1、 贵阳市 2016 年高三适应性监测考试（一） 语文试题 2016 年2 月 制 作： 青峰弦 月工 作室 第卷 阅读题 甲 必考题 一、现 代文 阅读 （9 分， 每小 题3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题。 肯定美 学的 悸论 与生 态文 明 在当代 的环保运动中 ，一些激进 环保主义者抛 出肯定美学 ，即主张所有 自然物都 具 有审美 价值 ，自 然物 都是 美的， 否定 自然 界丑 的存 在。 毫无疑 问，激进环保 主义者要在 美学与伦理之 间架构桥梁 ，通过把所有 自然物纳 入 美的范 畴从而实现保护的伦理诉 求。以艺术为中心的美学 传统往往把对自然的欣赏 集中 在那
2、些 外形能吸引人类眼 球的景 色上，而忽视了其他景观 这种精英式的审美姿 态极 不利于 生态环境的保护，它似乎 暗示了某些平凡或丑陋的 景观可以被人类任意摒弃 甚至 破坏。 肯定美学要救赎那些经美 丑衡量被排斥和边缘化的 自然景物。激进环保主义 者主 张，自 然要按如其所是的样子来 欣赏。第一，拒绝自然的 “艺术化”。观看雨后潺 潺溪 水中沐 浴着阳光的石头是一种恰 如其分的欣赏，而将这石 头迁移至客厅的壁炉，则 将自 然物当 成了艺术品。第二，不要 判断。非判断的欣赏才是 肯定美学，因为排斥了任 何评 价的尺 度。第三，不要比较。肯 定美学不仅认为自然物具 有肯定的美学性质，且反 对在 自然
3、物 之间 进行 比较 评价 ，所有 自然 物都 一样 美。 肯定美 学本质上是对 人类中心主 义的反拨。人 类中心主义 主张，人是大 自然中唯 一 具有内 在价值的存在物，人只对 人类自身负有直接的道德 义务。在以人为中心的美 学传 统中， 审美价值完全依赖人的赋 予。人类中心主义仅关注 人而无视其他物种的存在 ，在 此观念 支配 下的 美学 无疑 也抹杀 了自 然美 之客 观特 性。 肯 定 美 学 通 过 解 构 审 美 关 系 中 人 的 中 心 作 用 而 完 成 了 对 人 类 中 心 主 义 的 质 疑 与 颠 覆。 重新 审视 并消 解审 美 中人的 “ 中心 ” 性 是合 理
4、的， 但肯 定美 学偏 激追 求 “自 然自 律” 即“去 人化”也表现了其处理人 与自然关系的简单化 与片 面性。从理论层面来看， 肯定 美学在 消解人“中心”的过程中 不自觉滑入另一极端 “自然中心主义”。但不 可否 认的是 ， 人 作为 生态 系统 中的一 员， 以自 我为 尺度 进行活 动是 一种 必然 。 审 美也是 如此 ， 它是人 类特有的社会现象，离开 人不可能谈论审美欣赏。 从现实层面而言，这种“ 去人 化”的 思路也使肯定美学环境保 护的伦理诉求流于空谈。 按照肯定美学的观点，自 然界 所有事 物都具有肯定的审美价值 ，且相等不可比较。既然 如此，在自然保护中就必 须对 各
5、个物 种或景观加以相同的保护 。对人类来说，这并不切 实际，生态环境的保护应 确定 哪些为 重点，哪些不是重点 。因 而，有必要建立一个衡量 事物美的尺度来确定物种 的价 值，而 尺度的建立势必要将比较 评价因素纳入其中。最终 ，没有人的参与，自然保 护没 有任何 实际 意义 ，肯 定美 学的建 构也 失去 了伦 理价 值。 肯定美 学的支持者不 考虑国家、 地区、种族的 差异而无条 件保护所有物 种的伦理 诉 求显然 忽视了在世界范围内实施 时所带来的严重不平等。 在当前的环境格局中，若 第三 世界国 家完全无视人民寻求生存 和发展的需求，响应发达 国家环保运动的号召而停 止发 展，这 是一
6、种平等吗？更何况发 达国家在历史上曾对第三 世界国家的自然资源进行 了疯 狂掠夺 。肯定美学的支持者超越 物种差 异所追求的平等实 际上是以牺牲部分国家或 人群 的利益 为代价的，这场运动一开 始就定位为其他物种向人 分权的无关国家、阶级等 的普 遍性行 动， 从而 否认 自己 的立场 ，但 它却 难以 掩饰 强烈的 意识 形态 性。 无论是 价值 论意 义上 的人 类中心 主义 ， 还是 “自 然 ” 或 “ 生态 ” 中 心主 义 ， 这 种 “中 心化” 其实仍未超越人与自然对 立的思维模式，与“去中 心化”的生态文明相去甚 远。 生态世 界观把世界看成有机统一 的整体，强调人与自然的
7、和谐。因此，真正的生态 文明 既关注 人的 权利 ， 也突 显 自然的 内在 价值 。 西方 的 生态运 动要 实现 人与 自然 的真正 和谐 ， 只有根 除二 元对 立思 维范 式， 这 可从 中国 古代 “天 人合一 ”等 生态 智慧 中汲 取营养 。 （2015 年 10 月14 日 光 明日报 ， 略有 删改 ） 1下 列对 “肯 定美 学” 的 理解， 不正 确的 一项 是 （ ） A 肯 定美 学主 张所 有自 然 物都是 美的 ， 都具 有审 美 价值 ， 都 应该 加以 保护 ， 而以艺 术 为中心 的传 统美 学往 往关 注自然 景色 的外 形特 点。 B 肯定 美学 追求
8、自然 自律 ， 在人 与自然 的审 美关 系 上， 重 新审视 并消 解人 的 中心作 用， 主张“ 去人 化” ，是 对人 类中心 主义 的颠 覆 。 C 人 们用 美丑 标准 去衡 量 自然， 一些 平凡 或丑 陋的 景物就 被摒 弃甚 至破 坏了 ， 肯定 美 学则要 重点 保护 这些 被摒 弃和边 缘化 的景 物 。 D 肯 定美 学的 支持 者追 求 超越物 种差 异的 平等 ，但 事实上 ，这 会带 来严 重的 不平等 ， 因为它 是以 牺牲 部分 国家 或人群 的利 益为 代价 的 。 2下 列理 解和 分析 ，不 符 合原文 意思 的一 项是 （ ） A 以 艺术 为中 心的
9、美学 传 统有一 定的 评价 尺度 ， 在 此基础 上 ， 人 们只 欣赏 美 的、 不平 凡的景 观， 这是 一种 精英 式的审 美姿 态 。 B 人 类中 心主 义强 调人 的 内在价 值， 无视 其他 物种 的存在 ， 肯 定美 学关 于审 美价值 的 观点， 是对 前者 的反 拨， 也是一 种进 步 。 C 激 进环 保主 义者 认为 自 然原本 的样 子都 是很 美的 ， 都 值得 欣赏 ， 反 对将 自 然 “ 艺术 化”， 反对 将客 观自 然 物 进行主 观评 价判 断 。 D 肯 定美 学认 为自 然物 一 切皆美 ， 都 有肯 定的 美学 性质， 而以 人为 中心 的美 学
10、传统 则 认为自 然的 审美 价值 完全 依赖于 人的 赋予 。 3下 列对 原文 内容 的分 析 和概括 ，不 正确 的一 项是 （ ） A 在 激进 环保 主义 者看 来 ， 雨后 潺潺 的流 水中 沐浴 着阳光 的石 头是 一种 美， 深秋悬 崖 峭壁上 一棵 耗尽 生命 的枯 松也是 一种 美。 B 对 人类 而言 ， 生态 环境 的保护 应该 确定 重点 与非 重点 ， 这 势必 要有 人的 参 与， 因此 肯定美 学的 “去 人化 ”思 路难免 会流 于空 谈 。 C 人类 中心 主义 和自 然中 心主义 都未 超越 人与 自然 的对立 的思 维模 式 。 真 正 的生态 文 明要
11、 既 关注 人的 权利 ，又 突显自 然的 内在 价值 。 D 只 有根 除二 元对 立思 维 范式 、 从 中国 古代 “天 人 合一 ” 等 生态 智慧 中汲 取 营养 ， 西 方的生 态运 动才 能实 现人 与自然 的真 正和 谐 。 二、古 代诗 文阅 读（36 分） （ 一） 文言 文阅 读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成47 题。 儿（n） 宽， 千乘人 也。 治尚书 ， 事欧阳 生。 以郡国选 诣博 士，受 业孔 安国。 贫 无资用 ， 尝 为弟 子都 养。 时行赁 作， 带经 而锄， 休 息辄读 诵， 其精 如此。 以 射策为 掌故 ， 功 次，补 廷尉 文学 卒
12、吏 。 宽为人 温良 有廉 知自 将善 属文然 懦于 武口 弗能 发明 也。 时 张汤 为廷 尉， 廷 尉府 尽用文 史 法律之 吏， 而宽 以儒 生在 其间， 见谓 不习 事， 不署 曹 ， 除为 从史 ， 之 北地 视畜 数 年。 还 至府 ， 上畜簿 ， 会廷 尉时 有疑 奏 ， 已再 见却矣 ， 掾吏 莫知 所为。 宽 为言 其意， 掾吏 因使宽 为奏。 奏 成， 读 之皆 服， 以白 廷尉 汤。 汤 大惊 ， 召 宽与 语， 乃奇其 材， 以为 掾。 上宽 所作奏 ， 即 时得 可。 异 日， 汤见 上。 问曰 ： “前 奏非 俗吏 所及 ， 谁 为之者 ？” 汤言 儿宽 。 上 曰
13、： “ 吾固 闻之 久矣。 ” 汤 由是 乡学 ， 以 宽为奏 谳掾 ， 甚 重之 。 及 汤为御 史大 夫， 以宽 为掾 ， 举侍 御史 。 见 上，语 经学 ，上 说之 ，从 问尚 书 一篇 。擢 为中 大夫， 迁左 内史 。 宽既治 民， 劝农 业， 缓 刑 罚， 理 狱讼， 卑体 下士， 务在于 得人 心； 择用 仁厚 士， 推 情与 下， 不 求名 声， 吏 民大 信 爱之。 宽表 奏开 六辅 渠， 定水令 以广 溉田 。 收 租税 ， 时裁 阔狭， 与 民相假 贷， 以故 租多 不入 。 后有 军发， 左内 史以 负 租课殿 ， 当 免。 民 闻当 免 ， 皆恐 失之， 大 家牛车
14、 ，小 家担 负， 输租 镪属不 绝， 课更 以最 。 上 由此愈 奇宽 。 及议政 欲仿 古巡 狩封 禅之 事 ， 诸儒 对者 五十 余人 ， 未 能有所 定 。 上 以问 宽， 宽 对 曰： “ 陛 下躬发 圣德 ， 宗 祀天 地， 荐礼百 神， 精神 所乡 ， 徵 兆必报 ， 天 地并 应， 符瑞 昭明。 其封 泰山 ， 禅梁父 ， 帝王 之盛 节也。 今将举 大事， 优游 数年， 使群臣 得人 自尽， 终莫 能 成。 唯天 子顺 成 天庆， 垂万 世之 基。 ”上 然之， 拜宽 为御 史大 夫， 从东封 泰山 。 宽为御 史大 夫， 以称 意任 职，故 久无 有所 匡谏 于上 ，居位
15、九岁 ，以 官卒 。 （ 节选 自 汉书 儿 宽传 ，有 删改 ） 4 下 列对 文中 画波 浪线 部 分的断 句， 正确 的一 项是 （3 分） A 宽 为人 温良 以 廉 知自将 善 属文 然 懦于 武口 弗能 发明 也 B 宽 为人 温良 以廉 知自将 善 属文 然 懦于 武口 弗能 发明 也 C 宽 为人 温良 以 廉 知自 将善 属文 然 懦于 武口 弗能 发明 也 D 宽 为人 温良 以 廉 知自将 善 属文 然 懦于 武口 弗能 发明 也 5 下 列对 文中 加点 词语 的 相关内 容的 解说 ，不 正确 的一项 是（3 分） A 中国 古代要 求学生 “通五经 贯六 艺”， “
16、六 艺”即六 种基 本才能 礼、乐、 射、 御、书 、数 ，其 中的 “书 ”是指 尚 书 。 B 迁， 调动官 职。包 括升级、 降级 、平级 转调 三种情况 。古 代常在 “迁 ”字之前 或之 后加一 字予 以区 分， 如“ 右迁” “迁 谪” 。 C 古 时朝 廷对 官吏 有 严格的 考课 制度 ， 考核 政 绩最差 的称 “ 课殿 ” ， 最好 的称 “课 最” ， 考核结 果是 任免 官吏 的重 要依据 。 D “封 禅”是 中国古 代历史上 一种 极其隆 重的 祭祀天地 的大 典。在 太平 盛世或天 降祥 瑞之时 ，中 国帝 王便 有资 格到泰 山答 谢。 6 下 列对 原文 有关
17、 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是（3 分） A 儿宽 勤奋博 学。因 家境贫困 ，儿 宽不得 不出 去做工， 但他 劳动时 带着 书，休息 的时 候就诵 读。 做侍 御史 时， 与皇上 谈论 经学 和 尚书 。 B 儿宽 不善言 辞，但 善长写文 章。 他写的 奏折 ，众人皆 服， 皇上也 非常 欣赏，认 为非 一般官 吏所 及， 于是 封他 为奏谳 掾， 很是 看重 他。 C 儿宽 体恤百 姓，深 得百姓爱 戴。 他放宽 刑罚 ，整理案 件， 鼓励百 姓从 事农业生 产， 并向朝 廷奏 请开 凿六 辅渠 ，广开 良田 ，为 民造 福。 D 儿 宽尽 忠职 守， 深 得皇上 信
18、任 。他 认为 皇上 发扬圣 德， 天降 符瑞 ，理 应顺从 大意 ， 仿 效古 制行 封禅 之礼 ，皇上 命他 跟随 东行 ，封 祭泰山 。 7把 文中 画横 线的 句子 翻 译成现 代汉 语。 （10 分） （1） 还至 府， 上畜 簿， 会 廷尉时 有疑 奏， 已再 见却 矣，掾 吏莫 知所 为。 （5 分） （2） 民闻 当免 ， 皆恐 失之 ， 大 家牛 车， 小家 担负 ， 输租镪 属不 绝 ， 课 更以 最 。 （5 分） （二） 古代 诗歌 阅读 （11 分） 阅读下 面两 首唐 诗， 完 成89 题。 送杨中 丞和 番 郎士元 锦车登 院日 ，边 草正 萋萋 。 旧好 寻君
19、长 ， 新愁 听鼓 鼙。 河源飞 鸟外 ，雪 岭大 荒西 。 汉垒今 犹在 ，遥 知路 不迷 。 送友人 薛涛 水团莱 葭夜 有霜 ，月 寒山 色共苍 苍。 谁言千 里自 今夕 ，离 梦杳 如关塞 长。 【注释 】 和番 ： 古 指中 原王朝 与外 族、 外国 修好 。 此诗 写的 是诗 人送 别好 友杨中 丞出 使吐蕃 （今 天的 西藏 一带 ）一事 。 旧好 ：过 去的 交情。 君长 ： 古代 少数 民族的 首领 。 8 送杨 中丞 和番 表 达 了诗人 哪些 思想 感情 ？（5 分） 9 在表 现“送 别” 这个主 题上， 两首诗 的后半 部分 都采用 了什么 表现手 法？ 结合诗 句简
20、要 分析。 （6 分） （ 三） 名篇 名句 默写 （6 分） 10 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 （6 分） “月”在 古诗 词中已 不是 一个普通 的星 体，而 是诗 人笔下情 感的 载体。 它是 李白 闻 王昌龄 左迁 龙标 遥有 此寄中 对友 人 “ ， ” 的留恋不舍 ，是李 商隐 无题锦瑟 中 “ ， ” 的 朦胧迷惘 ，也是 苏轼 水调歌头 开篇“ ？ ” 的放达 情怀 这些 月凝 聚着诗 人的 情感 经历 和生 命体验 。 乙 选考题 请考生 在第 三 、 四两 大题 中选定 其中 一大 题作 答。 注意 ： 作 答时 必须 用 2B 铅 笔在答 題 卡上把所 选大
21、 题题号 后的 方框涂黑 。只 能做所 选定 大题内的 小题 ，不得 选做 另一大题 内的 小题。 如果 多做 ，则 按所 做的第 一大 题计 分。 三、文 学类 文本 阅读（25 分） 11 阅读下面文字，完成 （1）-（4 ）题。（25 分） 敲门 秦兴江 咚 咚咚 ，办 公室 的门 很清晰 地响 了三 下。 “ 请进 ” 他 从思 索 的专注 中回 过神 ， 大 声应 道。 可 等了 好一 会， 却没 人 进来。 最近 ， 他经常 在冥 思中 听见 有人 敲他的 门 。 有 好几次 ， 越 是在他 精神 高度 集中 思考 问题时 ， 这种 敲 门的声 音越 是急 促。 他记 得自己 没上
22、 锁， 这是 怎么 回事呢 ？起 身去 拉开 门看 ，门外 并 没 人 。 “ 刚才 有人 找我 么？ ”他打 电话 问隔 壁的 李秘 书。 “ 没有 啊， 周书 记！ 今天是 周末 ，不 会有 人找 的，您 好好 歇一 会吧 。” 李秘书 说。 “ 明明 有人 敲 门 的啊 ！”他 自言 自语 ，回 到桌 前又陷 入了 沉思 。 自 从半 年前 升 任L 市 市委书 记后 ， 虽然担 子更 重， 但他 从内 心里却 感觉 轻松了 许多 。 当 然， 这 是跟 他以 前相 比。 他来 L 市六 年了 ， 干 了两 届市长 ， 从 老市 区改 造到 新市区 规划 ， 他 让L 市 发生 了翻 天
23、覆 地的 变化： 横穿 市区 的那 条宽200 米的 河流 上以 前只 有一 道 桥连通 两岸 ， 他在三 年内 就在 上中 下游 变出三 座宽 阔的 大桥 ； 沿 河两岸 以前 破烂 不堪 ， 荒 草丛生 ， 现在 修 筑了高 标准 的滨 河大 道， 堪与高 速公 路媲 美 一 系列举 措 ， 打 造了一 个全 新的 L 市 ， 很 快 拉动了 全市 商业 、旅 游、 房地产 开发 等等 的发 展 。 当然， 大发 展必 然也 会带 来很多 新问 题 ， 比如最 敏感 的就 是城 管和 房屋拆 迁， 以及 各种 各样 的上访 事件 那一 年， 经常有 上访 群众 围堵市 政府 院门 ， 门
24、口的 警卫人 员也 经常 和群 众发 生冲突 ， 那种 情景令 大家 都非常 头疼 。 后 来， 他 果断 提出 整改 意见， 把原来 封闭 式的 院墙 推倒 重建， 改为 透明 式的 矮花 墙， 不 设大 门， 同时撤 销门 口的 警卫 人员 ， 让大 家自 由进 出。 凡是 来反映 问题 的上 访人 员， 不拦不 堵， 所反 映的问 题不 论找 到哪 个部 门必须 在最 快的 时间 内给 予答复 、 处理 。 也 就是 从 那时开 始 ， 他 的 办公室 门经 常就 会被 人敲 响。 说实 话 ， 那 段时 间他 特 别烦为 什么 会有 那么 多这 样那样 的问 题！ 可不知 从什 么时
25、候， 敲门 声却又 渐渐 的少 了。 敲 门声 没了 ， 他 反倒 不习惯 了。 就像 现在 ， 除 了整天 忙着 开会 、 视 察， 有时闲 下来 的瞬 间， 他就 会突 然感觉 焦躁 不安 。 他 想不 明白为 什么 会出现 这样 的感 觉， 而且 往往在 他陷 入 思 考的时 候， 就会 突然 听到 有人敲 响他 的门 。 咚 咚咚 ，的 确有 人敲 门，他 答应 着却 没人 进来 ！ 这 是一 个新 问题 ， 这 个问题 困扰 着他 ， 令 他百 思不得 其解 。 他 突然 想， 这是否 预示 着什 么？难 道自 己的 身体 出了 什么问 题？ 他迷 迷糊 糊地 闭上了 眼睛 。 下
26、午， 他让 秘书 和司 机统统 回家 休息 ， 自 己步 行走到 了大 街 上 。 因 为是 星期天 ， 大 街上 人流如 潮 ， 广 场上有 人唱 歌有人 跳舞 ， 其乐融 融 。 从振兴 路到 光明 路 路 过大大 小小 的农 贸市场 ， 超 市 走 到一 条小街 的拐 角处 ， 从 “ 兰州 拉面馆 ” 飘 出的 香味 直往 他的鼻 孔里 钻。 这时他 才感 觉累 了， 也饿 了，原 来转 着转 着不 知不 觉太阳 下山 了。 “ 大碗 ，还 是小 碗？ ”拉面 师傅 热情 地招 呼他 。 “ 大碗 吧！ ”他 随口 应着， 随便 找了 个凳 子坐 下。 很 长时 间没 吃拉 面了 。
27、一番 狼吞 虎咽 ， 吃 完摸 出钱夹 ， 才 发现 没带 现金 ， 只有 几张 各种 各样的 卡。 他当 时就 有点 为难。 “ 不好 意思 啊， 没带 钱，能 刷卡 么？ ”他 扬扬 几乎空 空的 钱包 。 “ 算了 ！ 看 你穿 得忒 体面就 是兜 里没 有钱 ， 肯 定是个 模范 丈夫 算我 请客了 ！ ” 拉面 师傅笑 哈哈 地说 。 “ 我回 去让 人给 你送 过来， 要算 上利 息。 ”他 也爽朗 地笑 。 “ 嗨， 不就 是一 碗面 嘛！” 拉面 师傅 挥挥 手。 外 面街 灯全 亮了 ， 好 美的夜 景啊 。 他 有多 长时 间没到 街上 走一 走了 ？一 碗拉面 就把 肚子
28、 撑得饱 饱的 。 他想继 续散 散步 ， 好 好看 看自己 打造 的这个 城市 。 可想起 还有 很长一 段路 才 能 走回家 ， 他 打电 话对 媳妇 说： “ 今晚 有人 请客 呢 还夸 我肯 定是 模范 丈夫 ！ 呵呵 ， 你 高兴 吧？” 说 着， 前面 到了 一个 居民小 区。 他回 头看 了看 那个拉 面馆 ， 意 味深 长地 笑了， 别人 不来 敲我的 门我 可以 去敲 别人 的门啊 ！ 他这 样想着 ， 拐 进小区 ， 轻轻 地敲响 了一 户人家 的门 （选自 小 小说 选刊 2015 年 14 期） （1） 下列 对作 品有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是
29、 （5 分） A 小 说写 周书 记到 L 市，干 了两 届市 长， 他改 变工作 作风 ，把 政府 大楼 由原来 的封 闭 式改为 开放 式， 并撤 销了 警卫， 让政 府所 有部 门发 生了翻 天覆 地的 变化 。 B 敲门 意味着 沟通， 有了通畅 有效 的沟通 渠道 ，周书记 办公 室的敲 门声 才越来越 少， 然而与 群众 的沟 通少 了， 周书记 又分 外怀 念那 敲门 声，以 至于 常常 发生 幻听 。 CL 市 的群众 十分爱 戴周书记 ，生 怕敲门 声会 影响周书 记的 工作和 休息 ，因此， 上访 的群众 越来 越少 了， 敲门 的人也 越来 越少 了， 以至 于没有 人再
30、 来打 扰他 。 D 听不 到敲门 声，周 书记反而 不习 惯了。 他独 自步行到 大街 上，吃 碗拉 面，拐到 小区 敲响一 户人 家的 门， 这些 都是他 心系 百姓 、到 群众 中去的 工作 作风 的表 现。 E 这是 一篇表 现勤政 的小小说 ，作 品紧扣 时代 主题，围 绕党 员干部 转变 工作态度 、改 进工作 作风 的热 门话 题， 塑造了 周书 记亲 民为 民、 密切联 系群 众的 干部 形象 。 （2） 文中 画线 的句 子有 什 么作用 ？请 结合 作品 进行 简要分 析。 （6 分） （3） 小说 为何 以“ 敲门 ” 为题？ 请结 合作 品进 行简 要分析 。（6 分）
31、 （4） “她 们” 是 在南 方谋 生的农 村姑 娘， 她 们身 上 充满了 城乡 矛盾， 结合 全 文探究 “ 她们 ” 矛盾的 思想 性格 和普 遍意 义。（8 分） 四、实 用类 文本 阅读 （25 分） 12 阅读下面的文字，完 成（1）- （4）题。 万里长 空绘 彩虹 记 中国 第一 飞行 女将 军岳喜 翠 岳喜翠 ， 中 国第 一位 飞行 女将军 。 闻 名遐 迩的 “ 功勋 飞行员 ” ， 在 展翅 蓝天 近四 十年里 ， 安全飞 行 6000 多 小时 ，航程 200 多万 公里 ，是 我国 女飞行 员中 飞行 年龄 最长 、飞行 时间 和 执行急 难险 重任 务最 多的
32、一位 。 四 十多 年 来 ， 岳 喜 翠飞遍 祖国 东西 南北 的万 里长空 ， 在蓝 天 白云之 间留 下了 一串 串闪 光的航 迹 ：100 多 次出 色地 完成了 军事 演习 、 科研 试 飞、 抢险 救灾 、 飞播造 林、 人工 降雨 等重 大任务 ， 并 成功 地进 行了 首次人 工降 雪、 人工 消雨 ， 填补 了我 国航 空气象 史上 的空 白。 她用 自己的 青春 和智 慧 ， 在祖 国的万 里长 空谱 写出 一曲 曲英雄 壮歌 ， 描 绘出一 道道 绚烂 彩虹 岳喜翠 出生 于山 东泰 安的 一个矿 工家 庭 ， 儿时 最大 的梦想 就是 能像 雄鹰 一样 翱翔蓝 天 ，
33、一览祖 国山 川河 流的 美丽 壮阔。1965 年 7 月， 国家 招收第 三批 女飞 行员 ，岳 喜翠刚 初中 毕 业 ，凭 着优 秀的 学习 成绩 、过硬 的身 体素 质和 对祖 国的无 比热 爱 ， 走进 了航 校。 面对残 酷的 军事 训练 和严 格的学 习生 活 ， 这位 矿 工的 女儿继 承了 父辈 那种 坚韧 顽强的 精 神 ， 爬山 、 跑 步、 打 旋梯 、 翻滚 轮， 训 练场 上， 她 的汗水 一遍 遍地 浸湿 了双 眼。 正 当一 切顺 利进行 ， 即 将展 翅高 飞的 时 候， 一 个意 外的 打击 却迎 面 而来。 医生 诊断 她患 了全 身 性关节 炎， 搞不好
34、就可 能永 远停 飞！ 抱定了 自强 不息 、有 志者 事竟成 的坚 强信 念， 她给 自己安 排了 严格 的治 疗、 学习计 划 ， 一边积 极配 合医 生治 疗， 一边按 教学 计划 自学 功课 ， 同 时忍 着疼 痛顽强 地进 行体能 训练 。 开 始时全 身刺 痛难 熬， 几分 钟下来 ， 浑 身汗 透。 可她 咬牙坚 持， 两个 多月 后 ， 她奇迹 般地 恢复 了健康 ，重 返航 校。 从航校毕 业后 ，经过 几年 的艰苦训 练， 岳喜翠 达到 了全天候 的飞 行水平 。23 岁时， 领 导任命 她担 任机 长。 担任 机长的 第二 年 ， 她接 受了 一项卫 星回 收的 飞行 任
35、务 。 岳 喜翠 带领 机 组人员 冒着 酷暑 高温 ， 驾 机从武 汉飞 到山 东莱 阳， 参加卫 星回 收模 拟试 验。 刚下飞 机， 岳喜 翠面对 着一 双双 置疑 的眼 睛， 在心 里告 诉自 己 ： 一 定 要用自 己的 实际 行动 来打 消大家 的顾 虑 。 刚到试 验场 地， 岳喜 翠带 领大家 调查 、 研 究， 分析 了相关 问题 ， 遇 有不 明白 的地方 ， 就 向科研 组同 志虚 心请 教。 为了夜 间航 行准 确无 误， 便于跟 踪观 测 ， 他们 在莱 阳地区 不同 方 向 摆了五 个点 ， 用探照 灯照 明观测 ， 及时 收集并 上报 摄影机 所拍 摄到 的各 种
36、信 息数据 、 卫星 号 码等。 这样， 岳喜 翠领 着全 机组 人员与 科研 人员 密切 合作 ， 用两 个月 的时 间圆 满地 完成了 科学 试验任 务 ， 受 到国家 科研 部门的 赞赏 。 在这次 任务 中， 岳喜 翠的 独立工 作能 力和独 当一 面 的 组织能 力得 到了 进一 步提 高。 航空事 业是 科学 的事 业， 航空科 学涉 及的 门类 学科 很多 。 为 了延 长飞行 生命 ， 她 不断 学 习新的 科学 知识 ， 不 断完 善自己 的飞 行技 艺。 她先 后驾驶 过五 种不 同型 号的 飞机 ， 由 于各 种 机型差 异较 大， 每驾 驶一 种机型 之前 ，她 都要
37、全面 学习新 的驾 驶理 论和 航空 技巧。 1985 年， 领导 决定 让她 改 飞新型 飞机 “ 安-26 ” ， 这 对于已 进入 中年 的她 来说 是一个 新 的挑战 。 为了 克服记 忆力 差的困 难 ， 她 常常是 天不 亮就起 床背 数据 ， 夜 深人 静时还 在钻 研 新 的理论 。 只要 有机 会， 她 就到驾 驶舱 里观 察、 揣 摩 。 就这样 ， 经 过一年 多的 刻苦努 力， 她 以 优异的 成绩 取得 了驾 驶新 型飞机 的资 格证 。 还记 得 1978 年冬 天， 新 疆地区 发生 严重 的干 旱，200 多 万亩 冬小 麦急 需大 雪 覆盖， 天 山牧 场40
38、0 多万 头牲 畜急 需水源 。 经 国务 院批 准， 国 家气象 局决 定在 新疆 地区 进行我 国首 次 大面积 人工 降雪 试验 。 飞 机人工 降雪 的最 大特 点是 要在恶 劣气 候条 件下 操作 。 这 样， 会给 飞 机驾驶 带来 极大 困难 和危 险， 这 对飞 行员 的驾 驶技 巧和心 理素 质都 提出 了很 高的要 求。 运输 航空兵 部队 和岳 喜翠 接受 了这项 试验 性的 任务 。 那天夜 里， 天气 突然 变化， 天如锅 底般 的黑 、 岳 喜翠 带领机 组迅 速进 入阵 地， 等待起 飞。 不久舱 外下 起了 冰粒 ， 噼 噼啪啪 地砸 着机 身， 机窗 上也蒙
39、上了 一层 雾霜 。 驾 驶员看 不清 起 飞 跑道， 情况 非常 紧急 。 在 这个关 键时 刻， 岳喜 翠表 现出了 超人 的胆 识和 高超 的技艺 ， 凭 仪表 操作强 行起 飞 。 当大 家克 服遭遇 到的 一切 困难 、 将 大量的 催化 剂洒 向浓 浓的 云层时 ， 飞机 像 胜利的 雄鹰 一样 在云 海里 来回盘 旋着 。 岳喜翠 在近 40 年 的飞 行生 涯中， 无 数 次地 为祖 国的 科研试 飞建 立功 勋， 其中 最值得 骄 傲的是为 “神 舟”五 号作 过多次空 投实 验。1996 年 ，身为某 运输 航空兵 副师 长的岳喜 翠， 受命为 飞船 返回 舱模 型进 行高
40、空 空投 试飞 。 这 种试 飞在国 内没 有先 例， 在试 飞飞机 的手 册上 也查不 到相 关数 据。 这项 没有前 人经 验和 现成 资料 的试飞 任务 ， 需 要我 国科 研人员 和岳 喜翠 机组从 零做 起。 五年多 的时 间 ， 岳喜 翠带 着这些 空投 员 、 空投 师们 克服重 重困 难 ， 进行 了五 十多次 高 空 空投试 验， 为科 研部 门获 取了宝 贵的 测试 数据 。 当 岳喜翠 目睹 了宇 航员 从太 空成功 地安 全返 回地面 时， 想到 自己 在飞 行生涯 的最 后阶 段， 能参 与完成 “神 舟” 五号 飞天 的使命 ， 她 感到 无比欣 慰。 从一个 女飞
41、 行员 成长 为中 国第一 个飞 行女 将军 ， 岳喜 翠在蓝 天上 书写 了属 于她 的生命 华 章。 （ 选自 决 策与 信息 2005 年第 4 期， 有删 改 ） （1） 下列 对文 章有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） A 为了 实现 一览 祖国 壮丽山 河的 夙愿 ， 出 生在 矿工家 庭的 岳喜 翠凭 着优 秀的学 习成 绩、 过硬的 身体 素质 和顽 强的 毅力考 进了 航校 并成 为了 中国第 三批 女飞 行员 。 B 文章 适当运 用心理 描写来表 现人 物，使 得传 主的形象 更为 饱满， 如写 她担任机 长参 加卫星 回收 模拟 试验 、而
42、 对他人 置疑 时的 心 理 活动 ，虽一 笔带 过， 却言 简义 丰。 C 岳喜 翠是 敢于 接受 挑战的 人 ：23 岁担 任机 长 ； 进 入中 年接 受改 飞任 务 ， 以 优异 成绩 取得新 型飞 机的 驾驶 证； 飞行生 涯的 最后 阶段 参与 “神舟 ”五 号飞 天的 工作 。 D 在岳 喜翠的 职业生 涯中，为 “神 舟”五 号作 过多次空 投实 验是最 让她 骄傲的事 。这 样的试 飞由 她首 创， 她不 得不从 零做 起， 克服 重重 困难， 耗时 五年 才完 成任 务。 E 本文 通过岳 喜翠在 成长经历 中的 诸多典 型事 例，从不 同角 度表现 了她 成功的主 客观
43、因素： 个人 的勤 奋努 力、 领导的 赏识 重用 、团 队的 精诚合 作、 困难 的磨 练砥 砺。 （2） 概括 岳喜 翠的 性格 特 征。（6 分） （3） 简要 说明 文章 标题 的 特点及 其含 义。 （6 分） （4）文 章称岳 喜翠 为“英 雄”， 请简述 岳喜翠 在其 职业生 涯中堪 称第一 的“ 英雄业 绩”， 并结合 文本 说说 你的 “英 雄观” 。（8 分） 第卷 表达题 五、语 言文 字运 用（20 分） 13 依 次填 入下 列各 句横 线处的 成语 ，最 恰当 的一 项是（3 分） （1） 医疗 质量 是关 系 到病人 生命 安危 的大 事， 救死扶 伤是 医务 人
44、员 的天 职。 （2 ）面 对种种 异化现 象，借助 优秀 传统文 化， 重建人类 精神 家园， 以获 得心灵的 充实 感和归 宿感 ，语 文教 育 。 （3） 在全 国比 赛中 屡 获金奖 的我 省杂 技团 ， 地 承担 了这 次出 国演 出 的任务 。 A 当 仁不 让 责无 旁 贷 义 不容 辞 B 当 仁 不让 义不 容辞 责 无旁 贷 C 义 不容 辞 责无 旁 贷 当 仁不 让 D 义 不 容辞 当仁 不让 责 无旁 贷 14 下 列各 句中 ，没 有语 病的一 句是 （3 分） A 对于 学生而 言，每 一次考试 都是 考验我 们意 志品质和 学习 效果的 时候 ，我们与 其用
45、恐惧、 厌恶 、 麻 木的 情绪 去而对 这必 然到 临的 时刻 ， 不如 以平 静、 欢喜、 积 极的态 度来 迎接 它。 B 话 剧 如梦 之梦 是21 世纪 初期 华人 剧场 备 受瞩目 的话 剧之 一， 是“ 表演工 作坊 ” 的创始 人赖 声川 最大 胆的 突破， 坐在 环型 舞台 中央 犹如置 身故 事之 中， 得以 与剧中 人同 喜同 悲。 C 当前 反腐、 反贪势 如破竹、 深得 民心， 但这 一政治举 措能 否如老 百姓 所期望的 为中 国建设 法治 社会 奠定 基础 ， 关键 还在 于中 央、 地 方政 府以及 相关 部门 在这 一行 动中的 态度 和 做法。 D 科 学家
46、 们相 信， 地 球上的 首次 生命 大约 出现 在 35 亿年 之前 的太 古代 。 当时还 没有 臭 氧层可 以过 滤紫 外线 ， 大气 中也没 有氧 气可 呼吸 ， 这意 味着微 生物 必须 找到 适宜 的生存 之 地 。 15 依 次填 入下 面一 段文 字 横线 处的 语句 ，衔 接最 恰当的 一项 是（3 分） 读书是 一种 审美 状态 ， 也 是一种 生活 实践 ， ， ， ， 。 ， 。 是让 读书 惠及 更多 人的 现实的 趣味 这才 能显 示出 读书 的真 正意义 因而 当代 读书 人的 趣味 应当是 一种 生活 的趣 味、 历史的 趣味 通过 读书 认识 生活 、认 识自
47、己 进而 把读 书这 种话 语实 践转化 为社 会实 践， 改造 生活， 改造 自己 它能 将历 史与 个体 勾连 起来， 将审 美感 与现 实感 统一起 来 A B C D 15 在 下面 一段 文字 横线 处补写 恰当 的语 句， 使整 段文字 语意 完整 ，内 容贴 切，逻 辑严 密 。 （6 分） 一个时 代的 诗歌 创作 在语 言运用 上会 形成 一些 共性 ， ， 如唐 朝诗 歌多 数 是较 直 白的， 而宋 朝诗 歌则 较为 含蓄。 诗人 由于 个人 阅历 及性格 不同 ， 。 这是诗 歌的 个人 语言风 格， 如李 白的 诗歌 豪放飘 逸， 杜甫 的诗 歌沉 郁顿挫 ， 苏 轼
48、的 诗歌 雄浑 豪迈， 易安 的诗 歌清新 婉约 。 诗歌之 于读 者， 语言 风格 无疑是 一种 很强的 吸引 力 ， 有时 它会 牵引你 走进 一 个 让你神 往的 时代 ， 。 17 “一 分钟 试卷” 是当 下比较 流行 的一 种测 试形 式。 根据 下面 的思 维导 图 ， 为 “一 分钟 试 卷”下 定义 ，要 求要 点完 备，表 述准 确， 语言 连贯 。（5 分） 六、写 作（60 分） 18 阅 读下 面的 文字 ，根 据要求 写一 篇不 少 于800 字的作 文。 （60 分） 一群企 业高 管前 往青 海攀 登岗什 卡雪 峰。 有人 问他 们为何 去， 回答 是 “ 逃离 城市” 。 他 们来到 雪峰 下向 上攀 登， 一 路攀登 一路 用微 博直 播， 最 终登上 山顶 。 置 身雪 域绝 美 风景之 中， 有人发 了一 条微 博： “山 顶风光 真美 ， 极
