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赵超的作文.doc

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1、赵超的作文篇一:精选复习题精选复习题1、读拼音写字,组成词语。 (4 分)ln lng mm甘( ) ( )晨扫( ) 日( )( )峋 ( )听银( )( )名按要求完成下面的练习。(6 分)(1)写关于“读书、学习”的成语、名言警句 (成语 4 个,名言警句 2 个)。(4 分)成 语:、 、 、名言警句:(2)写一段话,并且用上第(1)小题中的成语或名言警句 (至少用1 个,多用 1 个加 1 分,加满 3 分为止)。(2 分)毕业在即,请你给老师或同学写一句赠言,并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情(句中不得出现真实姓名) 。(2 分)(1)赠言:。(2)诗句:, 。6、

2、童年生活真是丰富多彩,六年来你学过了一些描写儿童生活情趣的古诗句,清把你最喜欢的诗句写下来: , 。, 。(2 分)7、 孔子游春 是篇文质兼美的课文,文中孔子说,水 “好像有德行” ,是因为 ;水“好像有情义 ”,是因为 ;水“好像有志向” ,是因为 ;水“好像善施教化” ,是因为。(4 分)8、告别了、 、,秋天的海平添了 ,渔家 ,货轮 ?烟台的海(3 分)9、请你写一句最欣赏的公益广告用语(听到的、看到的均可,自己设计的更好)。 (2 分)例:远离毒品,关爱生命。10、好的习惯将让人受益一生,在多年的语文学习生活中,你一定养成了许多良好的学习习惯,如: , 。(2 分)阅读成语词典中关

3、于 “望梅止渴” 的解释,完成 12 题。(3 分)望梅止渴(w ngm?izhk )曹操带兵走到一个没有水的地方,士兵们渴得很,曹操骗他们说:“前面有一片很大的梅树林,梅子很多,又甜又酸。 ”士兵听了,都流出口水来,不再嚷渴。见于世说新语假谲(ju?) 比喻用空想来安慰自己。12、读了上述材料,你读懂了哪些内容,请写下来( 至少写三点) 。习作 (30 分)一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍贵的项链。同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多浯文实践活动,请选

4、择印象最深的一次写下来(题目自拟) , ,要求:把活动的经过写清楚, 注意把有意义的地方写具体, 不出现真实的校名、姓名, 字数在 400 字左右。一、看拼音,写词语。10%ch ra fang xin xun l jng xn d?ng p?( )( ) ( ) ()huh?ng yn l chui m?y yng dn cu?( )( ) ( ) ()二、在括号里写出正确的同音字。4%1、 zo 暴( ) 干( ) 煤气( )肥( )2、 y ( )寒 驾( ) ( )料遭( )三、根据要求写词语。6% (1.5%+3%1.5%)1、填上表示“看 ”的意思的词语,不重复。 博物馆免费开放的

5、日子,来( )的人络绎不绝。 我们坐在竹筏上, ( )着桂林山水如画的美景,心旷神怡。 天河很宽很宽,织女和牛郎只能相互( ) 。1、按照词语读音的意思造句。大意(d yi)2、按照词语的意思造句。原来(表示发现真实情况)、描写田园风光的诗句:“ , ”表达友情的诗句:“ , ”描写思乡之情的诗句:“ , ”3、大自然多么像一位伟大的母亲! 是她宽广的胸怀,茂密的森林是她 , 是她明亮的眸子,和煦的轻风是她 ?这段话中运用了 和 修辞手法。口语交际。5%说话用词很有讲究。请你选择下面的词并填在相应的“_”上,不重复。包涵抱歉打扰请教劳驾同学甲:_ ,我有一个问题要向你_。同学乙:真的很_,请等

6、一下,我先做完这件事,好吗?同学甲:不好意思,_ 了。你先忙吧。同学乙:请多_。八、阅读短文,完成习题。20% (8%+12%)(一) 给家乡孩子的一封信 片段不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作( )我有才华, ( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年 87 岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。 ”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了

7、吃白干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到, ( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。 ” 在括号内填上适当的关联词语。 2% 上文是著名作家在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一句抄写下来:从这句话,你能感受到作者 的高尚品格;感悟到比生存更有价值的是 。4% 为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下来和 ,和。2%“动物园”里的游人真

8、多啊,可其中也有不和谐的一幕:有的游客擅自丢零食,有的甚至往动物身上扔杂物。请你据此精心设计一幅带有情趣的标语,达到劝阻游人这一不良行为的目的。 (2分) 梅花是古典诗词中的传统题材,关于梅花诗词,你一定积累了不少,如卜算子咏梅中的“ ,她在丛中笑。 ”如卜算子咏梅中的“ ,一任群芳妒。 ”如 梅花 中的“墙角数枝梅, 。 ”如王冕 中的“不要人夸颜色好, 。 ”(4 分) 古代诗人、词人常在作品中抒发自己的雄心壮志或远大抱负,如曹操的“老骥伏枥,志在千里。 ”类似的诗、词句子有:;与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是 。 (2 分) 每次考试,王记总是羡慕别人考得好,而自己又不

9、肯下功夫。你可以用这样的一句名言来劝说他:;赵超的作文空洞无物,因为他只看优秀作文选,不能参加实践活动,积累素材。你可以用这样的一句古诗来劝说他: (2 分) 烟台的海一课中一定有你喜欢的部分,请选择其中的一部分默写下来,至少两句,并写出自己喜欢的理由。 (3 分)我喜欢的理由是:2、一次习作课上,老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了,看时间还早着,就在后面又写了一件事。习作上交后,老师给了他四个字:画蛇添足。这段话中的“画”指的是 , “蛇”指的是 , “添”指的是 , “足”指的是 , “画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师,还可以用其这样一个成语给他写批语:。 (3 分)3、鲁迅先

10、生曾经写了一本回忆往事的散文集,本来书名叫旧事重提 ,后来改作朝花夕拾 。这里的“朝”字读 ,意思是 。与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章: 。和鲁迅一样,许多著名作家都非常关爱儿童,如我们学过写的只拣儿童多处行 ,巴金写的等。 (3 分)(一)根据要求写留言条。 (5 分)任杰去孙乐家,约他去看电影任长霞 ,大约要到下午三点才能回来。为了不让父母中午回来着急,任杰58 撒下一片阴凉;如果你是 ,就 ;如果你是 ,就 。2、当事者往往对利害得失考虑太多,看问题反而糊涂;旁观者由于冷静、客观,却看得清楚。这就是人们常说的“ , 。 ” “ , 。

11、”两句诗也说明了这个道理。 (4 分) 与合作有关的成语:_ _ 与“时光荏苒”意思相近的成语:_3、展开想象,把句子写得更加生动。2 分花开了,就像花睡醒似的;虫子叫了,就像_;_ ,_用符号修改下面一段话。 (错字、标点、语病共 8 处)4 分课上,我们讨论并阅读了“海伦凯勒传 ”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不珍惜呢?根据课文内容填空。15 分(1 )我国古代有句名言“_ ,_。 ”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“_,_。 ” 这是孔子对学与思的思考。2 分(2 )

12、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_。 ”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_ 。 ”又让我感受到她强烈的爱情之情。 2 分(3 )本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“_”和“_ ”的聂荣臻将军,有_的天游峰的扫路人,有 的刘老师,个个都令我敬佩。(4 )我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日 ,最后像 ,以一个 ,再以一个 、 的优美姿势入了水,向人们道了“再见” 。(5 )大自然是神奇的:_面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力,韧性十足的_给人许多幻想? 请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想:六、

13、阅读理解。26 分(一)孔子游春(节选)孔子凝(nnn ng)望着泗水的绿波, 地说:“水奔流水息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像 。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像 。水穿山岩,凿( zo zho)石壁,从无惧色,它好像 。万物入水,必能荡涤污垢,它好像 ?由此看来,水是真君子啊!”1、在短文的括号中选择正确的读音,把不正确的划去。 (1 分)2、 “息”字用部首查字法先查 部,再查 画,它在字典里用以下几种解释:A、呼吸时进出的气;B、消息;C、停止;D、休息;E、滋生、繁殖;F、利钱、利息。 “奔流不息”的“息”可以解释为_;“息息相关”的“息”可以解释为_。 (将正

14、确解释的序号填在括号里) 。 2分3、先按课文填空,再回答问题:孔子讲到水的德行,我会自然想到一句广告语_;孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语:_;孔子讲水“流必向下” ,我又会自然想到一句谚语:_。3 分4、文中的省略号表示 ,请你接着写一句: (1 分)5、读了本段文字后,我在做人上受的启迪是: (1.5 分)6、孔子借水喻人,是为了 ,发人深思,他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位_(用文中的四字词语)的老师啊! 1 分7、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。4 分,(1)三人行,_。(2)温故而知新,_。(3)知之为知之,_ 。根据课文内容填空。14 分

15、1、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。 ”这句话中的“子”是 ,这句话出自他和他的学生的语录集 ,告诉我们 。我还知道他的其他名言,如: 。2、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_,_。 ”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照夏日绝句中的“_,_ 。 ”又让我感受到她强烈的爱国之情;李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是:_ , _ _ 。3、本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“_”和“”的聂荣臻将军,有_的天游峰的扫路人,有 的刘老师,个个都令我敬佩。 (后两空用四字词语填空)4、我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日 ,最后像 ,以一个 ,再以一个

16、、 的优美姿势入了水,向人们道了“再见” 。5、大自然是神奇的: _面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的_有着无比旺盛的生命力,韧性十足的_给人许多幻想? 请你默写被誉为“ ”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想:写出结构相同的词语。 浩浩荡荡 , 。写出源自古代故事或寓言的词语负荆请罪 , 有关学习的成语,手不释卷 , 结构像书声琅琅的四字词语,含有动物名称的成语 ,带有反义词的成语 ,意思相近的成语:栩栩如生绝无仅有聚精会神 适得其反三个表现人物品质的成语两个描写四季景色的成语 两个描写人的神情外貌的成语 两个表高兴的成语 两个表山美水美的成语两个表关心他人的成语 两个描写美好友谊的成语篇二:

17、第五篇博爱篇第五篇:博爱篇第一节:学会爱身边的一切弟子规原文:凡是人 皆须爱 天同覆 地同载诠释:对于大众有关怀爱护的心,如同苍天与大地,绝对没有私心,不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载,纯是一片仁慈之心,不为名利毫无虚假 。正是“天同覆,地同载”的大同境界。泛爱众的人人君子,他的心中有人我一体的观念,所以肯放下滔滔私心,关怀大众 ,我们若处处学着仁厚待人,在德行上改过修养,守住人的品格,并深入学习各项才艺,相信也能做出一份番利益大众的事业。经典故事赏析:打两头蛇中国春秋时代,楚国有一个很有礼貌的好孩子叫孙叔敖,有一天,他在路上看见一条两头蛇,因为他曾经听人家

18、说:“看见两头蛇的人,一定会死。 ”他想:他今天看见了两头蛇,不久一定会死去了,当他想到这里,心里立刻联想起一件比自己死去更加重要的事情来,这就是那条蛇还在那里,每天从这条大路经过的人很多,一定还有很多人会看到,那么就有很多人会因此而死亡了。孙叔敖为了要救很多人,避免很多人因此死亡,他便把那条两头蛇打死,然后在路边地上掘一个洞,把蛇埋了。他做了这件事以后,回家告诉他的母亲道:“妈!我今天不幸看见一条两头蛇,不久一定会死了。 ”他的母亲问:“为什么?”孙叔敖答道:”人家都说,看见两头蛇的人,一定会死。 ”母亲又问:“那么,那条两头蛇现在哪里?”孙叔敖说:“孩儿怕过路的人看到,也和孩儿一样会一个个

19、死去,所以就把那条两头蛇打死,而且把它埋了。 ”母亲听了这一句话,微笑着安慰他道:“好孩子!你存心救人,一定不会死。 ”果然,孙叔敖后来不但得到长寿,而且做了楚国的宰相。我的故事:今年的 5 月 12 日,四川大地震使许多人失去自己最爱,最亲近的人。 那几天,电视上一直都在转播当时的情况,看着许多士兵们赶去救助自己的同胞们,我感动地落下了热泪,多想立刻飞到四川与士兵叔叔们一起去救助自己的同胞们呀!下午,学校举办了捐款行动,想到四川的灾难,又一股心酸涌上了心头。我捐了 10 元钱,虽然不多,但也是我的心意。 我们一定要用心,去爱身边的一切,让我们的身边充满和谐。六(1 )班曹雪静指导老师 高冬梅

20、我是一个爱动物,爱植物,保护环境的小姑娘。我爱动物,非常喜欢动物,我不去伤害他们。每次看到流浪猫,狗,我的心就像刀子割一样,非常痛,我心疼他们,可怜他们。我经常给他们剩饭吃,看到他们吃得很饱,我非常高兴。我爱植物,不会攀爬大树,不折大树的枝叶,不在树上晒被子。我家里就有几盆花,每天我都给它们浇水,让它们变得更壮实。我保护环境,每次看到街上的白色垃圾,我都很担心,地球灭绝了,人类去那里呀?我早晨吃完的烧饼袋,红茶瓶,都放在爷爷的车框里,带回去丢进垃圾箱,从不往地下扔。 最后,我呼吁大家,要爱动物,让它们有个温暖的家;要爱植物,让它们赶走沙尘暴;要保护环境,让地球更美好。我们人人要争做学会爱身边一

21、切的人。六(1 )班 冯欣蕾指导老师 高冬梅人与人与人之间,应和睦相处,互相爱护。因为我们都生活在一片蓝天下,都居住再同一个地球上。从小妈妈就总是说:“人与人之间,要相互帮助,当一个人遇到困难的时候,如果能向受难的人伸出援助之手,哪怕只有点滴的帮助,对有困难的人来说也如黄金般珍贵,甚至比黄金般还要珍贵。 ”我想:妈妈说的对。帮助别人就是做了一件好事,我愿意做好事。 记着有一次,我坐公共汽车回家,碰见了一位白发苍苍,牙齿都掉光了的老人,他上了车。车上没有一个人给那位老人让座。这时我想起了妈妈的话,帮助别人就是快乐自己。我站了起来,把老爷爷扶到了我的坐位上,一路上,老爷爷说我是个好孩子,心里别提有

22、多高兴。从今以后,我要帮助更多需要帮助的人。六(1 )班赵超君指导老师 高冬梅老师寄语:爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。 “一叶一菩提,一花一世界” ,世间万物都是生生不息,遵循规律。爱是关心,是一种主动的、没有功利的、善意的对人的关切。心中有爱,一个人便会时刻把周围的一切人、物、事放在心上,注意观察其动态和需求,并随时准备提供力所能及的一切帮助。爱是理解。因为有爱,我们会替他人着想,站在他人的立场上思考问题,了解他人的需要和处境,理解他人的想法,做出合理的决定。爱是包容。人非圣贤,孰能无过,爱就需要包容别人的错误

23、,给予其改正的机会;爱也需要我们学会包容,严于律己,宽以待人。学会爱身边的一切,才会生活在自由清新的人群中黄姗姗第二节:立志做德高望重的人弟子规原文:行高者 名自高 人所重 非貌高才大者 望自大 人所服 非言大诠释:品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众 ;才能大的人声望自然大,人们所信服的是真才,并不是只会发表言论。经典故事赏析:携民渡江这是三国演义 里的故事。刘备、诸葛亮在新野大败曹军之后,移驻在樊城。曹操为了报仇,分兵八路,亲自率领,杀奔樊城而来。曹军势大,刘备兵微将寡,樊城池浅城薄,诸葛亮料定抵挡不住,便劝刘备放弃樊城,渡过汉水,往襄阳退去。刘备不忍抛弃跟随

24、多时的百姓,就派人在城中遍告:“曹兵将至,孤城不可久守,百姓愿随者,可一同过江。 ”城中百姓,皆宁死相随。刘备令关羽在江边整顿船只。百姓拖家带口,扶老携幼、号泣而行,两岸哭声不绝。刘备在船上见此情景,心中悲恸不已,哭道:“为我一人而使百姓遭此大难,还有什么脸面活在世上!”说罢,就要投江自尽。左右急忙抱住,从人见状,莫不痛哭。刘备到了南岸,回顾江北,还有无数未渡江的百姓望南招手呼号。刘备急令关羽催船速去渡百姓过江。直到百姓将要渡完,方才上马离去。携民渡江这件事,使刘备爱民的名声在中原地区广为流传。后人有诗赞之曰:“临难仁心存百姓,登舟挥泪动三军。 至今凭吊襄江口,父老犹然忆使君。 ”我的故事:我

25、有一个朋友,她叫周 x。周 x 虽然外貌平凡,学习也很平凡,也没有什么突出之处,但她非常热心,乐于帮助她人。因此,我和她成了好朋友。有一次,同学都走了,只剩我在做值日。周 x 做完作业后,看我做值日很辛苦,便和我一起做。我们累得满头大汗,做完值日的时候,天已经黑了。一个人 只有行为品德高尚,才会被人尊敬。虽然一个人外表不美,但只要他的品德和才情等内在之美,超越一般人很多,人们必定会喜欢他的。即使他没有丰富的知识和卓越的贡献,但只要品行和道德良好,这种认识很受欢迎的。每个人的外貌,都会随着时间的流逝而消失殆尽的,但每个人的内在之美却永远不会消失。一个人的外貌并不重要,只有心灵的美和内在的美,才可

26、靠长久。所以,要做一个品德高尚的人,首先要从改变自己的一言一行做起。六(1 )班陈旭指导老师高冬梅老师告诉我,人们尊重一个人,是因为这个人品德高,而不是这个人长得英俊。我想:是啊,如果只是外表美,心灵不美。这样的人,不值得我们尊重。这意思真对,让我不禁想起一件往事!有一次,我自己坐车去图书馆。在我旁边的是一位衣着普通但很整齐,个子矮小的叔叔。可我一看他的脸,满脸的麻子和红斑,一块凸一块凹的,丑极了。看了我就觉得不舒服,于是我把头扭向一边。一会儿,车停了,走上来一位老奶奶,白发苍苍,手里拄着一根拐杖,慢慢地走上汽车。我刚起身让座,旁边的那位叔叔先站了起来,扶着老奶奶说:“大娘,您来坐我这儿。 ”

27、老奶奶坐下,对站在旁边的叔叔说:“小伙子,你人可真好。 ”我不由得羞愧起来,刚才自己那样想麻子叔叔,真不对。我不由得肃然起敬。这时,我觉得叔叔脸上的麻子漂亮极了。这让我明白:以后看人不能光看外表,还要看内心,以后我再也不会以貌取人了。六(1 )班刘赫指导老师 高冬梅老师寄语:德高望重是形容道德高尚,有很大的名望。其实,道德高尚不一定非地做惊天地泣鬼神的、名垂千古的事,只要你从身边的小事做起,持之以恒,同样会受到身边人的赞美,向你偷来敬意的目光。我们身边就有无数这样的例子:四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友,每送一次邮件需要半个月,在这段时间里自己跟自己的歌声打交道,跟身边陪伴他的马

28、打交道,这种“孤独” ,是让人尊敬的。20 年,每年至少 330 天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;20 年,步行 26 万公里,足可重走长征路 21 回,环绕地球6 圈半;20 年,没延误一个班期,没丢失一封邮件,投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。他的所作所为平凡、不受人关注,但他也是品行高尚,受人尊敬的人赵廷革我想立志做一个德高望重的人不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说,设定一个人生目标是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界。德高望重之人必须是心中对人有平等尊重的理念。爱

29、是尊重。人人都有自尊心,渴望得到尊重。但是,尊重需要双向配合,单向的尊重往往是服从,并不平等。爱需要了解他人的心理需求,缺少尊重的爱是施舍,并非爱。爱是责任。发自真心的爱,往往不仅体现在伸出援助之手,还表现在对事对人有一份发自内心的责任感上。责任是最高层次的爱,这是深入到潜意识里的爱,不用思考就会直接付诸于行动的爱。爱,使这个世界显得异常美好,它激励我们去珍惜,去创造!黄姗姗第三节:用仁爱对待每一个人弟子规原文:己有能 勿自私 人所能 勿轻訾勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新诠释:自己有能力做的事情,不要自私保守;看到别人有才华,应该多加赞美肯定 ,不要因为嫉妒而贬低别人。对富有的人态度不谄媚求荣

30、;对贫穷的人不表现出骄傲自大的样子,不厌恶 不嫌弃亲戚老友,也不一味喜爱新人新朋友。至圣先师孔子教导我们,贫穷的人除了不谄媚迎合外,能够在道德上自得其乐更好,富有的人不但不以骄傲的心态妨碍他人 ,更要爱好礼节,恭敬大众。贫和富只是生活方式不同而已,都要学习礼节充实各项才能,发挥人我一体的仁心,才能营造一个“贫而乐,富而好礼”的幸福社会。经典故事赏析:不忘老朋友东汉的光武帝刘秀是个重友情的人。他当了皇帝以后,并不因为自己地位变了而忘记贫贱时的朋友。一天,他把自己的朋友加同学严光请到了洛阳。他知道严光有才华,想让他当官,结果被严光拒绝了。刘秀并不生气,他把严光请进皇宫,热情招待。晚上,两人交谈到深

31、夜,并在一起睡觉。后来,刘秀尊重严光的选择,并没有勉强他当官。刘秀贵为帝王,不忘故交,确实值得钦佩。我的故事: 弟子规中曾经说过:周围的人在某些方面比自己好,你都不要嫉妒他,应该佩服他,欣赏他。久而久之吸取他们的优点,弥补自己的缺点。我不禁想起了自己的经历。有一次,妹妹的作文拿了全班的第一名,当我知道这个消息以后,我很高兴妹妹作文是全班第一名,但也有些酸楚。我是姐姐呀,作文水平怎么比妹妹还低。心想:我一定要学习妹妹。当我问妹妹作文的学习方法时。妹妹并没有骄傲,高兴地对我说:“其实写作文并不难,只要勤于动笔勤于观察就可以了。当然也要有摘抄好词佳句的好习惯,时间长了,把这些好词佳句运用到你的作文,

32、你的作文就会生动、活泼。在以后的日子里,我采用了妹妹的方法,作文水平一点点的提高。别人取得了好成绩,不要去嫉妒她,要吸取他的长处弥补自己的短处。我会牢牢记住。六(1 )王童颜指导老师 高冬梅我们班的王 x,是一个很可怜的女孩,她的母亲身体不好,全靠父亲给别人打工挣点钱。正是因为这一点使一个原本性格开朗的女孩变得有些内向。每次我们在课下有说有笑的谈论一些事时,王 x 总是默默地趴在桌上,这使我的心里总是有一些说不出的伤感。每当晚上放学时,我们总是三一群,两一伍结伴回家。可是她,一个人背着又大又沉的书包,把头往下一低,靠着自己的双脚一步一步地向前走着。下课铃响了,我们冲出教室,在操场上打羽毛球,王

33、 x 总会默默地站在一边,静静地看着。每次看到这点我的鼻子总是酸酸的,我认为,我们不应该因为王 x 家里穷就让她感到孤独、寂寞。想到这些我决定帮助王 x,改变她的现状,让她变成一个快乐十足的开心果。说干就干,开心果计划现在开始。有一天放学了,我和王 x 一起出了美丽的学校。我慢慢地向她接近,主动向她谈论起班里近期发生的趣事来。一开始她只是感到好奇,可是慢慢地,她露出灿烂的微笑,开始大胆的谈论起来。这与以前的她完全判若两人。我目不转睛道地看着她,她还是一样甜美的微笑着。这使我相信,只要打开心中的门,用心去对待身边的每一个人,收获的将是灿烂的笑容。人人都是平等的,不论你是贫苦,还是富有,你都是蓝天

34、的孩子。六(1 )班 杨林凤指导老师高冬梅“己有能,勿自私,人有能,勿轻訾。 ” 自己有本领,不要自私,要肯拿出来帮助别人;别人有本领,不要不服气,甚至说别人的坏话这就是我对这句话的理解。我是一位学习不错的女孩子,所以每当别人向我请教问题的时候,我都会和她们一起探讨,而不会因为自己的成绩优异就骄傲的向别人炫耀自己。我会仔细的给她们讲解,并告诉她们学习的方法,直到她们明白为止。因此,我得到了同学们的尊重与支持,并交到了许多很要好的朋友。我不仅乐于帮助同学,也会向身边的同学学习。我们班的朱泓瑾同学学习成绩非常优异,而且头脑灵活、思维活跃。有一次,朱泓瑾英语考了 100 分,我主动向她请教,她便把她

35、的学习方法和做题的技巧一一讲给我,我不但非常佩服她,对她的行为也很赞叹!谦虚使人进步,骄傲使人落后。从朱泓瑾身上,我学会了一个道理:要学会谦虚谨慎! 六(1)班赵家欣指导老师 高冬梅老师寄语:爱的感觉是温暖的,爱的言语是正直的,爱的心地是无私的,爱的行为是成全的。用仁爱之心对待每一个人,不要在乎别人的身份地位,只要他的精神是高尚的,品行是端正的,都是我们交朋友的对象。心地无私,当别人需要我们帮助的时候,要竭尽全力去帮助别人。面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。要教会孩子们从小就拥有一颗仁爱的心。同学之间是平等友爱的关系,热爱集体,热爱学习,共同学习,共同进步。黄姗姗爱是这

36、个世界上最美好的一种情感,与人交往时能够保持一颗爱心是非常了不起的一件事情。有了爱心,也就拥有了一颗包容心。生活中即使出现了摩擦,交往中即使出现了矛盾,也不会掀起什么狂波惊谰。有人说:“我赞美敌人,敌人于是成为朋友;我鼓励朋友,朋友于是成为手足。 ”为什么会这样呢?都是因为有了爱心。老师希望你们学会去喜爱每个人的言谈举止,因为人人都具有值得他人钦佩的地方,只是有时这些地方没有被觉察出来罢了。让我们一起用自己全身心的爱去迎接别人、迎接未来吧!林艳明关怀爱护别人的心,如同土壤对小草一样,绝对不可有私心。不论他是聪明还是愚笨;无论他是富有还是贫穷;无论他是相识还是陌生对待身边的每一个人要多一些赞美少一些嫉妒,多一些感恩少一些计较,多一些帮助少一些嘲讽。我们要把自己所能所有无私地奉献给他人。因为这是一片纯粹的仁爱之心!不为名利、毫无虚假,正是“天同覆,地同载”的高尚境界。让我们真诚地关爱身边的每一个人,多为别人人办好事,为共同营造一个相互关怀、相互体谅的温馨环境和和谐的班级、校园、社会而幸福地生活吧!于敬华

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