度是难点之二；交往导航是重点。教学过程第 1 课时 认识差异 展示风采共案 个案一 导入新课活动内容：猜猜看活动1猜一猜，这人是男生还是女生?喜欢折千纸鹤等；在下课时，总能看到手舞足蹈的身影；在教师批评后很容易抛置于脑后；看到蟑螂，立刻就尖叫起来；总是喜欢与朋友在一起聊关于自己的事情；讨厌逛街；出去旅游时，总是要带上大包小包；放学后总是喜欢在运动场踢足球；2为什么我们的答案会那么一致?我们是根据什么来判断此人的性别的?二 了解性别特点（一）、男女之间的差异主要表现哪些方面?（板书）活动内容：“趣味男女差异浅析”见资料包讨论：
3、（1）说出甲和乙的性别，并说明判断的理由。（2）概括男女之间的差异主要表现在哪些方面？三 树立青春形象活动内容 1：对面的女孩（男孩）看过来“我是男生，我 。”“我是女生，我 。”设计意图：这一活动让男女生进一步了解性别差异，增强性别意识。男生和女生各自站在自己性别的立场上，轮流自由发言，讲述自己的性别优势，老师做适当的记录。活动内容 2：最让我们欣赏的女生（男生）我最欣赏的女生是 。我最欣赏的男生是 。注意事项：学生边说，教师边在黑板上做适当的记录。出示统计结果：（见资料包“我喜欢的少男少女形象”）活动内容 3：讨论（二）、男女同学应怎样树立健康向上的青春形象?（板书）过渡：了解男女性别的差
4、异，目的是为了不断地完善自我。活动内容：自我诊断请学生从性别特征的角度进行自我诊断，完成表格。项目 理想的我 架起彩虹仪表举止谈吐学识能力性格气质职业（三）、正确认识和对待男女差异和特点有何意义?（板书）活动内容：讨论通过本课的学习，请你谈谈正确认识和对待男女差异和特点有何意义?板书设计：教后记：课前练习题：一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1、张艳生性腼腆，见男同学先脸红。因此，她很少与男同学交往。这样下去会（ ）A 更加内秀 B 社会经验丰富 C 孤立于人 D 更能总结交友的经验 2、对异性同学的交往，正确的认识是（ ） 会引起一些不必要的误会 是学校生活的一个重要内容 不会有
5、真正的友谊 回获得更加丰富的友谊A B C D 3、有的同学认为：“男女同学不会有正常的交往和真正的友谊。”对此，你的理解是（ ） 这种观点是错误的，男女同学正常交往完全可以建立起纯洁的友谊。 这种观点是错误的，男女同学正常交往可以取长补短，共同进步。 这种观点是正确的，男女同学交往，往往会产生一些不必要的麻烦。 这种观点是错误的，男女同学交往会导致我们对男女同学间的关系更加敏感。A B C D 课堂练习题4、要使男女同学之间的交往正常，就必须做到（ ） 互相尊重，自尊自爱 既要开放自己，又要掌握分寸 心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间。 既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和
6、时间等因素。A B C D 5、随着频繁的接触，小刚开始对注意同班的女生小红，包括她的言谈举止、音容笑貌，逐渐对小红产生了爱慕之情。小刚的做法（ ） 是正常的，自然而美丽 这是“早恋”的征兆 必须加以正确的疏导，使其健康发展。 必须及时控制，决不允许这样的心理现象发生。A B C D 6、2007 年 5 月 25 日，长沙晚报报道：前几天，有媒体报道，南京某中学召开女生大会，要求男女生交往时要注意保持身体距离，不能少于 44 厘米。对于这一规定，你的正确理解是（ ）A 其出发点是好的，但不利于男女生的正常交往。B 是正确的，这是专家们集体研究成果的结晶。C 是切实可行的，也是被实践充分证明了
7、的，具有很强的操作性。D 这个标准，用于一部分人很好，加于全体同学，也是切实可行的。课后练习题7、当你看到你的班里的一位男生和一位女生正在聊天时，你不应该做的行为是（ ） 指责他们不知羞耻，孤男寡女在一起没好事。 说他们正在谈“恋爱”，并在班里大加张扬。 走过去和他们打招呼，并加入他们的谈话。 对他们指指点点，说三道四，评头论足。A B C D 8、小红活泼开朗，她和班里的男生关系很好，经常在一起说说笑笑。而同桌小芳却不好意思和男生说话。每次向男生借东西都是小红出马。小芳的做法（ ）A 是错误的，萌发对异性的好感或爱慕之情是正常的。B 是错误的，与异性同学进行正常交往，能获得更加丰富的友谊。C
8、 是正确的，男女同学之间的感情需要慎重对待。D 是正确的，在与异性同学相处时，要学会保护自己。9、你认为下列叙述哪一种是正常的、健康的异性同学之间的交往（ ）A 小华尽力帮助女同学克服学习上的困难。 B 小美活泼开朗，只爱跟男生玩，从不找女生。C 小江经常和女同学单独在一起，不分场合。D 小花性格内向，从不和男生说一句话。第 2 课时 走出困惑 纯化友谊共案 个案一 导入新课：拓展天地男女分班大家谈（见教材 P76）谈谈人对男女分班的看法。设计意图：引出男女交往的话题，讨论男女交往的积极意义。教师小结：可参见资料包“男女生分班能防早恋吗”二、男女交往的积极意义活动内容：非常的野餐某中学组织同学
9、外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同?对此，你有何看法？使学生了解心理学中的异性效应，增强异性间的合作意识，促进异性交往。活动内容：经验分享俗话说：“男女搭配，干活不累。”谈谈你在异性交往中的得益之处。过渡：作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”，否则会给自己、同学、老师和家长带来困惑。三、成长的烦恼烦恼一
10、：小川的烦恼（见教材 P72）（1）分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。（2）请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。烦恼二：麻烦的纸条（见教材 P73）讨论：（1）小虎应该怎样处理这张小纸条?说说自己的看法。学生提出自己的猜想，教师进行总结归纳。学生可能提出的方案参考：一是拒绝玲玲将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。当众找到这位男生，严词拒绝他。把这件事告诉同学，闹得满城风雨。把这件事告诉父母，寻求帮助。找恰当的时机，委婉表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。（2）让我们继续猜想，每一种做法可能会产生什么样的结果呢?学生继续猜想，并设想每一种方案可能
11、带来的后果，从中选出最佳方案。（3）对递纸条的小玲，我们应这样看待？（4）如果让你给小玲提几条建议，帮她走出迷惑，你会告诉她什么？烦恼三：父母的烦恼那天，我和同学们约好第二天一块去爬山。我想那一天一定是个快乐的星期天。回到家，我兴致勃勃的把事情一说，爸妈却出乎意料地冷淡。爸爸问：“有男生吗?”我回答：“当然有。”妈妈突然用奇怪的眼光看着我：“那就不准去。”“为什么?都是同班同学，怎么了?”我的嗓门高了些。“我说不准去就不准去。”“不，我偏去。”“你敢去，我就打你。”我和妈妈发生了冲突，爸爸过来拍着我说：“不是你妈妈说你，你已经 15 岁了，少和男孩在一起，以学习为重”大人们常说，15 岁是个不
12、安分的年龄，会为英俊男孩的浅浅一笑而心跳、不经意的一瞥而脸红。但正常的交往也不可以吗?这样的封闭，只会物极必反。15 岁应该是个追求理想的年龄，它很真实，不需要掩饰。需要的是两代人的沟通明天我怎么办?真是 15 岁的烦恼。(1)你能站在文章主人公父母的角度，分析一下他们不让女儿去爬山的原因吗?(2)你能为文章中的主人公提些建议，帮助她消除烦恼吗?烦恼四：小刚的烦恼（见教材 P69 生活在线）讨论：（1）小刚、小丽的交往有错吗？谈谈自己的看法。（2）小刚和小丽应该怎样面对同学的议论？请为他们出主意。三、请让我来帮助你活动内容：你在与异性交往中遇到了哪些困惑？请你写出来，让老师来帮助你。板书设计：
13、教后记：课前练习题：10、赵琪琪在日记里写道：“马涛的学习成绩特别好，特别爱帮助别人，我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答，但没过多久就有同学对我们指手画脚，说我们在谈恋爱。我很害怕，便从此躲着马涛，他也疏远了我。”这一事例说明（ ） 男女同学在性格、情趣等方面各有特点，互有优势。 适度交往，男女同学可以互相影响，互相促进。 逃避不仅不能解决问题，反而会引起同学们更深的误会。 女同学与男同学自然、适度地交往是正常的。A B C D 11、小丽和小雷两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。这说明（ ）A 男女同学不应该交往，应该“井
14、水不犯河水。”B 男女同学正常交往无可厚非，至于方式方法因人而不同。C 男女同学正常交往一定要注意场合、方式方法。D 男女同学交往，往往容易被人误解，最好的办法是互不交往。课堂练习题：12、男女同桌之间常有一条“楚河汉界”，绝不能越雷池一步。因此，同桌几乎往往形同陌路人。这种现象说明（ ） 这样可以避免许多不必要的麻烦。 这是对男女同学交往的错误理解和做法。 这种做法只能使同学们对异性交往过于敏感、拘谨，产生心理障碍。 这种现象是正常的，它可以避免男女生之间的“早恋”发生。A B C D 13、在处理男女同学之间的情感问题上，恰当的交往方式是（ ）A 交往时自然、大方，自重自爱。 B 交往时，
15、不必考虑性别的差异、语言的放肆程度和行为的适度。C 男女同学只要心底无私，可以成双入对地出入各种公共场合。D 把对方当作恋爱的对象，任自己的感情发展。14、作为初中学生，要学会与异性交往就应该做到（ ） 男同学要充分尊重女同学，要讲文明，女同学也要尊重男同学，要自重自爱。 男同学要豁达大度，主动关心和帮助女同学，女同学要端庄大方，承担相应的责任。 我们提倡男女同学之间的群体交往。 男女同学应整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。A B C D 课后练习题：15、请看图片，图片中是大趋势广州天河英语学习辅导站学员分组练习、互帮互助的情景。图片中的男女生正在分组练习、互帮互助，要做到这一点
16、（ ） 男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己。 女同学要端庄大方，也要关心男同学，承担相应的责任。 男同学要积极向女同学献殷勤，以博得女同学好感。 男、女同学要正确把握交往的度，以便互相帮助，共同提高。A B C D 第 3 课时 为你导航 正确交往共案 个案活动内容：伟人的少年时代著名大诗人歌德写道：“哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？”教师可出示资料包“男孩与女孩的关系”小结。教师小结：进入青春期的少男少女，随着生理发育的日益成熟、性意识的萌发，对异性逐渐产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往。可以说，这是极为正常的心理。但如果男女同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中
17、学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。一、男女同学之间交往的恰当方式是怎样的?（板书）活动内容：情景再现情景一：小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。情景二：小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。情景三：小颖活泼开朗，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西，她都要请小颖出马。情景四：某班男同学在义务劳动中总是想让女生出丑，把拎水、拖地的重活给女生做。1他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？提示：小米和小巍拒绝
18、与其他异性正常交往，不利于自己健康成长。小雯、小颖交往广泛，朋友多，人缘好，但是在与人交往时要注意分寸。小雅胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长。男同学做法不对，要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己。2讨论男女生交往言行规范备忘录。要求：小组讨论，并填写好教材 P74 的表格，进行交流。提示：（可参见资料包“青春期交往 ABC”）言行：语言文明，行为大方范围：切忌过多的单独交往，应该保持与较多同学一起集体交往；场合：男女生交往应该在公共场合进行，尽量避免进入单独的私人空间进行交往；形式：集体形式或团队形式，避免单纯交往。3归纳总结，与异性同学交往恰当方式：第
19、一、落落大方，掌握分寸。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。第二，互相帮助，互相学习，男同学要豁达大度，关心和帮助女同学，主动把危险和困难留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学，承担应尽的责任。第三，我们更要提倡男女同学之间的群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，亲近自然，了解社会，感悟生活，共同走过美好的花季。（板书）二、做现代的绅士和淑女（国际交往）活动内容：拓展天地国外男女交往礼节（教材 P76）结合“国外男女交往礼节”，谈谈在现代社会男女交往中应有的礼节。现代绅士的标准： 现代淑女的标准： 三、异性交往中的自我保护（板书）阅读资料包“专家警示”
20、提出话题话题讨论：“性骚扰”1妇女权益保障法首次对性骚扰说“不”十届全国人大常委会第十七次会议 2005 年 8 月 28 日表决通过了关于修改妇女权益保障法的决定。国家主席胡锦涛签署第 40 号主席令，公布了这个决定。这个决定将自 2005 年 12 月 1 日起施行。新妇女权益保障法明确规定禁止对妇女实施性骚扰。这是我国法律首次明确对性骚扰说“不”。 新法规定，禁止对妇女实施性骚扰；受害妇女有权向单位和有关机关投诉；违反本法规定，对妇女实施性骚扰，构成违反治安管理行为的，受害人可以提请公安机关对违法行为人依法给予行政处罚，也可以依法向人民法院提起诉讼。 2心理专家认为，以下几种女性更容易成
21、为性骚扰的对象：离婚、分居和独居的女性；年轻的女性或刚刚踏入社会没有任何社会经验的女性；签订不合法就业合同的女性；从事非传统职业的女性，例如秘书、公关小姐、美容小姐和歌星等；走入异乡的外地女性；穿着暴露或性感的女性。3怎样预防性骚扰来源: 网易上海站 在公共场所被他人用暧昧的眼光上下打量或予以性方面的评价处理技巧：可以的话立刻抽身离开；如果不行，首先要稳住，用眼神表达你的不满；若对方表现得过分，可直截了当地说，“你看什么？”也可找人协助，如警察等。在公共汽车内遭遇故意抚摸或擦撞处理技巧：千万不要退缩或不好意思，应大声叫道：“请将你的手拿开！”引起公众的注意，使侵犯者知难而退；情况严重时，应告诉
22、司机协助报警；如果穿了高跟鞋，毫不客气地使劲踩他的脚趾吧。遭遇露体狂处理技巧：应该视而不见，冷静避开。尖叫和惊惶失措只会令骚扰者感到兴奋。电话性骚扰处理技巧：最好不要用激烈的言辞反唇相讥，因为这可能会引起对方的兴奋。应该用严正的语气说：“你打错了电话！”若对方是个经常骚扰的陌生人，只要他打进电话，不妨拿个哨子对着话筒突然猛吹，相信他会停止再来电话。别人赠送与性有关的礼物或展示色情刊物处理技巧：不要畏缩或偷偷将其处理掉，用坚定的语气向对方说：“你的行为实在无聊，若你不收回，我便会投诉。”并将事情转告其他相识的人，留下物品作为证据。板书设计：教后记：课前练习题：16、在日常生活中，男女交往是正常事
23、。然而，女生往往是弱者，其正当权益经常受到不法侵害，除了法律、道德和学校纪律保护她们外，更重要的是女生要提高自我保护意识，掌握自我保护的方法。（1）请你帮女生想几种自我保护的办法。（3 分）（2）你认为男女生交往应做到哪些方面？（6 分）课堂练习题：17、随着年龄的增长，七年级学生张敏开始注意同班中一个男生。他干什么，她都要用眼角瞄着他，即使回了家，心里也总想着他。张敏也明白这样不好，会影响自己的学习，但又控制不住自己。最近，她非常苦恼。假如你是张敏的好朋友，请你为她想想办法。（6 分）课后练习题：三、评析题（10 分）18、关于男女同学的交往，同学们中存在两种意见。一种认为：男女同学交往会增
24、进友谊，便于学习，有利于个人成长；另一种认为：男女同学交往不会有真正的友谊，只会产生一种负面影响。你同意那种观点？并说明理由。四、分析说明题（共 18 分）19、2007 年 9 月 5 日，据新华网广西频道报道：日前，广西宜州市一中为了预防学生早恋，出台了限制男女同学交往的新规定，引起社会的广泛关注。 从宜州一中提供的男女同学交往若干规定中看到，上面明确规定：“当教室、走廊等交谈地点无其他人在场时，不能进行一对一交谈”、“男女同学不能在校园内结对散步、谈心”、“不能在学校餐厅或其他地方结对就餐，更不能在就餐地交头接耳”等内容。 学生如果违反规定，将受到轻则写检讨书，重则警告处分、留校察看，甚至勒令退学等处分。（1）你认为学校制定这一规定的出发点是什么？（4 分）（2）对于广西宜州市一中的这一规定你的看法是什么？（6 分）
