1、作文材料年轻人牵着羊篇一：2012 高考热点押题素材：材料作文“牵头羊”导写2012 高考热点押题素材：材料作文“牵头羊”导写2012 高考热点押题素材：材料作文“牵头羊”导写【 文题】阅读下列材料，按要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。一位农民看了连连摇头，笑着说：?多画了一条绳子。?丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：?牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！?丰子恺叹服。对于现实生活中这种?牵头羊?的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：（1）写议论文或记叙文。 （ 2）题目自拟。 （3
2、）不少于800 字。 （4 ）不得抄袭，不得套作。【 思路导航】一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。此则作文材料的立意，可运用因果分析法。由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意： 从丰子恺的角度，可确立?创作必须尊重客观事实?生活是文艺创作的源泉?等观点。 从农民的角度，可确立?实践出真知?智慧来源于生活?把握规律，才能运用规律?等观
3、点。 从头羊的角度，可确立?牵好头羊是事情成功的关键?做事情应抓住关键因素?等观点。 从群羊的角度，可确立?步调一致，铸就成功?做事应有主见，不要随波逐流?等观点。 总览故事，还可确立?寸有所长，尺有所短? 的观点。二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。?对于现实生活中这种牵头羊的现象? ，便是命题者的立意方向。命题者要求就?牵头羊?的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从?头羊?群羊?的层面切入。据此，可以剔除上述、三个角度；留下、两角度。在这里，还要明确?牵头羊?与?领头羊?在概念上的差异，因为?头羊?
4、不完全等同于?领头羊?。清楚了这点，立意才可能准确。由此可以谈?牵头羊?的方法、价值，?牵头羊?与?牵群羊?的关系，反弹琵琶谈?群羊?跟随?头羊?的盲目，当为此材料作文较恰当的立意。【 佳作展示一】牵好头羊，拥抱成功朱映锴漫画大师丰子恺的卖羊图中农人牵两只羊用了两条绳子，一位农民说，牵羊只需牵头羊，不管多少只，一条绳子就够了。这话告诉我们：在生活中，要懂得?牵头羊?。农民富有生活经验，明白头羊走在羊群的前面，一举一动影响着羊群中的其他羊。因此，聪明的牧羊人在牧羊时，只需驱赶头羊，后面的羊就会紧随其后。牵羊要牵头羊，开展工作时也要抓住关键人物，只有这样，才能较好地掌控全局，圆满地完成任务。解放战
5、争进入平津战役阶段，特别是攻克天津后准备挺进北京时，为了避免北平这座举世闻名的古都遭破坏，中央确定了和平谈判、争取傅作义投诚的方针。在经过多次和谈与协商后，傅作义终于同意和平改编。在这场战役中，我军成功牵住傅作义这个国军?头羊?，顺利解放了北平。试想，如果中央没有采取牵头羊的策略，促成华北?剿总?司令傅作义审时度势，率部起义，那他驻守北平的数十万军队必将与我军恶战，古城北平必将遭受战火重创。牵住了?头羊? ，抓住了问题的要害，既可以节省时间，又能轻松地化解繁杂的矛盾。为了营造良好的社会治安环境，重庆市委决定开展打黑除恶专项行动。经过调研，重庆市公安局认为，这项工作必须切中要害，首战告捷，行动才
6、可能由点及面，有效推进，从而彻底铲除重庆的黑恶势力。于是，重庆市公安局顶着压力，首先抓住了重庆原公安局副局长、司法局局长文强这只为黑恶势力保驾护航的?头羊?，根据文强的违法事实最终对其执行死刑。正因为牵了头羊，切中了打黑除恶的要害，重庆市打黑除恶工作的后续行动才如鱼得水，进展顺利，获得了赫赫战果，赢得市民交口称赞。如果面对纷繁复杂的事情，眉毛胡子一把抓，势必困难重重，举步维艰，最终无济于事。一个企业，如果不能抓好中层干部的管理，以?头羊?引领众多的?群羊?，那企业的发展肯定会江河日下。一个国家，任命好各地的政府官员，发挥他们作为?头羊?的作用，百姓的生活才会日益美好。?头羊 ?一牵，成功在前。
7、让我们做个聪明的牧羊人！【 点评】首先概述材料入题，自然引出观点，接着围绕材料定向简析头羊对群羊的影响，立场鲜明。为进一步论证观点，作者选用了两个典型事例进行剖析。一个是平津战役中我军成功促成傅作义投诚，一个是重庆打黑除恶行动中首先对文强重拳出击。叙议结合，论证有力。继而连续用了三个?如果?进行假设。先反面立靶，后正反出击，观点明确，用例简要，有破有立，相辅相成。结尾用语简洁，在召唤中照应观点。【 佳作展示二】为团队树一面旗帜彭默颖在电视上曾看过这样一个片段：森林中，一群前行的角马被大江挡住了去路。当时正值雨季，滚滚的江水裹挟着泥沙咆哮着冲向下游，发出低沉浑厚的吼声。角马们畏惧地望着江面，谁也
8、不知道一旦踏入这急流中，下一秒会是怎样的境遇。急流每一次的翻滚都是一次心的激荡。不久，角马首领慢慢走到岸边，试探着将前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上，它在踌躇、徘徊，最终，它义无反顾地跃进了急流之中其它角马紧随其后毅然跃入急流。角马首领的毅然决然和无所畏惧，为团队树立了一面高高飘扬的旗帜。优秀的团队就需要这样的领袖，领袖是团队的核心，更是团队的灵魂。领袖为团队注入了活力，是团队的风向标。中国有句古话：兵熊熊一个，将熊熊一窝，揭示的正是?头羊?之于?群羊?的重要作用。美国海军?海豹?突击队无疑是全世界最精锐的特种部队。他们上天，入地，下海，无所不能。?海豹?队员经过沙里淘金，千挑万选，而?海豹?队长
9、更是经历了比炼狱更为严苛的训练。在?海豹?的字典里，没有畏缩，只有服从；没有个人，只有团队。无论战友是生是死，他们决不会丢下任何一个。这一切源于对?海豹?队长的绝对信任和追随。因此，优秀的?头羊?才能引领优秀的团队，使团队具有强大的向心力和战斗力。俗话说得好：?火车跑得快，全靠车头带。?车头之于列车，正如领导之于团队，引领，掌控，相互推动，相互促进，才能保持稳定，促进团结，保障发展，走向成功。联想集团起初只是一家小公司，历经 20 余年的风雨，已成长为全球信息产业多元化发展的大型企业集团。这不能不归功于引领集团发展的?头羊?柳传志。正是在他的引领下，联想日益壮大，不仅确立了在中国市场的领先地位
10、，还带动了一批民族 IT 企业的发展；也正是在他的带领下，联想成为一支在全球竞争激励的 IT行业中纵横捭阖的优秀团队。高考资源网为你的团队树一面旗帜，让团队攻无不克，所向披靡，永远立于不败之地！【 点评】?为团队树一面旗帜?这一命题引人瞩目，作者抓住其内涵，巧妙地由自然界过渡到人类社会，旁征博引，充分论证，有说服力，独到而深刻。本文结构完整，材料丰富，语言通顺，切入巧妙。文章开头的场景描写有独到之处，中间的行文，以深沉的思考和理性见长，不失为一篇考场佳作。【 强化练习设计】阅读下列材料，按要求作文。一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴，一位顾客执意要听他唱歌，他只好红着脸唱了一曲
11、蒙娜丽莎 ，结果一鸣惊人，大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。从此，他告别演奏乐器的艺人生涯，开始进军歌坛。几年后，他成了美国爵士歌王，他就是著名歌手纳西高。生活中，人常常不能认清自己，总是在他人等外界的影响下才发现了自己的长处或短处。这则材料引发了你怎样的思考？请写一篇 800 字左右的文章。篇二：新材料作文“丰子恺画羊”导写及优秀作文新材料作文“丰子恺画羊 ”导写及优秀作文【 转】2013 新作文新材料作文“丰子恺画羊 ”导写及优秀作文(2013 年杭州市第二次高考科目教学质量检测作文题）【 原题回放】四、作文(60 分)考试时间：2013 年 4 月 9 日 8:3011:0026阅读下面
12、的材料，根据要求作文。(60 分)丰子恺在静观人生 里有一段关于羊的描写：一回我画一个人牵两只羊，画了两根绳子。有一位先生教我：“绳子只要画一根。牵了一只羊，后面跟来。 ”我恍悟自己阅历太少。后来留心观察，看见果然：前头牵了一只羊走，后面数十只羊都会跟去。无论走向屠场，没有一只羊肯离群众而另觅生路的。注意：角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。【 特别提醒】2011 安徽二模与 2013 杭州二检作文材料同中有异。就杭州二检作文材料来看，重点不在丰画羊，也不在老人评画，而应该把材料的最后一句和题目静观人生这两者
13、的结合，所以最好的立意是在人生中我们不应该盲从，而要有冷静地思考和独立的见解。 2013 届考生们注意：遇到似曾相识的作文题目，不要盲目套作！作文偏题伤不起！【 作文导写】转：2011 二模“作文导写”这是 2011 合肥二模的考的作文试题。让我们先欣赏这次考试的作文题目：漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。 ”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和
14、感悟写一篇文章，不少于 800 字。注1 立意自定，题目自拟，文体不限。2 不得套作，不得抄袭。 3 不得透露个人相关信息。4书写规范，正确使用标点符号。 卖羊图这篇作文选材很好，给了学生不同的立意角度：从丰子恺画羊的角度：如艺术源于生活；不耻下问；谦逊方能获得新知识；认知要联系实际；突破惯性思维的影响；细节决定成败等。从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，要敢于质疑等。 从丰子恺画羊与老农评羊的角度：人人各有所长，也有所短；三人行必有吾师等。 这样，我们由三个角度得出了几个不同的立意，但是这几个立意内容与主旨之间的关系并不处于同一层次，能够揭示材料蕴含的主旨立意是：文艺创作应
15、当忠实于生活；认知要联系实际；经验的重要性；实践出真知等，这几个最切合题意。其它几个立意只能算是符合题意。但是，阅卷中我们发现，不少学生选择牵羊作为立意的角度，因此得到如下立意：做事情应该抓住重点（抓住关键） ；抓住主要矛盾;榜样的重要性等。这个立意的角度是错误的，如果按照这个角度指导学生立意，势必对今年的高考新材料作文备考产生负面影响，不符合新材料作文审题立意的一般规律和方法，因为材料中叙述的一件事：丰子恺画羊，老农评画。材料中根本就没有牵羊这件事，它只是老农评价丰子恺的画的内容的一句话。选择从牵羊的角度立意，背离了材料的主要内容。这个错误具有代表意义，涉及新材料作文应该如何审题立意的问题，
16、这个错误也为我广大高三语文老师指导学生材料作文备考敲了一次警钟：新材料作文审题，究竟应该抓住什么。 一般来说，材料作文的最佳立意要符合两点：一是材料主旨，二是出题人的意图。新材料作文选择立意角度时，应当从材料叙述的主要对象考虑，不能只盯住材料的细枝末节大做文章。学生之所以会选择牵羊作为立意角度，根本原因是学生对高考新材料作文如何选择立意角度，这种方法没有真正掌握，不明白材料作文的立意不能背离材料的主要内容。导致学生作文立意错误的另一个原因因素，我认为是作文命题的原因，或者说命题不规范导致。我们看一下全国新课标卷2010 年高考作文题目及要求：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章
17、:有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长的时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者” ，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。对比全国新课标卷 2010 年高考作文题目的要求，我们再看卖羊图这篇作文的要求:“上
18、面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于 800 字。 ”，这种命题要求只强调材料引起的联想或者想象，本意是想给学生更加多的立意角度，但是它对联想或者想象没加限制，导致学生天马行空，随意联想，学生审题时错误的认为，只要是联想或者想象都可以，因此，有学生由牵羊得到立意，应该抓住事物的关键等，甚至有学生由羊联系到藏羚羊保护，继而大谈环境保护，其实这种理解是错误的。若要避免这种错误暗示，应该借鉴全国课标卷的命题形式，对想象或者联想加以限制，可把作文的要求改为“上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请在全面理解材料的基础上，根据你的联想和感悟写一篇文章不少于 800
19、字，自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ”由这次作文阅卷反馈情况分析，高三语文教师一定要对学生加强新材料作文审题立意的能力训练和方法指导，尤其是有些材料作文可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该联系材料内容分清文章叙述对象的主次，立意时，应该从主要对象入手进行分析，而不能是抓住次要对象。就卖羊图这篇作文的材料来讲，主要的立意角度可以是丰子恺画羊，也可以是老农评画，这两者是材料叙述的主体，而牵羊不是材料叙述的一件事，它只是老农评价丰子恺漫画内容的一句话而已，不能作为材料叙述的主要对象，
20、因此不能成为立意的角度。 （摘自李维全2011 年合肥二模作文题目丰子恺卖羊图的立意 ）【 优秀作文】合肥二模作文导写安徽省含山中学 吴贤友【 考试题目】阅读下面文字，根据要求作文。漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅卖羊图：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆来卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。 ”丰子恺听了，回过头来又仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于 800 字。【 注意】立意自定，题目自拟，除诗歌外，文
21、体不限。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规格，正确使用标点符号。（合肥市 2011 年高三第二次教学质量检测作文试题）【 写作指津】紧扣时代脉搏，激发学生深刻思考生活这则材料涉及几个对象，但彼此之间有主次之分，立意时，应该从主要对象入手。就这篇文章材料来讲，主要对象可以是丰子恺画羊，也可以是老农评画，而不是牵羊。从丰子恺画羊的角度：生活是最好的老师，仔细观察生活不仅是画好画的前提，更是获得成功的保障；文艺创作不能“闭门造车” ；不耻下问；三人行必有吾师；认知要联系实际；打破惯性思维；允许生活中的例外；细节往往决定成败等。从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，敢于质
22、疑；寸有所长，尺有所短等。有考生会选择牵羊作为立意的角度：抓住重点，抓住主要矛盾，把握生命的中心等。这样的立意有所偏颇，因为材料只是老农对丰子恺所画内容的评价。【 范本展台】“想当然”的文艺创作几时休？安徽省含山中学 吴小可丰子恺先生画羊多了一根绳子，他的错误在于他不了解羊的生活习性，是一种典型的脱离生活实际，一句话， “想当然”耳！这样的错误在古今中外的名画家经历中绝不是个案。你瞧，唐代画家阎立本的昭君图的中妇女竟然戴起了隋朝的帷帽，宋徽宗的瑞鹤图中的鹤竟然弯着脖子飞行。著名的日本画家冈山应举创作了一幅马食草图 ，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答
23、：“正因为它睁开眼睛，所以才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。 ”缺乏对生活的细心观察和深入了解，留下了无法弥补的瑕疵。都说“生活是文艺创作的源头活水”,可漠视生活，无视生活实际的情况比比皆是。大家先看看现在热播的那些影视剧吧，还有几部是真正反映生活的呢？香车宝马、才子佳人、灯红酒绿，这种是现在许多电视剧粗制滥造的惯用模式，已经充斥到每一种剧型、每一部片子中，城市言情、古装戏说且不说，就是一贯严肃认真、纪律严谨的军事大片也概莫能外，哪里还有半点现实的影子。那些艺术家们，每天躲在别墅里闭门造车，异想天开，以“编故事”为理所当然。他们活他们的，老百姓活老百姓的，根本不是一条
24、道上的车，不“才尽”才怪呢！再看看一年一度的文化大餐的春晚吧：气派，热烈，壮观，时尚，充满信心，满怀期望，我们分不清究竟是生活在盛世大唐，还是鼎盛大清，反正不像是生活在当今中国。这几年，春晚连“坏人”也没了：卖黑心肉串的陈佩斯们、吹牛不上税的马季们、卖拐卖车的赵本山们、大萝卜宰客的巩汉林们都哪里去了？仿佛经过这么多年的精神洗礼和文化熏陶，国民的素质一下子都提高了：小保安小保姆小摊贩一个个都阳光正面，高大完美。各位艺术家，你了解保安、保姆、志愿者、农民工、小摊贩吗？你知道他们的辛苦和委屈吗？文艺作品要是不能反映现实生活，不能反映民间疾苦，那就不可能有生命力，再花哨的篇三：材料作文“ 黑羊和白羊”
25、写作指导及范文阅读下面的材料，按照要求作文。农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱?”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。 ”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。要求：角度自选； 立意自定；题目自拟； 除诗歌外，文体自选；不少于 800 字。【 审题指导】首先运用多角度分析思考题意作文的材料，然后选取最佳角度进行立意。一则题意作文的材料究竟有多少个角度
26、可供审读呢？具体如下：1、一个事物或材料，从 “肯定”和 “否定”(作者的爱憎、褒贬情感倾向)两个角度去审视；2、一事多“人” (“物”)的材料，有几个 “人”( “物”)( 主要“人” “物”)就有几个审视角度；3、一事多“因” 的材料，有几个“ 因” ，就有几个审视角度；4、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。一、从汤姆的角度：1、人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求；2、管理者标准的设置；3、识别人才(事物)应多角度、全方位；4、一分为二看事物；5、评价人才要全面；6、平等意识，尊重个性；7、同与异，求同存异二、从黑羊的角度：1、彰显个性、特立独行的积极意义；2、杰出或独
27、特的个人对集体（环境）的贡献；3、在一定条件(环境)下，优势和劣势可以相互转化；4、正视逆境；5、敢于张扬个性；6、天生我“才” 必有用；7、不因他人否定自己否定自我；8、缺点也美丽；班级优秀例文：请不要放弃你的黑羊新沂一中高三（1 ）刘雨纯雪白的羊群，多么可爱，可是却有一只与众不同的黑羊，很是扎眼。但这种扎眼，在茫茫白雪中却是指引方向的“显眼”甚至“耀眼” 。如果你有一群羊，请不要放弃任何一只，哪怕它是不讨喜的“黑” ，请允许异类的存在，请包容个性，它们会在特定的时刻，给你突如其来的惊喜。由羊及人，我们生活的圈子，不正是大大小小的“羊群”吗？我们每个人自己，不也是由各种性格组合而成的微“羊群
28、”么？一个人身上拥有的特点并不总是雪雪的白，但谁说他灰色甚至黑色的那一部分必须放弃？若无鸡鸣狗盗之徒，孟尝君怎么逃的出秦国？如果不是放弃尊严地隐忍，韩信也不会成其韩信；要是张飞改了暴脾气，哪里有长坂坡的英姿飒爽？平日里我们厌弃的黑个性，只是因为它们没到适当的环境里发挥他们独一无二的作用罢了。若人人失去了个性，成了一群一模一样的白羊，当时光流逝，谁记得谁？他们被光阴之雪掩埋。珍视你身上与众不同的地方，不要排斥他人特立独行的风格，也许有一天，那些“黑羊们”也会改写历史。历史，是的，历史不断被书写，被铭记，有荣耀、繁华、欢乐，也有蜷伏、黑暗、血腥，当我们赞叹汉唐的强大时，也请不要忽略那段被西方铁蹄践
29、踏的日子。历史也是“羊群” ，白羊固然可爱，但是少了刺目的黑羊，谁来告诉我们“落后就要挨打”？前事不忘，后事之师！我们还没到尽情享受物质的时刻，谁敢要放弃那段令国人蒙耻的记忆？这只黑羊，不管是否下雪天，应该在，必须在，绝对(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:作文材料年轻人牵着羊)要在！我们心中装的不仅要有幸福，也要有屈辱的痛苦，即使它在今天的社会是那般触目惊心，那般异样，那般扎眼或者刺耳。请不要放弃！当人学会了包容人，包容历史，能给不一样的颜色一分生存空间时，也许我们便能够回答“钱学森之问”了，物尽其材，百花齐放，自由，创新。社会，你曾包容过数学零分的普希金，包容过在学校里养毛毛虫的约翰.
30、格登，包容过退学的盖茨-那么，请你也包容一下世上所有的“小黑羊”好吗？他们有些怪，有些缺陷，但谁能说他们不是别的领域的天才？别用颜色束缚了识人识物的标准，其实，羊群中有了黑羊才更可爱。当你在白中蓦然发现一抹黑时，请记住，这是一只珍贵的羊。挥展个性的翅膀新沂一中高三（1 ）张朔铨本来要被卖掉的黑羊却帮助了农夫找到了羊群，在银装素裹的世界里，正是由于独特的黑色才帮助了农夫。毋庸置疑，独特的不同亦有着其存在的价值。比起做一只白羊，挥展个性的翅膀，做一只与众不同的黑羊又何尝不可呢？正如黑羊开始的时候受到农夫的歧视，甚至面临被卖掉的风险，有个性的人往往会被误解。两晋时期以嵇康为代表人物的“竹林七贤” ，
31、他们尊奉老庄哲学，豪放不羁，与当时社会所提倡的“汲汲于功利”不同，他们虽然受到排挤、打压，但始终不变的是他们个性的释放。正因为他们的存在，才在中国文学史上留下了如此富于个性的篇章。 “走自己的路，让别人去说吧” ，但丁的话给了我们明确的回答，我们要保有个人的特色，挥展个性的翅膀，让个性使我们变得不平凡。然而，我们不得不承认的是，和西方人相比，中国人缺乏了勇于展现个性的精神。无论是“智者学派”的“人是万物的尺度” ，还是文艺复兴及思想启蒙运动时期对“以人为本”的肯定，对自由平等的追求，西方自古开始就强调着人的重要，强调个性的解放。反观东方，除了春秋战国的“百家争鸣”和两晋时期的个体反抗，国人的思
32、想大都被封建主义的枷锁所束缚，个性也在“中庸”圆滑的处世之道上磨光。思想的统一意味着个性的束缚，陈寅恪先生所提出的“精神之独立，思想之自由”又有几人能做到呢？世界因差异而精彩，我们需要的不是“人云亦云”式的同模同样，而是个性的缤纷、活跃的思维、开放的思想。而如今，许多人仅仅看到苹果公司取得的成就与利益，却忽视了其产品背后富于个性、富于创造力的理念。而国内呢？又有多少大学生被社会磨平了棱角，失去了原有的个性，宁愿挤破头去抢一个公务员职位也不愿自己创业开创一条属于自己的独特个性之路。我们不得不反思，虽然国家在强调着创新意识和国民创造力的重要性，但是“标准答案式”的教育模式却又无形地把我们思维之芽坳
33、断，独特个性亦被蚕食磨光。因此，我们更应有勇气去展现个性，唯有让个性闪光，才能产生创造力，推动发展与进步。挥展个性的翅膀，做一只与众不同的黑羊，实现自己的不平凡，岂不乐哉？别让世界只剩一种颜色新沂一中高三（1 ）唐奥运越来越多的人，活得像一个人，像别人的替身；越来越多的人生，像一场抄袭，像流水线。我们真该扪心自问，为什么会这样？每个人都有其独特的价值，我们要包容他人的个性，别让世界只有一种颜色。人云“海纳百川，有容乃大 ”。社会的思想若被禁锢在一个方向，便像材料中中“白雪里里白羊”,少不得迷失自我。若是社会只有“黑羊” ，那么一样走不出“黑暗”的禁锢。每个人都有其独特的价值，社会的舞台不能总演
34、一出戏。蔡元培懂得这点，所以提出“兼容并包” ，让北大走在中国文化的前沿。正是他的方针，让多种思想文化碰撞交流、互相借鉴吸收，才让中国“跳出封建怪圈” ，但也没有“认西方为父” ，他的成功不正与白羊与黑羊的故事一样吗？反之，自称民主的希腊却容不下苏格拉底，让屠夫与农民审判了圣人，让民主杀死了民主。他们不接受苏格拉底对雅典娜的质疑，最终，希腊盛极而衰，过分的民主导致政治的混乱，伟大的国家从此消亡-耶稣说：“一个人赢得了世界，却是去了自我，又有何益？”一个思想与大家格格不入的人，大家都想远离他、批判他、改变他，却不知天才往往是疯子。也许此时他的价值没有得到体现，但谁能保证以后也不会？杜甫生时不被人
35、称道，死后却成为诗圣，并不是说他的诗写得不好，而是随着封建制度的衰败，他反映的人文精神、忧民思想越来越被更多的人认可，现世的每个人都称赞他，若当初唐王朝在开元盛世之际不能容纳杜甫，我们便要痛惜了。我们站在后人的角度上，更应该做到包容他人，让世界多彩些-倘若社会只有神创论，我们便将失去进化论这一科学硕果；倘若社会不走出绝对时空论，人类在微观高速领域将一事无成；倘若没有但丁，只有神学，世界连文艺复兴的大门都跨不过。毛泽东说过“百花齐放，百家争鸣” ，世界不能只有白羊，世界也不能只有一种颜色。 “存在即是合理” ，有时候存在另一种声音，更能互相促进，共同进步。陈欧洲说“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。 ”每个人都要走独特的路，我们也要包容每个人的个性。因为笼子里养不成雄鹰，死水生不出蛟龙，只有一种颜色的社会成就不了五彩缤纷的人生！
